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市(區(qū)縣) 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年下半年幼兒教師資格證保教知識與能力(幼兒)考前沖刺試題 附解析注意事項:1、考試時間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1、下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的內(nèi)容是( )。A.觀察了解幼兒,制定教育工作計劃B.知道調(diào)配幼兒膳食,檢查食品安全C.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,合理組織教育內(nèi)容D.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,共同完成教育任務(wù)2、托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范規(guī)定托幼園所工作人員接受健康檢查的頻率是( )。A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次3、人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)用來產(chǎn)生能量的營養(yǎng)素是( )。A.碳水化合物分解成的葡萄糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素4、下列關(guān)于幼兒美術(shù)教育的做法中,不正確的是( )。A支持幼兒表達(dá)自己對美術(shù)作品的獨(dú)特感受B出示范畫讓幼兒模仿C鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)美D為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料5、埃里克森的人格發(fā)展階段論中,“主動對內(nèi)疚”階段所對應(yīng)的年齡段是( )。A.01.5歲B.31歲C.112歲D.1218歲6、一名幼兒畫小朋友放風(fēng)箏,將小朋友的手畫得很長,幾乎比身體長了3倍,這說明了幼兒繪畫特點(diǎn)具有( )。A、形象性B、抽象性C、象征性D、夸張性7、“清高孤傲,自命不凡”的性格,最容易在( )親子關(guān)系的家庭中出現(xiàn)。A.民主型B.專制型C.獨(dú)斷型D.放任型8、實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是( )。A.教學(xué)活動B.親子活動C.閱讀活動D.日常生活9、問兒童“1加1等于幾”,兒童可能無法回答,但若問他“1個蘋果加1個蘋果等于幾個蘋果”,他就比較容易做出回答,這是兒童( )的體現(xiàn)。A.動作思維B.形象思維C.邏輯思維D.發(fā)散思維10、讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前,觀察其行為表現(xiàn),這個實(shí)驗測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展?( )。A.自我意識B.防御意識C.性別意識D.道德意識 二、簡答題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)1、簡述新時代幼兒教師應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。2、幼兒燙傷如何處理。 三、論述題(本大題共1小題,每小題20分,共20分)1、試述選擇和確定幼兒園課程時需要遵循哪些原則? 四、材料分析(本大題共2小題,每小題20分,共40分)1、材料分析: 幼兒園小班上計算課,作業(yè)內(nèi)容是手口一致地點(diǎn)數(shù)“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習(xí)。老師問一個小朋友:“你數(shù)一數(shù),你長了幾只眼睛?”小朋友回答:“長了3只。”年輕老師一時生氣,就說:“長了4只呢?!蹦切∨笥岩哺f:“長了4只呢?!崩蠋熣f:“長了5只?!蹦切∨笥延终f:“長了5只?!崩蠋煔獾弥倍迥_,大聲說:“長了8只?!毙∨笥岩哺鸵欢迥_說:“長了8只?!崩蠋熑滩蛔⌒α似饋?那小朋友還以為對了,也咧開嘴天真地笑了。問題: 1、案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點(diǎn)? 2、教師的做法對嗎?請做簡要分析。2、材料分析: 明明是一個6歲的男孩。他媽媽是個有心人,把明明在四歲半至五歲半一年中的問題做了詳細(xì)的記錄,共有4000多個問題,而且涉及面非常廣泛。他媽媽也是個興趣愛好廣泛的人,對孩子的提問總是很認(rèn)真對待,并鼓勵孩子提問。老師評價說,明明知識面廣,是一個非常聰明的孩子,這些都是與他媽媽正確的教育是分不開的。 根據(jù)材料分析明明的心理發(fā)展的突出年齡特點(diǎn)是什么?并提出正確的教育措施。 五、活動設(shè)計(本大題共30小題,每小題2分,共30分)1、活動設(shè)計: 請根據(jù)下面的素材,設(shè)計大班主題活動方案,要求寫出主題活動名稱,主題活動總目標(biāo),2個子活動。每個子活動包括:活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動的主要環(huán)節(jié)。周一早晨戶外活動,幼兒被園子里五顏六色的花吸引了,有的在指認(rèn)花的顏色,紅的,黃的,白的,紫的;有的在數(shù)花瓣,三瓣、五瓣、六瓣的;有的在爭論花的名字,他們發(fā)現(xiàn)有的花朵長得一樣,但是顏色不一樣,有的花朵有香味,有的沒有香味戶外活動結(jié)束了,幼兒還在興奮的談?wù)撝蟀嘀黝}活動 美麗的花朵 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單選題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1、參考答案:B2、C3、A,人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)用來產(chǎn)生能量的營養(yǎng)素是碳水化合物分解成的葡萄糖。神經(jīng)系統(tǒng)時刻需要血糖,低血糖時人會感到很疲倦,思路不清,甚至有可能昏迷、休克。大腦在活動時會消耗大量的糖類,而葡萄糖是由食物中的碳水化合物分解而成的。故選A。4、【答案】B。解析:本題考查第二章學(xué)前教育原理中36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的知識點(diǎn),藝術(shù)教育的目標(biāo)是幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,在美術(shù)教育活動中,不建議老師出示范畫讓幼兒模仿不利于幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。故本題選B。5、B6、D7、D8、D9、B10、A二、簡答題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)1、答案如下:1、由文化知識結(jié)構(gòu)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者2、由課程教材的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程教材的研究者3、由師幼關(guān)系的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡钻P(guān)系的協(xié)調(diào)者和合作者4、由知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)者2、答案如下:1、迅速除去被燙傷浸濕的衣物。如果身上占有熱粥等物要輕輕擦去2、一度燙傷,可在局部涂燙傷藥膏3、二度燙傷,可用干凈的 紗布、毛巾覆蓋創(chuàng)面,切勿弄破和擠壓水皰 也不可在創(chuàng)面涂草木灰等不潔之物,將幼兒平穩(wěn)的送到醫(yī)院治療4、三度燙傷 用干凈的 紗布、毛巾覆蓋創(chuàng)面,不能弄破和擠壓水皰,若燙傷面積大,幼兒煩躁口渴,可少量多次給淡鹽水引用,速送醫(yī)院處理。三、論述題(本大題共1小題,每小題20分,共20分)1、答案如下:為了保證課程內(nèi)容符合幼兒園教育目標(biāo)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)幼兒地全面發(fā)展,必須遵循如下原則: 1整體性原則.滿足幼兒全面發(fā)展地整體需要,有效地發(fā)揮各領(lǐng)域地教育作用.幼兒園課程內(nèi)容地選定應(yīng)該滿足幼兒身心發(fā)展各方面地需要,包括身體、認(rèn)知、語言、情感、社會、創(chuàng)造性等方面. 2適切性原則.符合幼兒地年齡特點(diǎn)地課程內(nèi)容才是幼兒必要地和有效地學(xué)習(xí).不能把未來所必備地知識技能簡單地壓在幼兒身上,不能進(jìn)行超前教育,如果時機(jī)未成熟就勉強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)會導(dǎo)致消極學(xué)習(xí)態(tài)度地產(chǎn)生.對于幼兒來說,學(xué)習(xí)到在生活中應(yīng)用到地知識才是有意義地. 3興趣性原則.聯(lián)系幼兒地實(shí)際生活經(jīng)驗與興趣,內(nèi)要要具有時代性和豐富性.對幼兒來說與生活有關(guān)地事物能夠引起他們地學(xué)習(xí)興趣. 4發(fā)展性原則.適合幼兒地能力與發(fā)展地需要,對幼兒地進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性.課程內(nèi)容地選擇與安排要符合最近發(fā)展區(qū)原則,既能滿足幼兒當(dāng)前地發(fā)展需要,又能促進(jìn)幼兒能力地提高.選擇教育內(nèi)容必須實(shí)現(xiàn)在幼兒已有地經(jīng)驗基礎(chǔ)上,通過努力去學(xué)會新地經(jīng)驗. 5平衡性原則.課程內(nèi)容地各個組成部分比例要平衡,要對課程內(nèi)容進(jìn)行整體反思,對內(nèi)容是否達(dá)成目標(biāo)進(jìn)行分析,要求內(nèi)容比例合理. 四、材料分析(本大題共2小題,每小題20分,共40分)1、答案如下:1、在該案例中,小朋友表現(xiàn)出了好模仿的性格特點(diǎn)。 2、本案例中教師的做法欠妥,理由如下:首先,模仿是幼兒突出的性格特點(diǎn)。幼 兒好模仿的特點(diǎn)與以下因素有關(guān):幼兒好模仿的特點(diǎn)和他們的能力發(fā)展有密切的關(guān) 系。幼兒的模仿也和他們的受暗示性有關(guān)。幼兒往往沒有主見,常常隨外界環(huán)境影 響而改變自己的意見,受暗示性強(qiáng)。幼兒的模仿還和他們的自信心不足有關(guān)。根據(jù) 幼兒好模仿的特點(diǎn),教師可以為幼兒樹立良好的榜樣,使幼兒在模仿中學(xué)習(xí)。 通過本案例可以認(rèn)識到,教師一定不能在幼兒面前做出錯誤的榜樣,否則將會引 起極其不良的后果。正確的做法是,教師要為幼兒樹立良好的榜樣,同時要通過教育 培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,使幼兒形成善于學(xué)習(xí)正確榜 樣,以及不去模仿不良行為的性格特點(diǎn)和習(xí)慣。2、答案如下:(1)根據(jù)對案例進(jìn)行分析,明明的心理發(fā)展的突出年齡特點(diǎn)是好奇、好學(xué),具體分析如下。45歲兒童的心理發(fā)展發(fā)生了較大的飛躍,而56歲則是新的特點(diǎn)繼續(xù)鞏固和發(fā)展的時期。這一時期兒童的心理活動概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯,都很好奇,但5歲以后兒童的好奇心有所不同。他們不再滿足于了解表面現(xiàn)象,而要追根問底,其活躍性主要不是停留在身體的活動上,而是表現(xiàn)在智力活動的積極性上。同時,他們有強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。該年齡階段的兒童經(jīng)常提出各種各樣的問題,喜歡學(xué)習(xí),愿意上課,學(xué)到一些新的知識或技巧以后就會感到滿足,而且喜歡對別人講。他們已經(jīng)能夠堅持稍長一些時間的智力活動。在課堂上,他們喜歡各種新事物,喜歡一些動腦筋的活動,如做計算活動、編故事或做其他的創(chuàng)造性活動。在課外,不少兒童熱衷于下棋、猜謎,或做各種智力游戲。此時兒童的淘氣,有時是求知欲的表現(xiàn)。但由于知識經(jīng)驗的局限性,他們常常闖禍后還自以為有理。(2)正確的教育措施。針對該階段兒童好問好學(xué)的特點(diǎn),教師要為幼兒多提供能產(chǎn)生問題的情境和條件,并對幼兒的問題高度關(guān)注,盡可能做出科學(xué)的解答,以滿足他們的好奇心,為今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。討厭孩子提問或?qū)⒆犹釂柤右灾肛?zé),則會對孩子的心理發(fā)展特別是智力發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。五、活動設(shè)計(本大題共30小題,每小題2分,共30分)1、參考答案:【主題活動總目標(biāo)】1.感知常見花朵的外形特征,了解不同種類花朵的生產(chǎn)特點(diǎn)。2.通過觀察,探索,動手操作的方式來探究花朵的秘密。3.學(xué)習(xí)花朵的繪畫方法,能夠為自己喜歡的花朵進(jìn)行涂色。4.大膽表達(dá)對花兒的喜愛,萌發(fā)熱愛大自然的情感?;顒右弧净▋旱拿孛堋俊净顒幽繕?biāo)】1.知道常見花朵的名稱,了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。2.學(xué)習(xí)觀察,交流探索常見花朵的特點(diǎn),在記錄中發(fā)展動手操作能力。3.萌發(fā)對大自然的探索欲望,熱愛大自然?!净顒訙?zhǔn)備】物資準(zhǔn)備:若干數(shù)量的牽牛花,桃花,迎春花,郁金香畫及圖片。經(jīng)驗準(zhǔn)備:對常見花朵有簡單的認(rèn)識?!净顒舆^程】(一)觀察認(rèn)識常見花兒,感受花兒的美麗。1.看看各種美麗的花,說說他們的名字。(1)迎春花:黃色的,花朵想喇叭,是春天最早開放的花朵,他它向人們報告春天的到來,所以叫它“迎春花”。(2)桃花:粉紅色,先開花在長葉,有花蕾有花瓣。(3)玉蘭花:白色的,先開花再長葉,花朵很大,它是上海市畫。(4)蝴蝶花:顏色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。2.請幼兒交流討論,幼兒動手操作,探索花兒的秘密。(二)讓幼兒小組展開活動,教師分別給與指導(dǎo)。1.教師將幼兒兩人分為一組,給幼兒分發(fā)提供準(zhǔn)備好的花朵和記錄表格,向幼兒提出要求,觀察每一朵花有幾瓣花瓣,那種花朵有香味,哪一種沒有。2.幼兒合作觀察花朵記錄觀察結(jié)果,教師巡回指導(dǎo)。3.幼兒分享觀察結(jié)果,教師總結(jié)。(三)教師和幼兒玩“花兒找家”游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家?!净顒友由臁恐v幼兒帶到美工區(qū),嘗試制作花朵的標(biāo)本?;顒佣疚业幕ǘ浜芷痢俊净顒幽繕?biāo)】1.了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn),知道調(diào)色的交單方法。2.能夠動手畫出自己喜歡的花朵,并完整的調(diào)色和涂色。3.體驗參與與繪畫活動的樂趣,萌發(fā)對自然的喜愛之情?!净顒訙?zhǔn)備】物資準(zhǔn)備:足夠數(shù)量的繪畫紙張,水彩,調(diào)色板。經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識生活中常見的花?!净顒舆^程】(一)教師帶領(lǐng)幼兒做美麗的花手指謠,引出本次繪畫主題-最愛的花。(二)教師提出繪畫的主題-我
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