勻變速直線運動重難點大全.doc

第二章 物體的運動運動的描述質(zhì)點：忽略物體的大小和形狀，把物體簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點，叫質(zhì)點形狀可以忽略的物體都可以視為質(zhì)點【練習(xí)1】在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點（）A研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度 B對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析C研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡 D研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面參考系：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其它的物體做參考，這個被選作參考的物體叫參考系一般選擇地面做參考系?！揪毩?xí)1】如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運動狀態(tài)是 ()AA船肯定是向左運動的BA船肯定是靜止的CB船肯定是向右運動的DB船可能是靜止的 【練習(xí)2】甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動.這三架電梯相對地面的運動情況可能是 ()A.甲向下、乙向下、丙向下B.甲向下、乙向下、丙向上C.甲向上、乙向上、丙向上D.甲向上、乙向上、丙向下【練習(xí)3】有關(guān)參照物的說法中，正確的是 ()A運動的物體不能做參照物B只有固定在地面上的物體才能做參照物C參照物可以不同，但對于同一個物體，運動的描述必須是相同的D要研究某一個物體的運動情況，必須先選定參照物位移x：從初位置指向末位置的有向線段，是矢量。既有大小，又有方向。 【練習(xí)1】某一運動質(zhì)點沿一直線往返運動，如右圖所示，OAABOCCD1m，設(shè)O點為x軸坐標(biāo)原點，且質(zhì)點由A點出發(fā)向x軸的正方向運動至B點再返回沿x軸的負(fù)方向運動，則下列說法中正確的是()A.質(zhì)點在ABC時間內(nèi)發(fā)生的位移為2m，路程為4mB.質(zhì)點在BD時間內(nèi)發(fā)生的位移為-4m，路程為4mC.當(dāng)質(zhì)點運動到D點時，其位置可用D點的坐標(biāo)-2m表示D.當(dāng)質(zhì)點運動到D點時，相對于出發(fā)點A的位移為-3m【練習(xí)2】下列關(guān)于位移和路程的說法中正確的是（）A.位移的大小總是小于路程B.路程可以大于位移的大小，也可以等于或小于位移的大小C.物體做直線運動，位移的大小總是等于路程D.對于一個運動的物體，經(jīng)過一段時間，位移可以等于零，但路程一定不可能等于零時刻與時間：時刻在時間軸上是點，時間在時間軸上是線段。t【練習(xí)1】下列說法正確的是（）A物體在5秒時指的是物體在5秒末時，指的是時刻B物體在5秒內(nèi)指的是在4秒末到5秒末這1秒的時間C物體在第5秒內(nèi)指的是在4秒末到5秒末這1秒的時間D第4秒末就是第5秒初，指的是時刻速度：速度是矢量，既有大小，又有方向。速率：速度的大小，標(biāo)量瞬時速度v與平均速度v：某一時刻的速度是瞬時速度，某一時間段的速度是平均速度。某一瞬時速度可以等于平均速度【練習(xí)1】小明的玩具車在平直的軌道上運動，小車在第一秒通過3m，第二秒通過5m，第三秒通過7m，則小車在前兩秒和全程的平均速度分別是（）A、4m/s，5m/sB、5m/s，8m/C、4m/s，3m/sD、4m/s，7m/s【練習(xí)2】一物體沿直線運動。（1）若它在前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？（2）若它在前一半路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，則全程的平均速度多大？加速度：速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。a=vt=v2-v1t【練習(xí)1】下列關(guān)于加速度的說法正確的是（ ）A.加速度表示運動中增加的速度B.加速度表示速度大小變化的快慢程C.加速度表示速度的變化量 D.加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量【練習(xí)2】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A.加速度很大，說明速度一定很大B.加速度很大，說明速度的變化一定很大C.加速度很大，說明速度的變化率一定很大D.只要有加速度，速度就會不斷增加 如果以水平向右為正方向（則水平向左為負(fù)方向）向左運動，v為負(fù)，加速a為負(fù)加速度與速度符號相同，速率變大，加速度與速度符號相反，速率變小【練習(xí)1】在下面描述的運動中可能存在的是（）A速度變化很大，加速度卻很小B速度變化方向為正，加速度方向為負(fù)C速度變化很小，加速度卻很大D速度越來越小，加速度越來越大【練習(xí)2】關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（）A加速度就是加出來的速度B加速度反映了速度變化的大小C加速度反映了速度變化的快慢D加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大【練習(xí)3】以10ms速度前進(jìn)的汽車，制動后經(jīng)4s停下來，則汽車的加速度是_【練習(xí)4】物體某時刻的速度為5m/s，加速度為3m/s2，這表示（ ）A.物體的加速度方向與速度方向相同，而速度在減小B.物體的加速度方向與速度方向相同，而速度在增大C.物體的加速度方向與速度方向相反，而速度在減小D.物體的加速度方向與速度方向相反，而速度在增大5勻變速直線運動：加速度不變的直線運動?！揪毩?xí)1】關(guān)于勻速直線運動，下列說法中正確的是（ ）A.相同時間內(nèi)位移的變化相同； B.相同時間內(nèi)速度的變化相同；C.相同時間內(nèi)加速度的變化相同；D.相同路程內(nèi)速度的變化相同。v-t圖像v-t圖像與x-t圖像：v-t圖像圍成的面積代表位移 v為正時，位移為正位移；v為負(fù)時，位移為負(fù)位移；位移等于正負(fù)位移之和勻變速直線運動公式初速度，末速度vt=v0+at s=v0t+12at2vt2-v02=2asvt2-v02=（v0+at）2-v02 =（v0+at）2-v02 =2a(12at2+v0t) =2asvt=v0+ats=v0t+12at2勻變速直線運動平均速度v等于中間時刻的速度v=v0+vt2=vt2常用來求加速度汽車做勻加速運動，第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移分別為4m和13m，那么汽車剎車的加速度是（ ）A2m/s2B3m/s2C4. m/s2D5m/s2剎車問題一汽車以20m/s的初速度，5m/s2的加速度做勻減速直線運動。求：汽車在開始減速后5秒內(nèi)的位移是多少？汽車剎車速度減為0后就不再運動，而公式s=v0t+12at2計算反向加速的位移。對于豎直上拋物體的位移計算非常方便初速度為0的勻加速直線運動xOA：xOB：xOC：xOD=1:4:9:16xOA：xAB：xBC：xCD=1:3:5:7初速度為0的勻加速直線運動，1s末、2s末、3s末、4s末的位移比為1:4:9:16第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)的位移比為1:3:5:7【練習(xí)1】如圖所示，一小球從A點由靜止開始沿斜面向下做勻變速直線運動，若到達(dá)B點時速度為v，到達(dá)C點時速度為2v，則xABxBC等于( )A11B12C13D14【練習(xí)2】甲乙兩物體在同一直線上運動的。x-t圖象如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，從圖象可以看出（）A甲乙同時出發(fā) B乙比甲先出發(fā)C甲開始運動時，乙在甲前面x0處D甲在中途停了一會兒，但最后還是追上了乙 【練習(xí)3】甲和乙兩個物體在同一直線上運動，它們的vt圖象分別如圖中的a和b所示，下列說法正確的是()A在t1時刻它們的運動方向相同 B在t2時刻甲與乙相遇C甲的加速度比乙的加速度大 D在0t2時間內(nèi)，甲比乙的位移大【練習(xí)4】汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么開始剎車后2s與開始剎車后6s汽車通過的位移大小之比為（）A.14B.35C.34D.59【練習(xí)5】某質(zhì)點的位移隨時間的變化關(guān)系式x=4t-2t2,x與t的單位分別是m和s。則該質(zhì)點的初速度和加速度分別是（）A.4m/s和-2m/s2B.0和2m/s2C.4m/s和-4m/s2D.4m/s和0【練習(xí)6】已知一汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，（1）司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)在前方x=90m的地方有路障，開始緊急剎車，已知剎車的加速度是a1=-5m/s2，汽車剛好在路障前面停下，求汽車原來的速度v0是多少？（2）若汽車的剎車加速度是a2=-3m/s2，初速度不變，為使汽車不撞上路障，司機(jī)必須提早多少米發(fā)現(xiàn)路障？追及問題臨界條件：速度相等速度相等時兩物體間有最大距離或最小距離判斷能不能追上就看v-t面積能不能相等，面積差越來越大還是越來越小【練習(xí)1】一輛汽車在十字路口等待綠燈，當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以a3m/s2的加速度開始行駛，恰在這時一輛自行車以v06m/s的速度勻速駛來，從后邊超過汽車，試問：(1)汽車從路口開動后，在追上自行車之前經(jīng)過多長時間兩車相距最遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)距離是多大？(2)當(dāng)汽車與自行車距離最近時汽車的速度是多大？ 自由落體運動：物體只在重力作用下由靜止開始的下落運動v=gth=12gt2 t=2hgv2=2gh豎直上拋運動和自由落體運動過程相反，公式直接用，末速度當(dāng)作初速度【練習(xí)1】從離地500m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2，求：（1）經(jīng)過多少時間落到地面；（2）從開始落下的時刻起，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移；【練習(xí)2】同學(xué)用頻閃照相法研究小球的自由落體運動，選擇一張清晰的頻閃照片，剪掉前面小球重疊部分進(jìn)行研究.已知小球在釋放位置時，球心與刻度尺的零刻度線對齊.(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，請你讀出小球運動到照片中第5個相點時，下落的高度為_m（需要估讀到最小刻度的下一位）；(2)若所用照相機(jī)的曝光頻率為f，照片上1、3相點距離和1、5相點距離分別為s1、s2，則相點2所對應(yīng)小球的速度v_，小球自由下落的加速度a_?！揪毩?xí)3】如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5所示小球運動過程中每次曝光的位置連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d。根據(jù)圖中的信息，下列判斷錯誤的是 ()A位置“1”是小球釋放的初始位置B小球做勻加速直線運動C小球下落的加速度為d T2 D小球在位置“3”的速度為7d2T【練習(xí)4】升降機(jī)以速度v=4.9 m/s勻速豎直上升，升降機(jī)內(nèi)的天花板上有一個螺絲帽突然松脫，脫離天花板。已知升降機(jī)天花板到其地板的高度為h=14.7 m。求螺絲帽落到升降機(jī)地板所需時間。曲線運動力可以改變物體的運動狀態(tài)（方向）物體做曲線運動的條件：合外力方向與速度方向不在一條直線上。合外力方向指向曲線彎曲的一側(cè) 【練習(xí)1】如圖所示，撐開帶有水滴的傘，使其繞著傘柄在豎直面內(nèi)順時針旋轉(zhuǎn)，傘面上的水滴隨傘做曲線運動若有水滴從傘面邊緣最高處O飛出，則水滴飛出傘面后的運動可能是（）A沿曲線Oc做曲線運動 B沿直線Ob做勻速直線運動C沿曲線Oa做曲線運動 D沿圓弧Od做勻速圓周運動運動的合成與分解速度的合成與分解平行四邊形法則、三角形法則【練習(xí)1】如圖所示，套在豎直細(xì)桿上的環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長的輕繩與重物B相連由于B的質(zhì)量較大，故在釋放B后，A將沿桿上升，當(dāng)A環(huán)上升至定滑輪的連線處于水平位置時，其上升速度v10，若這時B的速度為v2，則 ()Av2v1 Bv2v1 Cv20 Dv20【練習(xí)2】一個長直輕桿兩端分別固定一個小球A和B，現(xiàn)將桿AB豎直靠放在豎直墻上，B向右滑動，當(dāng)B的速度為v時，求A的速度大小?！揪毩?xí)3】小船在s=200m寬的河中橫渡,水流速度是2m/s,船在靜水中的航行速度為4m/s.求:（1）小船渡河的最短時間.（2）要使小船航程最短,應(yīng)該如何航行?平拋運動平拋運動的水平分運動是勻速直線運動，豎直分運動是自由落體運動vx=v0vy=gt 【練習(xí)1】關(guān)于平拋運動，下列說法中正確的是()(A)平拋運動是勻速運動(B)平拋運動是勻變速曲線運動(C)平拋運動不是勻變速運動(D)作平拋運動的物體落地時速度方向一定是豎直向下的【練習(xí)2】物體以初速度v0水平拋出，當(dāng)拋出后豎直位移是水平位移的2倍時，則物體拋出的時間是（）A. v0g B. 2v0g C. 4v0g D. 8v0g【練習(xí)3】質(zhì)量為m的小球從距地面高為h的水平桌面飛出，小球下落過程中，空氣阻力可以忽略小球落地點距桌邊的水平距離為s，關(guān)于小球在空中的飛行時間t以及小球飛出桌面的速度v0，下面判斷正確的是()At BtCv0 Dv0s 【練習(xí)4】在研究平拋物體的運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25cm若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=_（用l、g表示）；其值是_（取g=9.8m/s2）【練習(xí)5】在傾角為=37的斜面上P點，以水平速度0向斜面下方拋出一小球，落在O點.不計空氣阻力，試求小球落在O點的速度。牛頓第二定律F=ma物體的加速度與合外力成正比，與質(zhì)量成反比。F=ma，a的方向與F方向相同，同時產(chǎn)生同時消失【練習(xí)1】靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當(dāng)力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()A. 物體同時獲得速度和加速度 B.物體立即獲得加速度，但速度仍為零C.物體立即獲得速度，但加速度仍為零 D.物體的速度和加速度都仍為零【練習(xí)2】下列說法正確的是()A. 由a=v/t可知,a與v成正比,a與t成反比 B. 由a=F/m可知,a與F成正比，a與m成反比B. a、F、v的方向總是一致的 D. a、F、v的方向總是一致的【練習(xí)3】做直線運動的v-t圖象如圖所示，若第1 s內(nèi)所受合力為F1，第2 s內(nèi)所受合力為F2，第3 s內(nèi)所受合力為F3，則（ ）AF1、F2、F3大小相等，F(xiàn)1與F2、F3方向相反BF1、F2、F3大小相等，方向相同CF1、F2是正的，F(xiàn)3是負(fù)的DF1是正的，F(xiàn)1、F3是零【練習(xí)4】小球A、B的質(zhì)量分別為m和2m，用輕彈簧相連，然后用細(xì)線懸掛而靜止，如圖所示，在燒斷細(xì)線的瞬間，A、B的加速度各是多少？【練習(xí)5】輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2。重力加速度大小為g。則有（ ）Aa10，a2g Ba1g，a2g Ca10，a2=M+mMg Da1g，a2=M+mMg 【練習(xí)6】一個質(zhì)量為0.2kg的小球用細(xì)線吊在傾角=53的斜面頂端，如圖，斜面靜止時，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行，不計摩擦，當(dāng)斜面以10m/s2的加速度向右做加速運動時，求繩的拉力及斜面對小球的彈力.【練習(xí)7】矩形盒內(nèi)用兩根細(xì)線固定一個質(zhì)量為m=1.0kg的均勻小球，a線與水平方向成53角，b線水平。兩根細(xì)線所能承受的最大拉力都是Fm=15N。當(dāng)該系統(tǒng)沿豎直方向勻加速上升時，為保證細(xì)線不被拉斷，加速度可取的最大值是_m/s2；當(dāng)該系統(tǒng)沿水平方向向右勻加速運動時，為保證細(xì)線不被拉斷，加速度可取的最大值是_m/s2。（取g=10m/s2）【練習(xí)8】下列給出的做直線運動的四組圖象中,能夠反映同一運動過程的是（ ）整體法與隔離法【練習(xí)1】所圖所示，用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，對球a持續(xù)施加一個向左偏下30的恒力，并對球b持續(xù)施加一個向右偏上30的同大的恒力，最后達(dá)到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是（ ）【練習(xí)2】如圖所示，在兩塊相同的豎直木板之間的質(zhì)量均為m的4塊相同的磚，用兩個大小均為F的水平力壓木板，使磚靜止不動，則第二塊磚對第三塊磚的摩擦力大小為（ ）A.零 B.mg C.mg/2 D.2mg 【練習(xí)3】如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的A、B兩個物體，A、B間的最大靜摩擦力為mg，現(xiàn)用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度運動，則拉力F的最大值為()AmgB2mgC3mgD4mg【練習(xí)4】兩個物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑水平面上，如圖所示，對物體A施以水平的推力F，則物體A對物體B的作用力等于（ ）A.m1m1+m2F B. m2m1+m2F C.F D. m2m1F【練習(xí)5】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面A置于粗糙水平地面上，動摩擦因數(shù)為，物體B與斜面間無摩擦。在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運動，兩者無相對滑動。已知斜面的傾角為，物體B的質(zhì)量為m，則它們的加速度a及推力F的大小為（ ）A. B. C. D. 超重與失重超重：物體對支持物的壓力大于重力失重：物體對支持物的壓力小于重力 加速下蹲，示數(shù)變小超重失重原因：F支持-G=ma，F(xiàn)支持=G+ma，向上加速超重，減速失重【練習(xí)1】列關(guān)于超重、失重現(xiàn)象說法正確的是()A超重現(xiàn)象就是重力增大，失重現(xiàn)象就是重力減小B無論是超重還是失重，實質(zhì)上作用在物體上的重力并沒有改變C衛(wèi)星中物體，從一發(fā)射開始，就處于完全失重狀態(tài)D.只要物體在豎直方向運動，物體就一定處于超重或失重【練習(xí)2】升降機(jī)運動時，下列給出的運動中哪種情況鋼絲繩的拉力小于升降機(jī)(包括升降機(jī)內(nèi)物體)的重力？()A、加速上升B、勻速下降C、減速下降D、減速上升【練習(xí)3】在以4m/s2的加速度勻加速上升的電梯內(nèi)，分別用天平和彈簧秤稱量一個質(zhì)量10kg的物體(g取10m/s2)，則（ ）A天平的示數(shù)為10kgB天平的示數(shù)為14kgC彈簧秤的示數(shù)為100ND彈簧秤的示數(shù)為140N【練習(xí)4】質(zhì)量為2.0kg的物體，用彈簧秤掛在可豎直升降的電梯里，示數(shù)為30N，由此可知該物體處于_狀態(tài)，電梯做_運動，其加速度大小等于_。一人在地面上最多能提起質(zhì)量為m的重物，在沿豎直方向做勻變速運動的電梯中，他最多能提起質(zhì)量為1.2m的重物，則電梯的加速度大小為，方向為.(重力速度g=9.8m/s2)勻速圓周運動v 角速度：=lr單位是1，給它取單位rad弧度30=6，45=4，60=3半徑r、線速度v、角速度、周期T、頻率f勻速圓周運動公式v=2rT=r，=vr=2T，f=1Tl 微元法、弧長公式當(dāng)很小時，vl=ra=vt=rt=r=v2r=42rT2向心力向心加速度a=r=v2r=42rT2向心力:做勻速圓周運動的的物體具有向心加速度，一定受到指向圓心的合外力，這個合外力叫做向心力。F=ma=mv2r=mr=m42rT2向心力只改變圓周運動速度的方向，不改變速度的大小向心力來源 【練習(xí)1】下列各種運動中，屬于勻變速運動的有（）A勻速直線運動B勻速圓周運動C平拋運動D豎直上拋運動【練習(xí)2】關(guān)于勻速圓周運動的向心力，下列說法正確的是（）A向心力是指向圓心方向的合力，是根據(jù)力的作用效果命名的B向心力可以是多個力的合力，也可以是其中一個力或一個力的分力C對穩(wěn)定的圓周運動，向心力是一個恒力D向心力的效果是改變質(zhì)點的線速度大小【練習(xí)3】如圖所示的皮帶傳動裝置中，右邊兩輪固定在一起同軸轉(zhuǎn)動，圖中A、B、C三輪的半徑關(guān)系為rArC2rB，設(shè)皮帶不打滑，角速度之比ABC 。線速度之比vAvBvC= 。向心加速度之比aAaBaC= 。【練習(xí)4】如圖所示，用細(xì)線將一小球懸掛在勻速前進(jìn)的車廂里，當(dāng)車廂突然制動時（）A.線的張力不變； B.線的張力突然減小；C.線的張力突然增大；D.線的張力如何變化無法判斷【練習(xí)5】如圖所示，質(zhì)量m1kg的小球用細(xì)線拴住，線長l0.5m，細(xì)線所受拉力達(dá)到F18N時就會被拉斷。當(dāng)小球從圖示A位置釋放后擺到懸點的正下方時，細(xì)線恰好被拉斷。若此時小球距水平地面的高度h5m，重力加速度g10m/s2，求小球落地處D到地面上C點的距離？求落地速度？（C點在懸點的正下方）【練習(xí)6】質(zhì)量為m的小球，用長為l的線懸掛在O點，在O點正下方處有一光滑的釘子O，把小球拉到與O在同一水平面的位置，擺線被釘子攔住，如圖所示.將小球從靜止釋放.當(dāng)球第一次通過最低點P時，（）A. 小球速率突然減小B. 小球加速度突然減小C. 小球的向心加速度突然減小D. 擺線上的張力突然減小變速圓周運動過最高點臨界條件：繩、軌道v=gR 輕桿、圓管道v=0細(xì)繩軌道 輕桿 拱橋【練習(xí)1】將小球沿光滑圓軌道從A點靜止釋放，小球能滾到B點嗎？B 【練習(xí)2】A汽車以54km/h的速率通過一座拱橋的橋頂，汽車對橋面無壓力，這座拱橋的半徑是多少？ B汽車通過一座半徑40m拱橋的橋頂，從橋面頂點飛出，B汽車的最小速率是多少？【練習(xí)3】如圖所示，質(zhì)量為0.5kg的小杯里盛有1kg的水，用繩子系住小杯在豎直平面內(nèi)做“水流星”表演，轉(zhuǎn)動半徑為1m，小杯通過最高點的速度為4m/s，g取10m/s2，求：(1)在最高點時，繩的拉力？(2)在最高點時水對小杯底的壓力？(3)為使小杯經(jīng)過最高點時水不流出,在最高點時最小速率是多少?【v-t圖像】1.做直線運動的物體，其v-t圖象如圖所示，試根據(jù)v-t圖象判斷：（1）在第2s內(nèi)，物體的加速度為多大？物體做什么運動？（2）在第4s內(nèi)，物體的加速度為多大？物體做什么運動？（3）在什么時刻離出發(fā)點最遠(yuǎn)？離出發(fā)點最遠(yuǎn)距離為多少？（2010）做直線運動物體的v-t圖象如右圖所示，物體前2s內(nèi)的加速度大小為2m/s2，前6s內(nèi)的平均速度大小為m/s?！緎-t圖像】（2014）物體做勻速直線運動，其運動的位移s與時間t的關(guān)系圖像可能是（） A B C D 【勻變速直線運動】(2013)下列