遼寧省大連市第四十二中學(xué)九年級語文上冊 唐雎不辱使命課件 新人教版.ppt

唐雎不辱使命 戰(zhàn)國策 戰(zhàn)國時代國別體史書 原有 國事 國策 短長 等不同名號 共有33篇 分東周 西周 秦 齊 楚 趙 韓 魏 燕 宋 衛(wèi) 中山十二策 西漢成帝時 劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成 記事上起前453 下迄前209年 載錄了戰(zhàn)國時期各國政治 軍事 外交各方面的歷史 著重記錄了謀臣的策略和言論 雄辯的論說 鋪張的敘事 尖刻的諷刺 耐人尋味的幽默 構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格 它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個新的高度 給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響 戰(zhàn)國策 寫作背景 戰(zhàn)國時期的最后十年 秦相繼吞并各諸侯國 公元前230年滅韓 公元前225年滅魏 安陵是魏的附庸小國 在宗主國魏國滅亡之后 還保持著獨(dú)立的地位 秦企圖用 易地 的政治騙局進(jìn)行吞并 由此引起了兩國之間的一場外交斗爭 這篇文章記敘唐雎出使秦國 同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭 終于折服秦王的經(jīng)過 讀一讀 寫一寫 唐雎怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫色撓以頭搶地 j f gu xi ng oy ngf n oqi ng 休祲寡人諭 j ny 秦王使人謂安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其許寡人 安陵君曰 大王加惠 以大易小 甚善 雖然 受地于王 愿終守之 弗敢易 秦王不悅 安陵君因使唐雎使于秦 派 對 說 想要 用 表加重語氣 一定 答應(yīng) 給予恩惠 用 交換 很好 即使這樣 始終 守護(hù) 高興 派 出使 到 秦王謂唐雎曰 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不聽寡人 何也 且秦滅韓亡魏 而君以五百里之地存者 以君為長者 故不錯也 今吾以十倍之地 請廣于君 而君逆寡人者 輕寡人與 唐雎對曰 否 非若是也 安陵君 用 的 聽從 況且 憑借 把 當(dāng)作 忠厚長者 所以 通 措 用 擴(kuò)大 違背 輕視 嗎 受地于先王而守之 雖千里不敢易也 豈直五百里哉 秦王怫然怒 謂唐雎曰 公亦嘗聞天子之怒乎唐雎對曰 臣未嘗聞也 秦王曰 天子之怒 伏尸百萬 流血千里 唐雎曰 大王嘗聞布衣 接受 封地 從 即使 盛怒的樣子 曾經(jīng) 聽說 平民 何況 僅僅 之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以頭搶地耳 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫?qū)ＶT之刺王僚也 彗星襲月 聶政之刺韓傀也 白虹貫日 要離之刺慶忌也 倉鷹擊于殿上 此三子者 皆布衣之士也 懷怒未發(fā) 摘掉 帽子 光著 腳 把 撞地 罷了 平庸無能的人 通 蒼 發(fā)作 休祲降于天 與臣而將四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下縞素 今日是也 挺劍而起 秦王色撓 長跪而謝之曰 先生坐 何至于此 寡人諭矣 夫韓 魏滅亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 吉祥 不祥 降示 從 和 白色絲織品 這里指穿喪服 拔出 站起 屈服 直身而跪 道歉 唐雎 明白 憑借 只 因?yàn)?重點(diǎn)詞句 加惠 長者 錯意 休祲 撓 長跪 免冠徒跣 給予恩惠 忠厚長者 置意 休 吉祥 祲 不吉祥 吉兇的征兆 屈服 古人席地而坐 坐時兩膝著地 臀部靠在腳跟上 跪時上身挺直 表示莊重 意為直身而跪 摘掉帽子 光著頭 夫?qū)ＶT之刺王僚也 彗星襲月 聶政之刺韓傀也 白虹貫日 要離之刺慶忌也 倉鷹擊于殿上 專諸刺殺吳王僚時 彗星的尾巴掃過月亮 聶政刺殺韓傀進(jìn) 一道白光直沖上太陽 要離刺殺慶忌時 蒼鷹撲到宮殿上 此三子者 皆布衣之士也 懷怒未發(fā) 休祲降于天 與臣而將四矣 這三個人都是平民中的有才能 有膽識的人 心里的怨恨還沒發(fā)作出來 上天就降示吉兇和征兆 加上我將成為四個人了 一字多義 寡人以五百里之地易安陵專諸之刺王僚也安陵君因使唐雎使于秦 的 助詞 不譯 派 出使 寡人以五百里之地易安陵而君以五十里之地存者以君為長者徒以有先生也以頭搶地耳 用 憑借 因?yàn)?把 拿 雖然 受地于先王秦王怫然怒 的樣子 倉鷹擊于殿上受地于先王請廣于君使唐雎使于秦 這樣 在 從 給 到 往 免冠徒跣徒以有先生也以君為長者而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 光著 只 的人 表判斷 的原因 表判斷 而君逆寡人者 輕寡人與 與臣而將四矣 疑問語氣詞 和 古今異義 雖然 是 今 表轉(zhuǎn)折 古 即使這樣 今 表判斷 古 這樣 易 古 交換 今 容易 謝 今 感謝 古 道歉 謝罪 廣 輕 縞素 詞類活用 形容詞做動詞擴(kuò)大 形容詞做動詞輕視 名詞作動詞穿孝服 故不錯意也倉鷹擊于殿上 通假字 通 措 通 蒼 整體感知 結(jié)構(gòu)分析 人物性格 擴(kuò)展資料 知識能力 整體把握 1 用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事 2 故事的人物有哪些 主要人物是誰 3 故事的主要矛盾是什么 最后的結(jié)果是怎樣的 4 你如何評價唐雎 繼續(xù) 答案 答案 答案 分析目錄 故事中人物有秦始皇 安陵君 唐雎 主要人物是唐雎 問題 分析目錄 故事的主要矛盾是對安陵的擁有 故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算 唐雎沒有辜負(fù)出使之命 問題 分析目錄 忠于使命 有勇有謀 不畏強(qiáng)暴 敢于獻(xiàn)身 大義凜然 問題 分析目錄 第一段分析 1 秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎 易地的真正目的是什么 2 安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求 3 概括段意 繼續(xù) 答案 答案 答案 分析目錄 秦王不是出于什么好心 而是采取的 以大易小 的欺詐手段 企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國 問題 分析目錄 安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕 不亢不卑中透著堅(jiān)定 愿終守先王之地 弗敢易 預(yù)示著將會有一場大風(fēng)雨 分析目錄 問題 秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅 交待唐雎使秦的原因 是故事的開端 分析目錄 問題 第二段分析 1 秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度 2 秦王說的是否是真心話 說說理由 3 唐雎是如何反駁的 4 比較安陵君的理由和唐雎的理有何異同 繼續(xù) 答案 答案 答案 答案 分析目錄 有恩于安陵君 問題 分析目錄 不是真心話 實(shí)際上是對安陵君恩威并施 說尊其為長者而未吞并 是恩 粉飾欺詐讓安陵君擴(kuò)大土地及遭婉拒是逆寡人和輕寡人 是威 問題 分析目錄 先用語氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問 然后正面回答秦王 最后在對比中用一反問語氣句子否定秦王的無恥要求 問題 分析目錄 相同點(diǎn) 都回絕了秦王的無恥妄想 不同點(diǎn) 地點(diǎn) 背景 面對的人物不同 使唐雎回答較安陵君更為堅(jiān)定有力 問題 分析目錄 第三段分析 1 秦王說的 天子之怒 的具體內(nèi)容是什么 2 秦王為什么要說 天子之怒 呢 3 唐雎舉專諸 聶政 要離等三個人物的目的是什么 4 若士必怒 今日是也 表現(xiàn)了唐雎的什么精神 5 你認(rèn)為唐雎的 懷怒未發(fā) 休于天 正確嗎 繼續(xù) 答案 答案 答案 答案 答案 分析目錄 伏尸百萬 流血千里 即進(jìn)行殘酷的戰(zhàn)爭 問題 分析目錄 以武力威脅 想施以恐嚇而讓唐雎臣服 問題 內(nèi)容分析 用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣 為畏強(qiáng)暴 敢于獻(xiàn)身 并為以后的行動作了鋪墊 問題 分析目錄 善于抓住斗爭時機(jī) 視死如歸 英氣逼人 表現(xiàn)出他跟秦王拼命的內(nèi)心活動 問題 分析目錄 不正確 具有迷信觀念 問題 分析目錄 1 秦王有什么樣的言語和行動 2 寫出了秦王的什么心態(tài) 第四段分析 分析界面 答案 答案 分析目錄 神色木然而道歉 色撓 長跪而謝 問題 分析目錄 欺軟怕硬 內(nèi)心虛弱 卑躬屈膝 色厲內(nèi)荏 前倨后恭 問題 分析目錄 分析界面 課文結(jié)構(gòu) 起因 愿終守之使唐雎使于秦 高潮 故不錯意也輕寡人與 結(jié)局 長跪而謝之 以地易安陵秦王不悅 發(fā)展 非若是也雖千里不敢易 天子之怒 布衣之怒 分析目錄 人物性格 秦王 狡詐 驕橫狂妄 不可一世 唐雎 堅(jiān)持正義 維護(hù)尊嚴(yán) 忠于 君主 不畏強(qiáng)暴 勇于犧牲 貪生怕死 外強(qiáng)中干 探究 如何刻畫人物 1 通過人物的語言 神態(tài) 動作來刻畫人物形象 其中最突出的是語言 2 通過對比來刻畫人物形象 人物性格 通過對比來刻畫人物形象 先倨后恭 使人謂 不悅 怫然怒 色撓長跪而謝 先恭后倨 臨危出使 沉著應(yīng)對 針鋒相對 挺劍而起 虎狼之國的國君 盛氣凌人 質(zhì)問威脅 色撓內(nèi)荏 外強(qiáng)中干的紙老虎 弱小之邦的使臣 從容鎮(zhèn)定 據(jù)理力爭 臨危不懼 機(jī)智勇敢的伏虎英雄 唐雎的說話技巧 言之有 節(jié) 言之有 據(jù) 言之有 力 大王嘗聞布衣之怒乎 此庸夫之怒也 伏尸二人流血五步 天下縞素 道義 威力 他善于抓住對方的弱點(diǎn) 從 道義 和 威力 兩個方面 針鋒相對 據(jù)理力爭 從而震懾對方 不辱使命 說話技巧在人際交往 尤其是