人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)與單位換算.ppt_第1頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)與單位換算.ppt_第2頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)與單位換算.ppt_第3頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)與單位換算.ppt_第4頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)與單位換算.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四單元第4節(jié)例1小數(shù)與單位換算 孟憲青 數(shù)學(xué) 人教版 四年級下冊 復(fù)習(xí) 單位換算1米 分米5千克 克5平方千米 公頃 請你按照高矮順序 給下面的小朋友排排隊(duì) 這些數(shù)據(jù)太亂了 怎么比呢 改成相同計(jì)量單位的數(shù) 制作 孟憲青 小數(shù)與單位換算 探究新知 80cm m 80 100 可以直接利用小數(shù)點(diǎn)移動的規(guī)律 0 8 探究新知 例1 想一想 1m45cm是多少米 1m沒有變 把45cm改寫成用米作單位的數(shù) 45cm 0 45m 合起來就是1 45m 1m45cm 1 45m 探究新知 把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù) 可以用低級單位的數(shù)除以它們之間的進(jìn)率 如果進(jìn)率是10 100 1000 只要把小數(shù)點(diǎn)向左相應(yīng)地移動一位 兩位 三位 探究新知 低 高 10 100 1000 探究新知 做一做在括號里填上合適的小數(shù) 24dm m1450g kg6km350m km8t40kg t 2 4 1 45 6 35 8 04 探究新知 例2 把上面的數(shù)據(jù)改成以厘米為單位的數(shù) 0 95m cm 1m 100cm0 95m 0 95 100 cm 0 95 100 可以直接把0 95的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位 想一想 1 32m cm 做一做 0 3kg g0 86 dm 2 63km m3 7km kg 探究新知 把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù) 可以用高級單位的數(shù)乘它們之間的進(jìn)率 如果進(jìn)率是10 100 1000 只要把小數(shù)點(diǎn)向右相應(yīng)地移動一位 兩位 三位 探究新知 低 高 10 100 1000 當(dāng)堂訓(xùn)練 1 做一做0 3kg g0 86 dm 2 63km m3 7t kg 300 86 2630 3700 當(dāng)堂訓(xùn)練 2 1 35t 0 75t 0 35t 228kg 35kg 當(dāng)堂訓(xùn)練 13cm dm86g kg109dm m5350m km 3 1 3 0 086 10 9 5 35 4 當(dāng)堂訓(xùn)練 8000 8 3600 3 6 3 g kg kg kg g 當(dāng)堂檢測 1 09m mm2 56t kg2 3kg g

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論