七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《渡荊門送別》（定）課件 魯教版.ppt

熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 李白 杜甫 李白 701 762 字太白 號(hào)青蓮居士 是繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人 著有 李太白全集 李白少年時(shí)就顯露才華 吟詩(shī)作賦 博學(xué)廣覽 并好游俠 他25歲出蜀離家 仗劍東游 謀求政治出路 足跡踏遍半個(gè)中國(guó) 42歲時(shí) 被唐玄宗召到京城長(zhǎng)安 供奉翰林 但并未得到重用 反而遭到權(quán)貴的誹謗 迫使他上書(shū)請(qǐng)還 44歲離開(kāi)長(zhǎng)安 再度漫游 安史之亂爆發(fā)后 他因參加李璘幕府而受牽連 晚年四處漂泊 生活困苦 62歲病死在安徽 走近李白 了解人生歷程 渡荊門送別 荊門山 有 楚蜀咽喉 之稱 荊門以西 是著名的三峽地區(qū) 是蜀地 以東是平坦廣闊的原野 是楚地 渡荊門送別唐李白渡遠(yuǎn)荊門外 來(lái)從楚國(guó)游 山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟 朗讀詩(shī)歌 感知全詩(shī)內(nèi)容 請(qǐng)以詩(shī)人李白的口吻 用自己的語(yǔ)言 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思 詩(shī)歌圍繞這次出游主要寫(xiě)哪幾方面的內(nèi)容 合作討論 欣賞出峽美景 詩(shī)人主要選取了哪些景物來(lái)描繪出峽美景的 詩(shī)人為什么選取這些景物來(lái)寫(xiě)呢 詩(shī)人是如何描繪出峽美景的 試從用詞和寫(xiě)景角度等方面作點(diǎn)分析 自三峽七百里中 兩岸連山 略無(wú)闕處 自非亭午夜分 不見(jiàn)曦月 你最喜歡哪一幅畫(huà)面 試結(jié)合詩(shī)句 發(fā)揮想象 給你喜歡的畫(huà)面擬個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題 山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 詩(shī)人為什么把這些景物寫(xiě)得如此美麗 壯觀而神奇呢 探究質(zhì)疑 體會(huì)詩(shī)人情感 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 李白 靜夜思 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 馬致遠(yuǎn) 秋思 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 下列思鄉(xiāng)名句與詩(shī)中 仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟 在表現(xiàn)情感方面有什么異同 請(qǐng)你探究 崔顥 黃鶴樓 清人沈德潛認(rèn)為 詩(shī)中無(wú)送別意 題中二字可刪 唐詩(shī)別裁 你是怎樣認(rèn)為的 結(jié)合你對(duì)詩(shī)歌的理解 談?wù)勀愕目捶?直面李白 穿越時(shí)空隧道 讀完這首詩(shī) 假如有機(jī)會(huì)讓你穿越時(shí)空隧道 直接面對(duì)詩(shī)人李白 當(dāng)你和他談起這首詩(shī)時(shí) 你想對(duì)他說(shuō)些什么 旅夜抒懷唐杜甫細(xì)草微風(fēng)岸 危檣獨(dú)夜舟 星垂平野闊 月涌大江流 名豈文章著 官應(yīng)老病休 飄飄何所似 天地一沙鷗 注釋 公元765年 杜甫迫于無(wú)奈辭官離開(kāi)成都草堂 乘舟東下 途中寫(xiě)下了這首詩(shī) 1 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷 2 試比較 星垂平野闊 月涌大江流 與李白詩(shī)中 山隨平野盡 江入大荒流 的異同 拓展比較 豐富詩(shī)歌積累 兒時(shí)背