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精品文檔關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的教學(xué)反思 在教學(xué)中遇到很多的問(wèn)題,值得我去思考,我想只有這樣才能使我在以后的教學(xué)中更加得心應(yīng)手,所以每個(gè)階段的教學(xué)反思對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得非常重要,下面我就把在網(wǎng)頁(yè)制作制作中遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)。 在第一次課中,我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了怎樣建立一個(gè)自己的站點(diǎn),并且在自己的站點(diǎn)內(nèi)建立一張網(wǎng)頁(yè),然后在這張網(wǎng)頁(yè)內(nèi)輸入文字、插入圖片和水平線、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景等,并進(jìn)行一些格式的設(shè)置。 首先是由我講解如何建立自己的站點(diǎn),本來(lái)我以為我已經(jīng)詳細(xì)地演示給學(xué)生看了,并且演示完就讓他們自己操作,這樣的話,學(xué)生應(yīng)該覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,也就是說(shuō),他們應(yīng)該能在我給的3分鐘時(shí)間內(nèi)完成操作任務(wù),可事實(shí)卻是,規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍然有一小部分學(xué)生沒(méi)有完成,于是我就查看了一下學(xué)生的來(lái)源,發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生初中來(lái)自農(nóng)村中學(xué),動(dòng)手能力相對(duì)較差一點(diǎn),也情有可原,因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生還是好的。 其次,我繼續(xù)給他們講解如何插入圖片和水平線(輸入文字和word類似,就沒(méi)有詳細(xì)講解?。@個(gè)沒(méi)有什么大的問(wèn)題。 再次,在講設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景的時(shí)候問(wèn)題出現(xiàn)了,有的同學(xué)總是使用“插入”的方法來(lái)設(shè)置背景,為此,我不得不重新進(jìn)行廣播,給學(xué)生強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁(yè)背景是在“格式”中的“背景”里進(jìn)行設(shè)置,還好,這下學(xué)生總算記住了。最后,給學(xué)生補(bǔ)充了如何去掉插入的圖片的背景色(選中圖片在圖片工具欄中選擇“設(shè)置透明的顏色”單擊圖片的背景色即可),這里的問(wèn)題出現(xiàn)在,有的同學(xué)光是選了工具,卻沒(méi)有使用,比較郁悶,于是我就給學(xué)生舉例子說(shuō),假如你只盛了飯菜放在那看,卻不吃,你能飽嗎?學(xué)生聽(tīng)候,在笑聲中明白了。 在第二次課中,根據(jù)我們信息組集體備課的要求,我安排了表格這部分的內(nèi)容,由于前面聽(tīng)了陳美娟老師的一節(jié)課,所以我上的時(shí)候,心里覺(jué)得有底了(聽(tīng)課真的很重要,看來(lái)我還要一如既往啊?。┰诒砀襁@節(jié)課中出現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面:一、 有的學(xué)生搞不清行和列,比如讓插入6*2的表格,有一部分同學(xué)插入是2行6列,這讓我不得不提醒學(xué)生“什么是行什么是列”二、 在插入flash動(dòng)畫(huà)的時(shí)候,有的學(xué)生不知道瀏覽“數(shù)據(jù)源”,而直接“確定”,他們以為這樣就可以插入了呢,當(dāng)然這樣的學(xué)生不多,我就沒(méi)再?gòu)?qiáng)調(diào),而是等到下一節(jié)課點(diǎn)評(píng)作業(yè)的時(shí)候再?gòu)?qiáng)調(diào),希望這樣可以加深一下學(xué)生的印象。三、 關(guān)于保存的問(wèn)題,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在上一次課中已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái) 了,有近半數(shù)的同學(xué)不知道怎么保存文件(因?yàn)檫@次課是讓學(xué)生在上次建立的站點(diǎn)里做的,所以有的學(xué)生就不知道怎么保存了),特別是網(wǎng)頁(yè)素材亂放,搞得images文件夾象多余的似的。這個(gè)問(wèn)題,我就當(dāng)堂給學(xué)生再次強(qiáng)調(diào)一下,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,文件一定要放在它該放的地方!四、 還是老問(wèn)題,學(xué)生當(dāng)中會(huì)“一指彈”的很多,還要加強(qiáng)他們的打字練習(xí)啊!以上就是我在“網(wǎng)頁(yè)制作”中的教學(xué)反思,我還有很多需要學(xué)習(xí)和反思的地方,希望自己能夠不

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