小班優(yōu)質(zhì)語言教案《長(zhǎng)尾巴》.doc

幼兒教育：_小班優(yōu)質(zhì)語言教案長(zhǎng)尾巴教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班優(yōu)質(zhì)語言教案長(zhǎng)尾巴活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀察圖片，能在教師的引導(dǎo)下用簡(jiǎn)單的語言講述圖意。2、通過理解圖片內(nèi)容，幼兒知道應(yīng)該養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、能積極參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)真觀察圖片，能在教師的引導(dǎo)下用簡(jiǎn)單的語言講述圖意?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過理解圖片內(nèi)容，幼兒知道應(yīng)該養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、尾巴一條、幼兒用餐時(shí)的照片兩張、笑臉哭臉每人各一個(gè)。活動(dòng)過程：一、出示尾巴，談話引入課題：1、這是什么呀？（尾巴）你們知道誰會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎？2、你們小朋友會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎？有一位叫紅紅的小朋友呀她長(zhǎng)了一條長(zhǎng)尾巴，你們想看嗎？二、逐一出示圖片，以提問的方式，幫助幼兒理解圖意。1、出示圖4（紅紅）這就是紅紅，她有一條很長(zhǎng)的尾巴，你們看！長(zhǎng)尾巴追來拉?。ㄎ舶停┨釂枺耗銈兛吹搅耸裁矗考t紅的長(zhǎng)尾巴是什么樣的？這些小動(dòng)物跟在紅紅后面看上去像什么呀？（老師可以自己引導(dǎo)性回答）小結(jié)；紅紅后面有很多小動(dòng)物在追她，一個(gè)跟著一個(gè)，好象一條長(zhǎng)尾巴。過度語：為什么紅紅后面跟著這么多小動(dòng)物？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友都說得很好，那我們一起接著看，到底發(fā)生了什么事情，讓這些小動(dòng)物跟著紅紅呢？2、出示圖1提問：紅紅在哪里？她在干什么？（看電視，吃飯）有的小朋友說在吃飯，有的小朋友說在看電視，說的都很對(duì)，但是我們把看電視和吃飯連起來說怎么說呢？老師想到了，我們可以說：紅紅一邊吃飯，一邊看電視。（幼兒學(xué)說一遍：“一邊一邊”）紅紅是怎么吃飯的？（學(xué)說語句“一邊一邊”）紅紅桌子上有哪些好吃的菜呢？地上有什么？（表?yè)P(yáng)：小眼睛真亮）地上為什么會(huì)有米飯呢？誰來了？小結(jié)：紅紅一邊吃飯一邊看電視，米飯撒到了桌子上和地上，小雞走過來，吃起了地上的米。3、出示圖2提問：接下來又發(fā)生了什么事情？什么掉地上了？誰來了？小結(jié)：紅紅一邊吃飯一邊看電視，不小心把魚掉在地上，小貓走過來，吃了地上的魚。4、出示圖3提問：接下來又會(huì)發(fā)生什么事情呢？什么掉地上去了？誰來了？小結(jié)：紅紅一邊吃飯一邊看電視，不小心把肉掉在地上，小狗走了過來，吃起了地上的肉。5、出示圖4：紅紅吃好了飯，可是小雞、小貓、小狗還想吃，于是就追著紅紅要東西吃，紅紅身后好像一條”長(zhǎng)尾巴”。6、提問：你們覺得紅紅這樣吃飯對(duì)嗎？那應(yīng)該怎么吃呢？小結(jié)：我們小朋友吃飯的時(shí)候要認(rèn)真吃飯，不講話，不看電視，不做與吃飯無關(guān)的事情，這樣就不會(huì)掉飯菜到地上，做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的乖孩子。三、老師完整的講述故事一遍（圖片）紅紅在家里吃飯，可是她不認(rèn)真，一邊吃飯一邊看電視，所以把飯掉在了地上和桌子上，嘰嘰嘰，小雞走過來，吃起來了地上的米飯。紅紅一邊吃飯一邊看電視，不小心把魚掉地上去了，喵喵喵，小貓走過來了，吃起了地上的魚。紅紅還是一邊吃飯，一邊看電視，一不小心把肉掉地上去了，汪汪汪小狗走過來，吃起了地上的肉。等紅紅飯吃好后，小雞小貓小狗還想吃，于是就追著紅紅，紅紅嚇得趕緊跑，小雞小貓小狗追在紅紅后面，就像一條長(zhǎng)尾巴。聽了老師講故事，誰愿意把這個(gè)故事講給老師和小朋友聽呢？四、幼兒個(gè)別講述根據(jù)圖片，在老師的引導(dǎo)下大概講述圖片內(nèi)容。（給予表?yè)P(yáng)）五、做游戲：送哭臉、小臉。1、老師示范出示笑臉、哭臉，師：老師這有兩張漂亮的表情，一張是笑臉，一張是哭臉。我要把這里其中一張送給紅紅，提問：紅紅這樣吃飯，吃到地上到處都是，我們要給他送一個(gè)笑臉呢還是哭臉呢？2、出示照片：老師這里有很多小朋友，他們是怎么吃飯的，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，請(qǐng)你為他們送上笑臉，或者哭臉。（請(qǐng)個(gè)別幼兒先示范，并說說為什么？）3、集體送笑臉、哭臉（送笑臉前，講好規(guī)則，讓幼兒快速回到位置上）六、延伸：學(xué)了今天的故事，我們以后要怎么吃飯呢？那我們一起去把這個(gè)故事講給其