植物生長素的發(fā)現(xiàn)(動畫很好)PPT課件.ppt

生物組李瑩 1 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 第三章植物的激素調(diào)節(jié) 2 問題探討 1 圖中植株的生長方向有什么特點 3 可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變 這種改變有什么適應意義 2 這種生長方向的改變 是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分 3 向光性 在單側(cè)光的照射下 植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象 什么是植物的向光性 4 向性運動 植物的應激性需要得到刺激 由方向性刺激所引起的運動向性運動包括 向光性 向地性 背地性 向水性感性運動 沒有方向性的刺激所引起的運動 5 為什么植物會出現(xiàn)向光性呢 6 達爾文實驗 一 生長素發(fā)現(xiàn)史 7 單側(cè)光引起胚芽鞘向光生長 向光性 實驗探究一 8 胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān) 實驗探究二 9 尖端是感受光刺激的部位 而彎曲的部位在尖端下部 實驗探究三 10 總結(jié)上述三個實驗 達爾文提出 單側(cè)光照射 使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激 當這種刺激傳遞到下部伸長區(qū)時 會造成背光面比向光面生長快 因而出現(xiàn)向光彎曲 這種刺激究竟是什么 11 詹森實驗 尖端產(chǎn)生某種物質(zhì) 傳遞到下部引起生長 12 2020 2 6 13 拜爾實驗 黑暗中 12 胚芽鞘的彎曲生長是由其頂尖產(chǎn)生的物質(zhì)在下端不均勻分布造成的 b a 14 由詹森和拜爾的實驗 可以得出什么結(jié)論 如何證明 即 尖端是通過產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長 15 三 繼續(xù)實驗 進行探究 溫特的實驗 胚芽鞘頂端確實可以產(chǎn)生某種向下運輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L的物質(zhì) 16 溫特認為這可能是和動物激素類似的物質(zhì) 并把這種物質(zhì)命名為 生長素 17 總結(jié)上述科學家的實驗結(jié)果 得出 感受光刺激的部位是尖端會發(fā)生彎曲 彎曲的部位是尖端下部植物向光性的外因是光照分布不均 內(nèi)因是生長素分布不均 18 1934年 荷蘭科學家郭葛等人首先從人尿中分離出了這種物質(zhì) 經(jīng)過鑒定 知道它叫吲哚乙酸 IAA 直到1942年 人們才從高等植物中分離出了生長素 并確認它就是IAA 除IAA外還有奈乙酸 PAA 還有吲哚丁酸 IBA 等 生長素的發(fā)現(xiàn) 使人們認識到植物向光性的形成原因 生長素究竟是什么物質(zhì)呢 19 四 得出結(jié)論 植物向光性的解釋 20 對植物向光性的解釋 是由于生長素分布不均造成的 背光一側(cè) 向光一側(cè) 生長素多 生長素少 細胞生長快 細胞生長慢 21 過程 科學研究的一般過程 生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應用 觀察發(fā)現(xiàn)問題 提出假設 設計實驗驗證 得出結(jié)論 22 生長素發(fā)現(xiàn)實驗中的兩個原則 生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)與應用 1 對照原則 2 單一變量原則 23 二 生長素的產(chǎn)生 運輸和分布 閱讀教材P48頁最后 完成下面三個問題 1 生長素的主要合成部位在哪 2 生長素的運輸有何特點 主要在幼嫩的芽 嫩葉和發(fā)育中的種子 極性運輸 主動運輸 只能從形態(tài)學的上端 如莖和根的頂端 向下端 如莖和根的基端 運輸 不能倒轉(zhuǎn)過來運輸 24 3 生長素只要分布在植物體的什么部位 各器官