幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)樣題及公開(kāi)試題

精品文檔第一部分 樣題部分項(xiàng)目1學(xué)前教育理論基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容：學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童心理、學(xué)前兒童教育、幼兒園保育、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)完成時(shí)間：半小時(shí)。樣題：1.單選題（每題3分，共計(jì)60分）（1）在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（ ）方面的適應(yīng)能力。 A. 主動(dòng)性 B. 獨(dú)立性 C. 規(guī)則意識(shí)D. 人際交往（2）下列哪類(lèi)游戲不屬于有規(guī)則游戲（ ）A、表演游戲 B、音樂(lè)游戲 C、體育游戲 D、智力游戲（3）人體吸收營(yíng)養(yǎng)成分的部位主要是（ ）。 A.大腸 B.小腸 C.盲腸 D.胃（4）正確的幼兒鼻出血處理措施是（ ）A、讓患兒仰頭10分鐘 B、立即去醫(yī)院處理 C、用濕毛巾冷敷患兒前額、鼻部 D、止血后立刻游戲（5）戶(hù)外活動(dòng)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的作用，適量地曬太陽(yáng)，可以幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（ ）。 A.侏儒癥 B.佝僂病 C.唐氏綜合癥 D.水痘（6）幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是( )。 A.名詞 B.動(dòng)詞 C.形容詞 D.連詞（7）在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師。”這是一種( )。 A經(jīng)驗(yàn)性想象B情景性想象C愿望性想象D擬人化想象（8）所謂( )是指在一個(gè)組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價(jià)值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。 A.文化 B.交往 C.社會(huì) D.幼兒園（9）陽(yáng)光中的紫外線照射到皮膚上可生成( )。 A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D（10）皮亞杰用( )實(shí)驗(yàn)來(lái)形象的說(shuō)明學(xué)前期兒童思維的自我中心性。 A三山實(shí)驗(yàn)B視覺(jué)懸崖C延遲滿足D守恒實(shí)驗(yàn)（11）配制消毒劑使用的容器必須有（ ）A.蓋子 B.刻度 C.提手D.名稱(chēng)（12）消毒劑應(yīng)放在（ ）A.廁所 B.方便保育員取放的地方 C.幼兒拿不到的地方 D.水池邊（13）食具、水杯不可以用（ ）方法消毒。A.日曬 B.蒸汽 C.化學(xué)消毒 D.煮沸（14）消毒劑浸泡的消毒方法,可用于（ ）的消毒。A.食具 B.便器 C.洗手水龍頭 D.毛巾（15）（ ）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。A.指甲 B.床圍欄 C.毛巾 D.桌椅（16）幾名幼兒圍坐在桌子旁插積塑，他們從桌子中央的玩具框里取積塑插片，有的插了一根變形金剛，有的插了一輛汽車(chē)，有的插成了房子。他們的游戲?qū)儆冢?）A.獨(dú)自游戲 B.平行游戲 C.聯(lián)合游戲 D.合作游戲（17）首次把國(guó)際社會(huì)保護(hù)兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國(guó)政府的諾言的國(guó)際公約是（ ）A.國(guó)際兒童權(quán)利宣言 B.日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言C.兒童權(quán)利公約 D.兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言（18）幼兒園教育活動(dòng)按特征分類(lèi)可分為生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和（ ）。A.教育活動(dòng) B.體育活動(dòng) C.教學(xué)活動(dòng) D.美術(shù)活動(dòng)（19）幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃包括班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、（ ）、班級(jí)周工作計(jì)劃、班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃和單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。A.家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 B.運(yùn)動(dòng)會(huì)工作計(jì)劃 C.半日活動(dòng)計(jì)劃 D.班級(jí)月工作計(jì)劃（20）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)一般應(yīng)包含三個(gè)方面，即三個(gè)維度：（ ）、知識(shí)技能目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)。A.情感目標(biāo) B.態(tài)度目標(biāo) C.自理能力培養(yǎng)目標(biāo) D.情感態(tài)度目標(biāo)2.多選題（每題5分，共計(jì)30分，多選少選均不得分）（21）幼兒園環(huán)境（ ）A.是幼兒教師和幼兒之間的中介B.都是有教育目的的C.需要教師精心設(shè)計(jì)和不斷調(diào)整，無(wú)需幼兒參與D.包括良好的師幼關(guān)系和幼兒同伴關(guān)系（22）關(guān)于幼兒角色游戲表述正確的有（ ）A.角色游戲是幼兒期最典型、最有特色的一種游戲B.教師應(yīng)和家長(zhǎng)配合，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)C.小班幼兒在游戲中常常忘了自己是什么角色，教師應(yīng)以隱性指導(dǎo)為主 D.中班幼兒角色意識(shí)強(qiáng)烈，往往爭(zhēng)當(dāng)同一角色，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)處理與同伴間的矛盾(23)兒童思維發(fā)展的三個(gè)階段包括（ ）。A.知覺(jué)行動(dòng)思維 B.具體形象思維C.抽象邏輯思維 D.直覺(jué)行動(dòng)思維(24)關(guān)于兒童攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A.攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇B.懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性C.父母的懲罰本身就給孩子樹(shù)立了攻擊性行為的榜樣D.懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段(25)以下選項(xiàng)中，哪幾項(xiàng)是該標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)衡量?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的三把“尺”。（ ）A.年齡別身高 B.體重別身高 C.身高別體重 D.年齡別體重(26)以下哪幾項(xiàng)是乳糖不耐癥最常見(jiàn)的癥狀（ ）？A嘔吐 B.腹痛 C.腹脹 D.腹瀉3、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）（ 否 ）1.幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫(xiě)、算知識(shí)，否則影響幼兒智力的開(kāi)發(fā)。（ ）2.情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)和行為沒(méi)有動(dòng)機(jī)和激發(fā)作用。（ ）3.害羞、內(nèi)疚等自我意識(shí)情緒要等到新生兒第四年才會(huì)出現(xiàn)。（ ）4.個(gè)體反復(fù)體驗(yàn)同一情緒是其性格塑造的影響因素。（ 對(duì)）5. 由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)非必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。項(xiàng)目2幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻飾設(shè)計(jì)與制作內(nèi)容：1.根據(jù)命題設(shè)計(jì)幼兒園主題墻飾方案；2.根據(jù)設(shè)制作幼兒園主題墻飾；完成時(shí)間：3小時(shí)。樣題：春天來(lái)了（比賽主題現(xiàn)場(chǎng)抽取）基本要求：1.設(shè)計(jì)方案（1）填寫(xiě)“主題墻飾設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)方案表”（2）在“主題墻飾設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)稿”方框內(nèi)完成設(shè)計(jì)草圖2.墻飾制作（1）在1.2米*2.4米展板上完成制作（2）主辦方提供下列基本材料與工具，參賽選手可自帶工具和材料。比賽現(xiàn)場(chǎng)提供的材料和工具：展板、鉛筆、橡皮擦、油性記號(hào)筆、油性記號(hào)筆、炫彩棒、白膠、雙面膠、雙面膠、泡沫膠、泡沫膠、膠棒、直尺、剪刀、美工刀、卡紙、KT板、A4白紙、A4彩色復(fù)印紙（以上具體數(shù)量見(jiàn)后面技術(shù)平臺(tái)）（3）制作充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖與特色（4）做工精細(xì)，粘貼牢固，外觀完整2016年四川省職業(yè)院校技能大賽幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題墻飾設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)方案選手編號(hào)試題號(hào)表現(xiàn)意圖使用材料制作過(guò)程幼兒參與總體特色.2016年四川省職業(yè)院校技能大賽幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題墻飾設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)稿選手編號(hào)： 試題號(hào)： 得分： 項(xiàng)目3幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)故事講述內(nèi)容：（1）講述幼兒故事；（2）設(shè)計(jì)故事的導(dǎo)語(yǔ)、提問(wèn)（一般性、理解性、運(yùn)用性問(wèn)題各一個(gè)）或結(jié)束語(yǔ)。準(zhǔn)備時(shí)間：20分鐘樣題：想飛的烏龜（比賽主題現(xiàn)場(chǎng)抽?。┕适聝?nèi)容梗概：有一只烏龜，夢(mèng)想有一雙翅膀，和白云做伴，在藍(lán)天和白云之間能自由自在的飛翔，那該多好啊!烏龜想到一個(gè)很好的辦法，就去找好鄰居老鷹尋求幫助，烏龜帶了的禮品給老鷹，笑瞇瞇對(duì)老鷹說(shuō)：“老哥，請(qǐng)您幫幫忙，馱我上天玩一圈，行嗎?”老鷹見(jiàn)鄰居烏龜難得有事求他幫忙，還帶來(lái)了禮物，連忙拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然可以!”老鷹十分吃力的馱著烏龜起飛了。在藍(lán)藍(lán)的天空中烏龜借著老鷹的翅膀在飛翔著，烏龜東張張、西望望，不問(wèn)認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，不停同小鳥(niǎo)打招呼，還請(qǐng)他們到家里做客，可高興了。幾個(gè)小時(shí)的快樂(lè)之旅，累得老鷹氣喘吁吁，烏龜平穩(wěn)的回到地面，激動(dòng)的握著老鷹的手說(shuō)：“太謝謝了!”老鷹笑了笑、揮了揮翅膀說(shuō)“不客氣!誰(shuí)叫我們是好鄰居。”烏龜快快樂(lè)樂(lè)的回家了，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，心里樂(lè)開(kāi)了花!基本要求講述幼兒故事：（1）故事主題鮮明，符合幼兒年齡特點(diǎn)。（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用一定的語(yǔ)言技巧表現(xiàn)人物，故事動(dòng)作、表情符合角色形象；（3）根據(jù)提供的故事內(nèi)容，能進(jìn)行合理加工，富有童趣，表現(xiàn)具有個(gè)性；（4）脫稿講述，故事時(shí)間3分30秒內(nèi)。設(shè)計(jì)故事：（1）儀態(tài)自然、大方，教師意識(shí)強(qiáng)。（2）聲音自然，符合兒童情趣及語(yǔ)言要求。（3）導(dǎo)入、提問(wèn)、結(jié)束語(yǔ)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)具體、生動(dòng)，與故事內(nèi)容聯(lián)系緊密。第二部分 公開(kāi)試題部分項(xiàng)目4幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒歌曲教唱設(shè)計(jì)題目：現(xiàn)場(chǎng)在備選曲目抽取備選曲目：序號(hào)曲目名稱(chēng)調(diào)號(hào)拍號(hào)建議適用年齡段1火車(chē)開(kāi)了1=C2/4中班2打電話1=F2/4中班3玩具進(jìn)行曲1=F2/4中班4粗心的小畫(huà)家1=C2/4中班5顛倒歌1=D2/4中班6堆雪人1=D3/4中班7郊游1=F2/4大班8老鼠花貓1=D4/4大班9數(shù)鴨子1=C4/4大班10拉拉勾1=F4/4大班附曲譜:曲目一：火車(chē)開(kāi)了曲目二：打電話曲目三：玩具進(jìn)行曲曲目四：粗心的小畫(huà)家曲目五：顛倒歌曲目六：堆雪人曲目七：郊游曲目八：老鼠畫(huà)貓曲目九：數(shù)鴨子曲目十：拉拉勾比賽內(nèi)容：（1）彈唱歌曲； （2）歌表演 (3)教唱設(shè)計(jì)基本要求彈唱歌曲：（1）完整流暢地彈奏：和聲編配、伴奏音型選用、觸鍵技巧合理。（2）有表情