【同步練習(xí)】《嫦娥奔月》（長春）.docx

長春教育出版社 二年級（上冊） 暢言教育嫦娥奔月同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標一、讀拼音，寫詞語。bn po du q hu zhng yunyn（）（）（）（）rnmn xin n xingmngxng li （ ）（）（ ）（）fng bin hung gng tn dio ji zhe （ ） （ ） （ ） （ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。兇暴的 宮殿 善良的 后羿 可愛的 嫦娥 神奇的 玉兔 華麗的 仙藥 三、根據(jù)意思寫用語。1、 （ ）兇狠殘暴；2、 （ ）憂愁思慮；憂愁擔心；3、 （ ）指干壞事；形容厭惡之極；4、 （ ）片刻一會兒。很短暫的一段時間；5、 （ ）意思是對人和事物有疑慮和困惑。四、閱讀材料，回答問題。大禹治水很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活 問題：你認為大禹哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？哪些句子最能表現(xiàn)大禹的特點？ 課后能力提升五、按要求回答問題。傳說嫦娥到了月宮后，異常思念丈夫，而后羿也日思夜想，期望能再見到妻子。一天，一位仙人向后羿指點了方法：在八月十五月圓之夜，用面粉作丸，團成如圓月的形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚嫦娥的名字，三更時分，嫦娥就可以回家團聚。后羿照做，果然見到了從月亮中飛來的嫦娥，夫妻重圓。這種面粉做出的圓團后來就演變成了各式月餅。讀了這個故事，你有什么感想？把你的感受寫成一段話與大家交流。參考答案 基礎(chǔ)知識達標一、奔跑 奪取 火種 原因 人民 仙女 兇猛 醒來 方便 皇宮 吞掉 接著二、兇暴的 宮殿善良的 后羿可愛的 嫦娥美麗的 玉兔華麗的 仙藥三、1、兇暴2憂慮 3、作惡4、霎時間 5、疑惑四、大禹他為天下萬民興利除害，躬親勞苦，舍小家、為大家，與人民共同艱苦奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)?！坝黼x開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看?！薄八?