解放思想-我和教育共發(fā)展(演講稿).doc

解放思想，我同教育共發(fā)展 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委 ：大家好！今天我演講的題目是解放思想，我同教育共發(fā)展。解放思想，是指打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題，即使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合。就是實(shí)事求是、創(chuàng)造性的工作。在客觀事物不斷變化的同時(shí)，我們的思想認(rèn)識(shí)也必須隨之發(fā)展變化。教育的發(fā)展，無(wú)不閃爍著“解放思想”的光芒。思想是總開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)不靈，則流水不暢。許多時(shí)候，我們就需要這樣一把剪刀，去剪掉那些纏繞我們的“束縛”。解放思想無(wú)處不在。如：個(gè)人創(chuàng)業(yè)需要解放思想，地方發(fā)展需要解放思想，民族復(fù)興需要解放思想，國(guó)家富強(qiáng)則更需要解放思想！而教育是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的立足之本，百年大計(jì)，教育先行。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)，它是人類文明持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力所在，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石。那么，作為人類靈魂的工程師教師，我們應(yīng)該怎么做呢？ 思想解放，教育先行。我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，因?yàn)閮?yōu)秀的教師不是終身的，過(guò)去是“不進(jìn)則退”，而現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師今天不一定合格，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地學(xué)習(xí)探索，才能成為一名合格的教師。比如，今年我們務(wù)基小學(xué)就全面推行白板上課。如果你不學(xué)，不探索，不研究，就有可能由昨天的優(yōu)秀教師變?yōu)榻裉斓牟缓细窠處?。我們要?tīng)從號(hào)召，自主創(chuàng)新，從而將務(wù)基的教育改革推向縱深。 說(shuō)小一點(diǎn)，教育改革，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，說(shuō)大一點(diǎn)，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。因此，我深知教師崗位雖然平凡，但卻肩負(fù)著崇高而偉大的歷史使命。然而當(dāng)我決心將自己平凡的一生投身到教育改革事業(yè)中的時(shí)候，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到：要想成為教育改革的先鋒，不僅需要有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，還需要有全面的綜合素質(zhì)，更需要實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化。我知道要做一名解放思想的好教師，就必須要有一種平和的心態(tài)，一種內(nèi)心的寧?kù)o，一種甘為人梯的精神。 處在這大發(fā)展、大討論的關(guān)鍵時(shí)期，我仍然會(huì)盡力做到：愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺(tái)；有了關(guān)注和愛(ài)護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可與贊賞。我將解放思想、更新觀念、愛(ài)崗敬業(yè)，用自己的知識(shí)和愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空。圍繞今年我鎮(zhèn)實(shí)際，我將會(huì)以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我的優(yōu)勢(shì)所在，再看看我在教育中存在的不足之處，樹(shù)立起對(duì)教育的“憂患意識(shí)”，我更會(huì)虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)方法，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。所以，同事們，行動(dòng)起來(lái)吧！作為我們個(gè)人就要敢于探索，勇于實(shí)踐，打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問(wèn)題，天使的美麗在于她擁有無(wú)暇的翅膀，人生的價(jià)值在于擁有睿智的思想。就讓我們給睿智的思想插上解放的翅