《秦的統(tǒng)一》教學設計3.doc

第課 秦的統(tǒng)一教案第一講：教學過程 導入新課：投影：唐代大詩人李白的詩：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西業(yè)?！睅熀喪觯拼笤娙死畎状蠹叶际煜ぐ桑敲蠢畎坠P下這位“掃六合”、“決浮云”的秦王是何許人也？他被后人評價為“千古一帝”，他還有哪些不為同學們所知的事跡呢？今天我們大家一起來感受這段驚心動魄又影響深遠的歷史，領略一下“千古一帝”的風采吧！學習新課： 一、建國大業(yè) 我們先來學習秦朝的建國大業(yè)是如何完成的。我們回顧上一節(jié)的內(nèi)容：經(jīng)過春秋戰(zhàn)國幾百年的爭霸和兼并戰(zhàn)爭，最后有七個強大的諸侯國并立于世，戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓。戰(zhàn)國后期最強大的：秦國(商鞅變法)強大的秦國不斷通過戰(zhàn)爭和遠交近攻的戰(zhàn)略兼并東方各國土地。公元前年，嬴政親政后(動態(tài)顯示嬴政圖)，對六國就采取了各個擊破的策略，從公元前年公元前年十年間滅六國統(tǒng)一全國。下面滅六國的過程。師：當年，哪一個不是傲視群雄，哪一個不是威震四方，但最終都沒逃脫六合的結(jié)局。為什么秦國能統(tǒng)一六國？ 生：統(tǒng)一六國順應了歷史發(fā)展趨勢和人民的要求。通過商鞅變法增強了國力，奠定了統(tǒng)一六國的基礎。秦始皇重用人才，促進了統(tǒng)一的到來。師：就這樣，嬴政建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家。秦統(tǒng)一的時間，都城。統(tǒng)一的歷史意義：首先，秦的統(tǒng)一符合廣大人民群眾的愿望。秦的統(tǒng)一，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展。其次，秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大進步。結(jié)束了數(shù)百年來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，順應了歷史發(fā)展的趨勢，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。板書 二、秦鞏固統(tǒng)一的措施師：秦朝的江山就這樣打下來了，但俗話說：打江山容易，守江山難。秦滅六國，一統(tǒng)天下以后，面臨的最大問題是什么？(生答)師：秦滅六國后，面臨的最大問題是如何鞏固統(tǒng)一局面。為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇采取了一系列影響深遠的重大措施。板書 、政治上建立中央集權(quán)制度師：首先在政治上，秦建立了專制集權(quán)制度，講述：首先，在秦統(tǒng)一后，嬴政認為自己功高蓋世，覺得夏、商、周三代國君“王”的稱號已不足以顯其尊貴，便下令改稱號，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱“皇帝”，意思就是“德兼三皇，功過五帝”，而且“皇帝”這個稱號還一直沿用了兩千多年，直到清朝滅亡。 當時的嬴政還自稱“始皇帝”，他為什么自稱“始皇帝”？師：因為它是第一個，是最開始的皇帝，“始”就是開始、最初的意思。而且他幻想琴的統(tǒng)治能夠永久持續(xù)下去，他不僅自己要當皇帝，而且讓子孫世世代代永遠做皇帝。那皇帝的權(quán)利都體現(xiàn)在哪呢？秦始皇還規(guī)定國家一切大事由皇帝一人裁決，是國家最高統(tǒng)治者。主要官吏由皇帝自己一人任免。那么皇帝雖然至高無上，權(quán)利又如此之大，但全國的事情那么多，皇帝一人管得了嗎？怎么辦？(生答)師：找?guī)褪?，很對。講述：所以秦始皇就在中央，設置丞相、太尉、御史大夫等官職來輔佐他。丞相幫助皇帝處理全國政事，太尉管理軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官。三者合稱三公，是秦朝中央政府最高官員，但是國家大事，最后仍要由皇帝裁定，他們必須絕對服從和執(zhí)行皇帝命令。師：這是在中央，那在地方上，秦始皇又采取了什么治理方法呢？現(xiàn)在同學們看一下書頁圖，中間的是誰呀？(秦始皇)秦始皇身邊有兩位大臣，這兩位大臣正在為秦朝如何鞏固統(tǒng)一為秦始皇出謀劃策。在秦滅六國后，統(tǒng)治區(qū)域比以前擴大了許多，而且被滅的六國貴族總想反秦復國，所以如何鞏固六國之地就成為了秦朝要解決的最大問題，那當時的這兩位大臣都為秦始皇出的什么策略呢？咱們一起看看，先看左邊的這位大臣叫做王綰，他說“六國故地離秦都遙遠，應分封子弟到各地為王，以加以控制”。那王綰主張的就是建立分封制。咱們再看有右邊，這位大臣叫做李斯，他說“周代分封同姓子弟很多，結(jié)果怎么樣呢？應該實行郡縣制?！崩钏怪鲝埖木褪窃O立郡縣制。那我告訴同學們，秦始皇最終采納的是李斯的建議實行郡縣制。師：現(xiàn)在同學們想一想，為什么秦始皇采納了李斯主張的郡縣制，而沒有繼續(xù)沿用“分封制”呢？咱們可以回憶一下，春秋戰(zhàn)國幾百年戰(zhàn)亂，是誰與誰之間的戰(zhàn)爭呢？(戰(zhàn)爭主要發(fā)生在諸侯國之間)那么，諸侯國是怎么出現(xiàn)的？(周初分封的結(jié)果)講述：秦朝統(tǒng)一后，秦始皇吸取了歷史的教訓，為了防止諸侯割據(jù)，采納了李斯的建議，在全國實行郡縣制，作為從屬于中央的地方行政機構(gòu)。師：那郡縣制具體是怎樣實行的呢？講述：就是把全國劃分為個郡，郡下設縣，郡縣都是地方行政單位。郡的長官叫郡守，縣的長官叫縣令，都由皇帝直接任免。他們在地方上直接管理人民，收取賦稅，征發(fā)兵役和徭役，郡縣制的實行，大大削弱了地方政權(quán)的獨立性。這是中國地方政區(qū)制度上一個劃時代的改革，而且郡縣制在我國被長期沿用下來，影響十分深遠。講述：秦朝就是這樣通過郡縣制，把地方權(quán)力集中到中央，這就是所謂的“集權(quán)”。又通過丞相、太尉、御史大夫等官職，把中央權(quán)力集中到皇帝一手中，皇帝集國家最高權(quán)力于一身，這就是所謂的“專制”。簡單的說，專制就是中央權(quán)利歸皇帝，集權(quán)是說地方權(quán)利歸中央這樣就形成了一整套專制集權(quán)制度。而且這一制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。師：那專制集權(quán)的作用到底是什么呢？講述：專制集權(quán)的作用：一、是地方集權(quán)到中央，保證了中央對地方的直接管轄權(quán)；二、是秦始皇通過這一整套專制集權(quán)制度，把全國一切大權(quán)控制到了皇帝一人手中，保證了皇帝的絕對權(quán)威。三、就是有利于穩(wěn)定政局，鞏固國家的統(tǒng)一，又加強了對人民的統(tǒng)治。通過專制集權(quán)制度的確立，秦在政治上鞏固了統(tǒng)一。秦始皇為鞏固統(tǒng)一、加強專制，在文化、經(jīng)濟方面采取了哪些重大措施呢？板書 、文化上統(tǒng)一文字政府下達命令，公布事宜，各地人民就很難看懂，各地區(qū)之間的人民也難以溝通，而且不利于各地經(jīng)濟文化的交流，從而更不利于秦統(tǒng)一的鞏固。所以秦始皇便下令統(tǒng)一文字，把簡化了的字體“小篆”作為標準字體，通令全國使用。但小篆寫起來其實并不簡練，許多筆畫都是線條，象圖畫一樣，寫起來很慢。所以后來，又廣為傳播的一種更便于書寫的字體叫什么？(生答：隸書)講述：隸書的發(fā)明還有一段小故事，隸書的發(fā)明者是秦朝的一位縣吏，叫程邈，因罪入獄，他在獄中專心鉆研，創(chuàng)造出一種更為簡便的文字，秦始皇知道以后，很贊賞這種簡化的字體，又因為當時程邈的官稱為“隸人”，所以命名為隸書。程邈也因此被免罪并升了官。隸書將小篆圓滑的線條改為直線，省略了許多筆畫，便于書寫。可以說隸書的出現(xiàn)，在中國文字發(fā)展史上具有重要的意義，標志著漢文字由難寫難認的古體轉(zhuǎn)為易寫易認的今體。講述：秦統(tǒng)一文字后，就加強了各地人民的溝通，促進了文化的交流，有利于文化的傳播與繼承，對我國文化藝術的發(fā)展也很有影響。板書 、經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣、度量衡師：文字統(tǒng)一了，但除了文字之外，在戰(zhàn)國時期還有哪些方面很混亂呢？需要秦朝去統(tǒng)一呢？下面請同學們看一組漫畫，找出答案。(看課件) 師：我想通過這組漫畫同學們都應該有了答案了吧，除了文字外，還有什么需要統(tǒng)一呢？(生答)講述：可見，當時人們想要外出做生意，就因為貨幣，還有尺、斗的不統(tǒng)一面臨了很多的麻煩，給商品交換帶來困難，嚴重的會給秦朝的經(jīng)濟發(fā)展帶來混亂，還會造成直接經(jīng)濟損失。由漫畫中我們也已經(jīng)看出，戰(zhàn)國時貨幣非常復雜，形狀大小、輕重、計算單位都不相同?；編胖剖撬拇箢?看課件)。燕、齊等國流通“刀幣”(是從實用的刀子變化而來)；魏、趙、韓流通“布幣”(是由古代的除草農(nóng)具演化而來的)；楚國流通銅貝，也叫“蟻鼻錢”、(“鬼臉錢”)；秦國流通“圓錢”，也叫“環(huán)幣”。(環(huán)幣是從紡織工具紡輪演變而來的)，環(huán)幣比起布幣和刀幣，計數(shù)和攜帶更方便，因此逐漸成為受歡迎的貨幣。咱們看到，這么多的貨幣種類必然會給商品交換帶來困難，因此秦統(tǒng)一后，規(guī)定廢除各國舊幣，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢，此錢中間只所以做成方孔，是因為當時人民想把錢做得精致一些，需要把錢的邊緣磨圓滑，磨時需要穿一根棍上，如果中間是圓孔，則不易固定，該成方孔，再穿在一根方棱的棍上就很容易固定。又因為這種錢標準重量為半兩，所以稱為“秦半兩”。這是中國歷史上第一次幣制改革，這個圓形方孔錢也因其形制合理、便于使用，所以后世也都紛紛效仿，在我國有深遠影響。師：在經(jīng)濟上，秦還采取了什么措施呢？統(tǒng)一度量衡 師：什么叫度量衡？(指導學生閱讀課文有關度量衡的注釋)(計算物品長度、體積、重量的器具或單位)度是指丈量長度的工具，量是指量容量的容器，衡是指稱重量的器具。講述：度量衡沒有統(tǒng)一，就給當時人們商品交換帶來困難，也給國家收取賦稅帶來很大的不便，因此，秦就制作了統(tǒng)一的標準器，頒發(fā)到全國各地，也規(guī)定了計量單位的標準。長度的丈量單位尺、寸，容積的單位升、斗，重量的單位兩、斤(我們現(xiàn)在的一斤等于十兩，而當時秦朝規(guī)定一斤等于十六兩，也就是“半斤八兩”，可見半斤在秦朝的確等于八兩)等都是由秦朝時統(tǒng)一制定，奠定了基礎延續(xù)下來的。(看課件)好，我們一起來看一看秦統(tǒng)一之后的標準器：商鞅方升就是一種量器，秦權(quán)就相當于現(xiàn)今的秤砣。師：秦的這些在經(jīng)濟上采取的措施，便于封建政府向農(nóng)民征收賦稅，加強了經(jīng)濟統(tǒng)治，也有利于各民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和交流。師：我們以上講的是秦始皇在政治上、經(jīng)濟上、文化上采取的一系列措施。但還有一項措施咱們書上沒有提到，我認為值得給你們講一下，就是思想上：秦始皇也采取了一項措施，那就是歷史上有名的“焚書坑儒”。焚書坑儒是怎樣一回事呢？咱們一起來看一小段文字。、思想上焚書坑儒師：你們對秦始皇焚書坑儒有什么看法呢？講述：秦始皇采用這種極其粗暴野蠻的方法來強求思想上的統(tǒng)一，但是這種簡單的手段當然不可能真正解決統(tǒng)一思想的問題，結(jié)果反而摧殘了文化，鉗制了人們的思想，給我國古代文化造成了莫大的損失，毀滅掉了許多文化典籍，六國詳細的史記被燒，百家爭鳴的很多思想家的書籍也沒有了，言論自由的時代也結(jié)束了，對于這一點，我們要予以否定。講述：到此，秦始皇就完成了在政治、經(jīng)濟、文化和思想等方面的措施，通過這一系列措施鞏固了秦朝的統(tǒng)一，使秦朝成為一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，并且有利于經(jīng)濟文化的發(fā)展和交流，其進步作用對后世也有深遠的影響。鞏固小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，我們要認識和掌握以下幾點： 秦朝統(tǒng)一的時間及意義。前年，秦盡滅六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期封建割據(jù)局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，使人民獲得了較為安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，符合廣大人民的愿望。 秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對我國歷史產(chǎn)生了深遠的影響，對我國多民族國家的形成，以及中華民族的發(fā)展，作出了積極的貢獻。 第二講： 教學過程一、復習提問 師：秦統(tǒng)一六國在哪一年？誰統(tǒng)一了六國？秦統(tǒng)一六國有什么歷史意義？ 講述：公元前年，秦王嬴政統(tǒng)一了六國，意義：首先，秦的統(tǒng)一符合廣大人民群眾的愿望。小字中表現(xiàn)出春秋戰(zhàn)國以來數(shù)百年的戰(zhàn)爭，破壞了社會生產(chǎn)力，給人民帶來了巨大的災難。秦的統(tǒng)一，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展，符合當時各族人民的共同愿望。其次，秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大進步。結(jié)束了數(shù)百年來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，順應了歷史發(fā)展的趨勢，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。 、秦始皇采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？這些措施起了什么作用？政治上，建立專制集權(quán)制度。文化上，統(tǒng)一文字。經(jīng)濟上，統(tǒng)一貨幣、度量衡。思想上，焚書坑儒。 秦始皇采取的這一系列措施呢，不僅鞏固了新生政權(quán)，還為軍事上的強大奠定了基礎，好今天我們就來學習一下秦在軍事上是如何鞏固統(tǒng)一的。二、導入新課 板書、軍事上北與匈奴，南征百越、匈奴的崛起和秦長城的修筑師：秦統(tǒng)一全國后，建立起一個強大國家的同時，在我國境內(nèi)北方的一個少數(shù)民族匈奴也建立起了一個強大的政權(quán)。 講述匈奴是我國北方一個古老的游牧民族，對于我國北方草原歷史的發(fā)展，做出過重要貢獻。但當時強悍的匈奴族，在戰(zhàn)國末期逐漸強大起來，占領了河套地區(qū)。匈奴貴族率騎兵不斷侵犯擾亂中原地區(qū)，使北方的生產(chǎn)遭受破壞。所以當時北方的秦、趙、燕為了抵御匈奴的擾亂，就分別修筑了長城來抵御匈奴南下。(看地圖冊)秦統(tǒng)一后，為了進一步解除匈奴對秦的威脅，公元前年秦始皇派將軍蒙恬率萬大軍北伐匈奴，奪取了河套地區(qū)，并在邊塞駐兵十年，威震匈奴。此外，秦始皇還大規(guī)模向北移民到邊塞，耕田戍守。并且為加強對匈奴的防御，秦始皇又征發(fā)農(nóng)民，下令修筑長城，將原來戰(zhàn)國時秦、趙、燕三國的的長城加以修繕和連接，建成了西起臨洮、東到遼東的長城。這就是舉世聞名的萬里長城。萬里長城是我國古代一項偉大的工程。長城的修建，耗費了巨大的人力物力，給人民帶來痛苦，但對保護中原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起了積極作用。從建筑水平上來講，也是舉世無雙，它是中華民族的象征，顯示了我國古代文化的輝煌成就。(需要強調(diào)的是現(xiàn)在我們看到的壯觀的長城不是秦長城，多為明長城)師：孟姜女哭長城這個故事廣為流傳，這讓我們想到了什么？(民間流傳的故事孟姜女哭長城的故事，是我國古代著名的民間傳說，它以戲劇、歌謠、詩文、說唱等形式，廣泛流傳，可謂家喻戶曉。相傳秦始皇時，勞役繁重，青年男女范杞梁、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范杞梁尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關被后人認為是“孟姜女哭長城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。廟中有楹聯(lián)這樣說：秦皇安在哉，萬里長城筑怨；姜女未亡也，千秋片石銘貞。 講述一是勞動人民為建筑長城遭受了許多苦難；二是長城的修筑絕非帝王一人之功，長城作為一種標志性建筑是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶！(展示課件：萬里長城)、越族地區(qū)的開發(fā)師：除了北有匈奴，在我國境內(nèi)，南方還有一個古老的少數(shù)民族越族。 講述越族的人民，主要生活分布在東南沿海和珠江流域，面積很大，各自獨立，互不相屬，所以又稱為“百越”，他們對發(fā)展江南的經(jīng)濟和文化，做出過貢獻。秦統(tǒng)一后，就派兵征服了越族地區(qū)。在此同學們要注意一下：“百越”與秦朝的關系和匈奴是不太一樣的。匈奴在秦的疆域之外，當時已經(jīng)是一個很大的政權(quán)了；而越族在秦軍占領之后，就成為了秦疆域內(nèi)的一個少數(shù)民族了。而且秦始皇還在越族地區(qū)設置了桂林、南海、象郡三個郡，加速了嶺南地區(qū)的民族融合和經(jīng)濟文化的發(fā)展。(請同學們看圖，找出三郡)師：在秦軍進軍嶺南征服百越時，因為嶺南地區(qū)道路崎嶇，山高路險，所以當時運送軍糧很困難，為了解決運輸糧餉的問題，秦始皇就派人開鑿了靈渠。(看圖)靈渠在(今廣西興安縣境內(nèi)，全長三十多公里)，溝通了湘水和漓水，連接長江和珠江兩大水系。靈渠渠道穿行于丘陵地帶，坡度大水流急。為解決這個問題，將河道設計得迂回曲折，以減緩水流速度，利于平穩(wěn)行船。同時采用梯級船閘的設計方法，也就是每隔一段設置一個“陡門”，又稱“斗門”，實際上就是可以啟閉的閘門，分段攔截水流，使水位逐段抬升或降下，過往船只節(jié)節(jié)前進，平穩(wěn)過山。靈渠不僅解決了當時運糧的問題，同時又有利于灌溉，至今尚能灌溉四萬多畝土地。靈渠是世界上現(xiàn)存的最古老的人工運河之一，他的的設計方法比美國所修的巴拿馬梯級運河早兩千多年，它充分說明了我國古代勞動人民的聰明才智和偉大創(chuàng)造才能。而且現(xiàn)代的梯級船閘的設計就是運用這個方法。師：好， 秦在軍事上的這一系列措施到這我們就講完了。 秦朝疆域 講述首先，我們必須明確秦朝不等于中國，中國歷史上任何一個王朝都不等于今天的中國，那只是中國過去的歷史。(展示課件：秦朝疆域圖及簡單示意圖) 講述秦始皇通過這一系列措施鞏固了統(tǒng)一，北擊匈奴，南征越族，形成一個疆域廣大的統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的封建大國，秦的疆域東到東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海，人口達到萬，成為是當時世界上的大國之一。師：以上我們學習的基本上都是秦始皇的功績，滅六國，開創(chuàng)統(tǒng)一新局面；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；建立專制集權(quán)制度；北與匈奴，南征百越，開拓秦朝疆域等，這些都應該記在秦始皇的功勞簿上。但是秦始皇功大，過也大。下面呢，我們要來數(shù)一數(shù)秦始皇的過，他在歷史上犯下的大過是他對人民施行的暴政。而且還引發(fā)了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，導致秦滅亡。板書 四、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭與秦的滅亡板書、原因秦朝的暴政師：秦始皇和他的兒子秦二世的暴政導致了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)。秦的暴政究竟表現(xiàn)在哪些方面？請同學們閱讀一下書頁第一段大字。(請學生朗讀)師：從這來兩段文字中我可以看出，秦的暴政表現(xiàn)在兩個方面。一、由于連年征戰(zhàn)，大規(guī)模興建土木工程，百姓承擔著繁重的兵役、勞役和沉重的賦稅。講述：秦始皇好大喜功，連年征戰(zhàn)；而且還大規(guī)模修建宮室陵墓，如：阿房宮、驪山陵墓等。這樣百姓們就承擔著繁重的兵役、勞役。剛才講過的孟姜女哭長城的故事，是不是也深刻的反映出了秦朝的勞役給百姓帶來了深重的痛苦。當時全國人口多萬，青壯年男子也就三四百萬人，每年要有多萬人去服兵役、勞役，若青壯年男子不夠，就要征調(diào)婦女。致使大批農(nóng)民脫離了農(nóng)民生產(chǎn)受到破壞人民難以生存。而且修建宮殿和陵墓要花錢，錢從哪里來呢？(生答)講述：所以秦始皇就加重對人民的賦稅。各種搜刮合計起來，一個農(nóng)民要把他全年收入的三分之二以上交給國家。同學們試想一下，這樣繁重的兵役、勞役和賦稅，老百姓們還能正常地生產(chǎn)和生活嗎？(生答)講解：那老百姓自然就會有很多的不滿，秦始皇為了對付臣民的不滿，維護其統(tǒng)治，還制定了嚴峻的刑法。這就是暴政的第二方面：嚴酷的刑法。秦朝的法律尤為殘酷，往往一人犯死罪，連他的親屬，他父母、兄弟、妻子、孩子等都要處死，這叫做“族誅”。更甚的是，一家犯法，連他的鄰里鄉(xiāng)親也要受牽連，這叫做“連坐”。因此，你坐在家里什么也沒有干，說不定在什么地方、在什么關系上就被牽連上。觸犯法網(wǎng)以后，輕的被罰做苦役，或者割鼻、割舌頭，有的臉上刺字，有的砍掉腳趾。重的要處死，僅死刑就有十多種，有的腰斬，有的車裂，秦朝的刑法就這么殘酷。 到了公元前年，秦始皇在出巡的路上病死了，秦二世胡亥繼位。人們原本對新皇帝的繼位多少抱有一點幻想：苛稅、重役、酷刑能不能稍有減輕？但他們完全失望了！秦二世時候的統(tǒng)治比秦始皇更加暴虐，賦稅、徭役和刑法更加苛重。人民的不滿情緒已達到了頂點，再也忍受不了秦朝的統(tǒng)治了，這時候一場大雨讓我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)了。板書 、經(jīng)過秦末農(nóng)民起義 講述：然后教師指圖描述：大澤鄉(xiāng)起義圖描繪：公元前年七月，多農(nóng)民被征發(fā)到漁陽去戍守邊地，行至大澤鄉(xiāng)時，遇上大雨，道路被沖毀，無法按期趕到漁陽。按照秦朝法律，誤期要被處死。這一點也反映出了秦朝的刑法很是嚴酷。面對這種情況，小隊長陳勝、吳廣首先發(fā)難，殺死了押送的軍官，舉行起義(請同學們看大澤鄉(xiāng)起義油畫)畫中描述得的是一種什么樣的場景呢？(生答)講述：畫中陳勝、吳廣正在向圍攏上來的苦難兄弟分析形勢，并且揮舞手臂，激昂地高呼：“王侯將相寧有種乎？”難道王侯將相都是天生的貴種？難道我們窮人就不能翻身掌大權(quán)嗎？這多人的命運是聯(lián)系在一起的。經(jīng)過陳勝、吳廣這樣的號召，大伙情緒激昂，齊聲響應。請看圖上，這時候天上烏云翻滾，狂風怒號，他們拿著木棒當武器，扯塊布片當旗幟，大澤鄉(xiāng)的農(nóng)民英雄們斬木為兵，揭竿而起了。中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭的熊熊烈火就這樣在大澤鄉(xiāng)燃燒起來了。 講述：大澤鄉(xiāng)起義以后，各地農(nóng)民紛紛響應，起義軍的隊伍迅速發(fā)展壯大。還不到一個月，起義軍攻下了陳(指圖)。陳曾是戰(zhàn)國時期楚國的國都。陳勝在陳稱王，建立政權(quán)，(百姓面對秦朝的暴政，自然懷念楚國的過去)定國號“張楚”(張大楚國的意思)。 講述：張楚政權(quán)建立后，起義軍繼續(xù)西進，一路上勢如破竹，迅猛異常。一支主力軍一直攻進函谷關，攻到咸陽附近。都城咸陽告急！秦二世得知起義軍入關，非常恐慌，來不及調(diào)集軍隊，他就把建造驪山陵墓的幾十萬人武裝起來，向起義軍反撲由于秦軍的強大，陳勝、吳廣的主力軍抵擋不住，敗下陣來。吳廣和陳勝也先后被害，大澤鄉(xiāng)起義失敗。這時，離陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義，不過半年。 至此秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的第一階段結(jié)束。板書 、秦的滅亡講述：陳勝、吳廣直接領導的起義軍雖然失敗，但是大澤鄉(xiāng)起義的星星之火，早已形成燎原之勢。陳勝、吳廣失敗以后，項羽和劉邦領導的兩支起義軍逐漸壯大起來，成為反秦主力。 秦末農(nóng)民在戰(zhàn)爭的第二階段由此開始，歷時兩年半，最終推翻了秦朝。師：項羽是什么人呢？請同學們看書頁課外閱讀第一段前兩句。講述：大澤鄉(xiāng)起義后，項梁、項羽在吳(今蘇州)起兵，聚集精兵多人。后來江淮一帶的人民也來歸附，迅速發(fā)展到六、七萬人，成為陳勝、吳廣失敗后一支強大的武裝力量。在公元前年，秦軍主力萬包圍巨鹿，巨鹿的形勢頓時緊張、多路起義軍都來相救，卻又都懾于秦軍的強大，不敢發(fā)動進攻。這時候，項羽(項梁已經(jīng)戰(zhàn)死)率領萬義軍北上救援，在此，爆發(fā)了中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，也是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中最重要的戰(zhàn)役巨鹿之戰(zhàn)。師：我們通常所說的成語“破釜沉舟”就來源于這場戰(zhàn)爭，那位同學能講述一下這個成語的含義？(生答)(下決心不顧一切地干到底)講述：公元前年的夏天，項羽的軍隊剛剛渡過漳水，(指圖)準備向巨鹿的外圍發(fā)動攻勢，項羽向戰(zhàn)士下了一道破釜沉舟的命令。釜是燒飯的鍋，舟是船。項羽命令每個將士備下三天干糧，然后“破釜”、“沉舟”，把鍋砸了，把船沉了。意思是三天之內(nèi)必須取勝，否則戰(zhàn)死疆場，決不失敗后退。結(jié)果項羽的軍隊九戰(zhàn)九捷，以少勝多，大敗秦軍主力，秦軍萬人投降項羽。巨鹿之戰(zhàn)是決定秦朝滅亡的關鍵一戰(zhàn)，自這場戰(zhàn)爭之后，項羽之名威震天下。秦朝自此一蹶不振。在項羽巨鹿之戰(zhàn)的同時，劉邦率軍攻打秦都城咸陽城。 師：陳勝、吳廣失敗以后，另一支反秦主力軍是劉邦率領的起義軍。劉邦是什么人？請同學們看書頁課外閱讀第一段后兩句。講述：陳勝、吳廣起義以后，劉邦立即回到沛縣(指圖)，殺了沛縣縣令，和蕭何等一起在沛縣樹起義旗，成為一支起義軍的領袖，劉邦從此被人稱為“沛公”。 講述：當項羽的軍隊在巨鹿大戰(zhàn)秦軍主力的同時，劉邦率軍逼近咸陽。由于項羽在北方牽制了秦軍主力，所以劉邦非常順利。于公元前年，秦王向起義軍投降，秦政權(quán)滅亡。煊赫一時的秦王朝，在農(nóng)民戰(zhàn)爭的烽火中覆滅。秦始皇曾經(jīng)幻想過他的帝位要千秋萬代地傳下去，可殘酷的事實是：從公元前年秦滅六國、一統(tǒng)天下，到公元前年被農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻，前后只個年頭，短暫的秦王朝便在歷史上消失了。師：請同學們談一談這場戰(zhàn)爭在歷史上有什么意義？(生答)講述：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的意義主要有三點：一是從農(nóng)民起義的特點來看