《終南別業(yè)》同步練習(xí)1.doc

終南別業(yè)同步練習(xí)一、閱讀詩文，回答問題。1、詩中運用擬人手法，表達自己被時間所拋棄、心緒被時間所擾亂的詩句：_2、詩中能夠表現(xiàn)詩人遠大抱負的詩句：_3、詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句：_4、詩中包含哲理，并寫出詩人對生活的感悟的詩句：_5、詩中借他人自況，表達詩人對李云和謝公的推崇和高度評價的詩句：_6、詩中巧借比喻來抒發(fā)自己用遠離現(xiàn)實來擺脫苦悶和煩憂的詩句：_7、詩中飽含詩人懷才不遇，理想不能實現(xiàn)，內(nèi)心充滿苦悶的詩句：_8、詩中詩人用以表達自己避世隱居思想的詩句：_9、古詩詞中有許多寫愁緒的名句，請寫出其中連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。_二、閱讀下面這首唐詩，完成習(xí)題。隴頭吟王維長安少年游俠客，夜上戍樓看太白。隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經(jīng)大小百余戰(zhàn)，麾下偏裨萬戶侯。蘇武才為典屬國，節(jié)旄落盡海西頭【注】“太白”指太白星,在古人眼中太白為主征戰(zhàn)殺伐之星?！暗鋵賴敝刚乒軞w附的少數(shù)民族事務(wù)的官，品階不高。1、簡要概括此詩典型人物的三個典型生活場景，并簡要分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。_2、這首詩是怎樣表達思想感情的？結(jié)合詩句具體分析。_參考答案一、1、興來每獨往，勝事空自知。2、行到水窮處，坐看云起時。3、行到水窮處，坐看云起時。4、行到水窮處，坐看云起時。5、偶然值林叟，談笑無還期。6、中歲頗好道，晚家南山陲。7、興來每獨往，勝事空自知。8、中歲頗好道，晚家南山陲。9、略。二、1、長安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚。三個生活場景是邊關(guān)戰(zhàn)士一生歷程的縮影：少年渴望建功立業(yè)、青年在笛聲中吞咽痛苦、老年沉淪邊疆掌管少數(shù)民族事務(wù)。2、（1）用對比手法(反襯)。開篇長安少年戍樓看星，寫出其雄心滿情，渴望效命邊關(guān)、建功立業(yè)之豪情，格調(diào)昂揚；隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚，寫出人物之艱苦悲傷、憂愁滿懷，與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，形成鮮明的對比。這樣寫更鮮明抒發(fā)了對邊地生活艱辛而朝廷賞罰不公的慨嘆，言近旨遠，發(fā)人深省。（分析對比，也可以是“麾下偏裨萬戶侯”與“駐馬聽之雙淚流”的關(guān)西老將形成鮮明對比，副將封侯，身經(jīng)百戰(zhàn)的老將沉淪卻依然沉淪邊關(guān)，突出了對朝廷賞罰不公的感慨。）（2）用了用典（類比）的手法。尾聯(lián)用了蘇武的典故，蘇武出使匈奴被留多年，以致符節(jié)上的旄繐都落盡了，如此盡忠報國，也不過做了個典屬國那樣的小官。尾聯(lián)