初中歷史與社會 認識人生的意義課件2 人教新課標版.ppt

認識人生的意義 十四歲的少女蘇菲有一天放學(xué)回家 發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信問她 你是誰 世界從哪裡來 就這樣 在一個神秘導(dǎo)師的指引下 她開始思索從希臘以至於康德 從馬克思以至於佛洛伊德等各個西方哲學(xué)所思考的大問題 在此同時 蘇菲也接到了一些很不尋常的來信 誰是席得 她父親寫給她的信 生日賀卡為何會不斷在蘇菲的世界裡出現(xiàn) 還要她轉(zhuǎn)交 為了解開這個謎團 蘇菲開始運用她新獲得的哲學(xué)知識 可是事實的真相比她所想像的更怪異 我是誰 我為什么活著 我應(yīng)該怎樣活著 蘇格拉底 公元前470 399年 思考 他因為什么不被當時的社會所容 他為什么選擇服毒受刑 你怎么看蘇格拉底的選擇 因為他堅持獨立思考 不盲從流行和權(quán)威的說法 他認為 良心 言論只有與真理更甚于生命 因此他寧愿放棄生的權(quán)利 也要維護自己發(fā)表言論的自由 欣賞 與妻書 片段 吾至愛汝 即此愛汝一念 使吾勇于就死也 吾自遇汝以來 常愿天下有情人都成眷屬 然遍地腥云 滿街狼犬 稱心快意 幾家能夠 司馬青衫 吾不能學(xué)太上之忘情也 語云 仁者 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 吾充吾愛汝之心 助天下人愛其所愛 所以敢先汝而死 不顧汝也 汝體吾此心 于悲啼之余 亦以天下人為念 當亦樂犧牲吾身與汝身之福利 為天下人謀永福也 汝其勿悲 吾生平未嘗以吾所志語汝 是吾不是處 然語之 又恐汝日日為吾擔憂 吾犧牲百死而不辭 而使汝擔憂 的的非吾所忍 吾愛汝至 所以為汝謀者惟恐未盡 汝幸而偶我 又何不幸而生今日之中國 吾幸而得汝 又何不幸而生今日之中國 卒不忍獨善其身 嗟夫 巾短情長 所未盡者尚有萬千 汝可摹擬得之 吾今不能見汝矣 汝不能舍吾 其時時于夢中尋我乎 一慟 結(jié)合課文 說說表現(xiàn)了林覺民的什么精神 為了國家和民族的利益 實現(xiàn)自己的人生價值 不惜犧牲生命的英勇精神 鋼鐵是怎樣煉成的 是蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的代表作 是蘇聯(lián)文學(xué)中最具代表性的名著之一 也是世界文學(xué)中最激動人心的作品之一 小說敘述了主人公保爾 柯察金的一生 為我們塑造了一個生命不息 奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象 主人公保爾在雙目失明 雙腿致殘的情況下 仍不屈不撓地頑強工作 與命運抗爭 這種頑強斗志曾鼓舞了蘇聯(lián)及我國整整一代人 成為年輕人的榜樣 小說發(fā)表后 引起巨大反響 主人公保爾也成為蘇聯(lián)及我國青年學(xué)習(xí)的榜樣 激勵人們奮勇向前 人最寶貴的是生命 生命每個人只有一次 人的一生應(yīng)當這樣度過 回首往事 他不會因為虛度年華而悔恨 也不會因為卑鄙庸俗而羞愧 臨終之際 他能夠說 我的整個生命和全部精力 都獻給了世界上最壯麗的事業(yè) 為解放全人類而斗爭 保爾精神也早已超越時代的界限 在建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大進軍中 保爾的那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神 那種把崇高理想和每一個具體行動結(jié)合起來 腳踏實地 埋頭苦干的精神 那種不畏任何艱難險阻 百折不撓 勇于進取 艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 那種生命不息 奮斗不止的精神 卻仍然是時代的最強音 在社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中 保爾精神仍然是我們強有力的武器 當今的時代有必要發(fā)揚保爾精神嗎 這名言反映了什么 想一想 人類對有價值 有意義的人生目標的追求 林業(yè)英雄馬永順 說一說 我們該如何來理解馬永順的所作所為呢 時代在發(fā)展 人們的看法也在改變 馬永順從伐木能手到植樹標兵的轉(zhuǎn)變就說明了社會在不同時期提出了不同要求 人應(yīng)積極適應(yīng)這種變化 不斷完善自身價值 成為對社會有用的人 他服從真理 敢于否定自己已有的成績 敢于去實踐自己認為正確的人生奮斗目標 并最終得到世人的理解 從中我們有何啟示 課堂小結(jié) 二