《桔梗謠》教案.doc

桔梗謠教案教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲桔梗謠，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動(dòng)、樂器等多種形式表演桔梗謠，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能有感情地演唱歌曲桔梗謠，感受速度和情緒。2、學(xué)習(xí)對(duì)歌曲的藝術(shù)處理教具準(zhǔn)備：多媒體、視頻、音頻、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、介紹朝鮮族。位于中國(guó)東北吉林省的東部的朝鮮族自治州是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，生活在長(zhǎng)白山腳下的朝鮮族人民勤勞、樸實(shí)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。朝鮮族婦女善于在頭上頂著東西走路，如盛滿水的瓦甕、裝有衣物的包袱等，都用頭頂著，不但不會(huì)掉下來，而且還能走得很快。2、介紹朝鮮服飾。朝鮮族素有“白衣民族”之稱，不論男女老幼皆喜歡穿素凈的衣衫，顯示出清靜樸素的特征。二、感受音樂桔梗謠。1、師：朝鮮不僅風(fēng)光秀美，它的音樂更美。大家想聽嗎？2、初聽，用劃拍感受歌曲的節(jié)拍，教師用腳步動(dòng)作提醒學(xué)生。討論：歌曲是幾拍子的？生：三拍子。3、討論：學(xué)生用不同的節(jié)奏拍手來表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱，教師選擇相應(yīng)節(jié)奏板書，進(jìn)行兩聲部合作。4、再聽，熟悉音樂。師：音樂中用樂器來表現(xiàn)三拍子，細(xì)聽，伴奏樂器是什么？生：長(zhǎng)鼓。再聽音樂為歌曲伴奏，分別用鼓和鈴鼓帶領(lǐng)大家伴奏。老師神秘地提要求：你們能用吸氣和呼氣來表現(xiàn)三拍子嗎？組織學(xué)生練習(xí)：第一拍為強(qiáng)“吸”，略帶聳肩動(dòng)作，后兩拍為弱“呼”，肩略放。在桔梗謠伴奏音樂聲中，師生進(jìn)行“吸呼”律動(dòng)。5、學(xué)習(xí)朝語“道拉基”，并和著桔梗謠旋律哼唱和律動(dòng)。剛才，我們欣賞的是一首非常好聽的朝鮮民歌，曲名叫桔梗謠。桔梗，它是朝鮮族人民愛吃的一種野菜，每年春天，朝鮮婦女都會(huì)結(jié)伴上山挖桔梗。桔梗，用朝鮮語說叫“道拉基”。6、難點(diǎn)解決。7、完整地用歡快的情緒演唱，并再次律動(dòng)。三、新歌教學(xué)。1、聆聽范唱。又是一年春來到，勤勞善良的朝鮮姑娘們準(zhǔn)備上山挖桔梗啦！讓我們也跟著瞧瞧去。2、了解歌詞內(nèi)容。你看到今年山上是怎樣的情形？討論得出歌曲講的就是春天，桔梗開滿山野的時(shí)候人們上山采挖的情景。3、學(xué)唱歌詞。（1）用說悄悄話狀態(tài)有節(jié)奏地跟讀歌詞。（2）聽琴輕聲跟唱。（3）學(xué)生演唱，教師糾錯(cuò)。（4）完整準(zhǔn)確演唱。（5）再聽，唱出三拍子的強(qiáng)弱。（6）再聽范唱，體會(huì)挖桔梗時(shí)的心情。（7）感情處理：用怎樣的聲音表現(xiàn)這種勞動(dòng)的場(chǎng)面。（8）有感情地演唱歌曲。（9）指導(dǎo)學(xué)生試著用朝鮮語“道拉基”來演唱歌曲，加入伴奏樂器。4、欣賞朝鮮語原版的演唱錄音。5、欣賞朝鮮舞蹈桔梗謠，并學(xué)跳幾個(gè)簡(jiǎn)