《自然之道》課后鞏固練習(xí).doc

自然之道課后鞏固練習(xí)班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、讀拼音，寫漢字。sh tn zhnch q t yu gu qng yun( ) （ ） （ ） （ ） （ ）y chn fn hu hi u b ji chn sh( ) （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。 三、補(bǔ)充完整詞語。 若（ ）其（ ）； 欲（ ）又（ ）；躊躇（ ）（ ）；魚貫（ ）（ ）。（ ）（ ）吁吁； 響（ ）云（ ）；見死（ ）（ ）； 愚不（ ）（ ）。四、照樣子，寫詞語。爭(zhēng)先恐后：_ _ 無遮無攔：_ _ 五、判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的寫“”,錯(cuò)的寫“X”）1.“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié)。（ ）2.“沙灘、無遮無攔、返回”中帶點(diǎn)字的韻母相同。（ ）3. “突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全?！睆膭潤M線的詞看出，這是一個(gè)比喻句。（ ）4. 這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（ ）六、將詞語和它的意思用線連起來。1、搶著向前，唯恐落后 a、冷淡2、高聳的樣子 b、明媚3、情緒低落，精神委靡靡 c、爭(zhēng)先恐后4、（景物）鮮明可愛 d、頹喪5、不熱情，不親熱，不關(guān)心 e、突兀七、句子變換室。（按要求寫句子）1、大自然是有它自己的規(guī)律的。（改為反問句）2、他只好奮力驅(qū)走了那只嘲鷹。（縮句）八、我能根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。1.我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去。 句中的動(dòng)詞是_ 向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣，從哪些詞可以讀出來？_2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“（ ）不是我們，這些海龜根本（ ）不會(huì)受到傷害?！?在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣？從哪個(gè)詞可以讀出來？_九、閱讀訓(xùn)練。自然之道一天傍晚, 在加拉巴哥群島最南端的海島上, 我和7 位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)? 沿著白色的沙灘前進(jìn). 當(dāng)時(shí), 我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴. 小海龜孵出后可長至330 磅. 它們大多在四五月份時(shí)出世, 然后拼命地爬向大海, 否則就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐. 黃昏時(shí), 如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走, 就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來, 作一番偵察, 試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全. 我恰好碰到了一個(gè)很大的, 碗形的巢穴. 一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸. 當(dāng)我的伙伴們聚過來時(shí), 我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響, 只見一只反舌鳥飛了過來. “別做聲, 注意看. ”當(dāng)那只反舌鳥移近小海龜?shù)哪X袋時(shí), 我們那位年輕的向?qū)嵝颜f：“它馬上就要進(jìn)攻了. ”反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處, 開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋, 企圖把它拖到沙灘上面來. 伙伴們一個(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了. “你們干嗎無動(dòng)于衷？”一個(gè)人喊道. 向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑? 說：“這是自然之道. ”“我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生. ”一位和善的洛杉磯人提出了抗議. “你為什么不聽他的？”我替那位向?qū)мq護(hù)道：“我們不應(yīng)該干預(yù)它們. ”“既然你們不干, 那就看我的吧！”另一個(gè)人打算去幫助小海龜. 我們的_ 把那只反舌鳥給驚跑了. 那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來, 幫助它向大海爬去. 然而, 然后發(fā)生的一切使我們每個(gè)人都_ 了. 不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海, 無數(shù)的幼龜由于收到一個(gè)錯(cuò)誤的安全信號(hào), 都從巢穴中涌了出來, 涉水向那高高的潮頭奔去. 我們的所作所為簡(jiǎn)直是愚蠢透了. 小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而大量的涌出洞穴, 而且它們這種瘋狂的沖突為時(shí)過早. 黃昏時(shí)仍有余光, 因此, 它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者. 剎那間, 空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥. 海鵝和海鷗. 一對(duì)禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上. 越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”. “噢, 上帝！”我聽到身后一個(gè)人_ 的叫道, “我們都干了些什么！”對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著. 年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果, 抓住一頂壘球帽, 把小海龜裝在帽子里, 費(fèi)力地走進(jìn)海水里, 將小海龜放掉, 然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子, 驅(qū)趕那一群一群的海鳥. 屠殺過后, 空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲. 那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上, 希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物. 此時(shí), 所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘. 大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行. 這幫過于富有人情味的人此時(shí)變得_ 了. 這肅靜也許包含著一種沉思. 1 根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語, 將它們的字母依次寫在括號(hào)內(nèi). （ ）A 驚呆B 沉默C 爭(zhēng)吵D 懊悔2 小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”？用括號(hào)在文中畫出對(duì)這一現(xiàn)象作出完整解釋的一句話. 3 作者在描寫“年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果”時(shí), 恰當(dāng)?shù)厥褂昧肆鶄€(gè)表示動(dòng)作的詞, 它們是_、_、_、_、_和_。（請(qǐng)用8 個(gè)字作答）4 文中所指“空中的捕食者”是_ _._ _._ _._ _._ 五種鳥. 5 小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？選擇用肯定句式進(jìn)行準(zhǔn)確概括的一項(xiàng), 將它的字母寫在括號(hào)內(nèi).( ) A 小海龜生活在海里, 出世后必然回歸大海. B 沙灘不是小海龜生活的環(huán)境. C 小海龜不拼命逃跑“就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐”. D 小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯, 求得生存. 6 文中“對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著”一句用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？ 答： 7 文中加點(diǎn)詞語“費(fèi)力”“拼命”用得好, 為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答. 答： 8 閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思. ”這些人“沉思”的是什么？根據(jù)文章中心, 選擇理解最深刻. 最準(zhǔn)確的一項(xiàng), 將它的字母寫在括號(hào)內(nèi).( ) A 如果我們不驚跑那只反舌鳥, 就不會(huì)發(fā)生這樣悲慘的事情, 是我們殺害了這些可愛的小海龜. B 這位向?qū)О研『｝攺亩粗欣鰜? 實(shí)際上是幫助海鳥把更多的小海龜引出巢穴,導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇. C 做事情要三思而行, 魯莽相助, 往往適得其反. D 我們的所作所為必須遵循自然規(guī)律, 違背它, 就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià). 閱讀答案：答案：1 C A D B 2 “黃昏時(shí), 如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走, 就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來, 作一番偵察, 試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全. ”3 抓裝走放揮動(dòng)驅(qū)趕4 反舌鳥軍艦鳥