英語試講說課稿.docVIP

高一英語寫作課教案 Hello everyone, Im the 76th, my name is Ou Yangchun. Today my topic is writing a story. And lets begin the class.一、 課題（Topic）:看圖書面表達（Writing A Story）二、 學(xué)科（Subject）：英語三、 教學(xué)目標(biāo)（Teaching Aim）：1、 教會學(xué)生如何用英語描寫一個過去的故事。2、 讓同學(xué)們了解書面表達的寫作方法和注意事項。3、 教會同學(xué)篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語的使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。四、 教學(xué)重點（Key Points）:1、 看圖書面表達的特點。（The characteristics of written expression.）2、 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察所給圖片，掌握故事的中心意思。確定出描述圖畫所需的中心詞，并由詞成句，由句成文。并將聯(lián)想到的單詞、例句等展現(xiàn)給學(xué)生。對文章結(jié)構(gòu)、段落、格式等進行修改，實現(xiàn)用詞準(zhǔn)確，行文流暢。（Observe the pictureCentral ideaImportant words and sentencesStructure, paragraphs, formats）3、 看圖書面表達的寫作方法和注意事項。（writing methods and precautions）4、 給出一些看圖書面表達的經(jīng)典開頭語、銜接語和結(jié)束語。（Classic opening words , interface language and conclusions.）五、 教學(xué)步驟（Teaching Procedure）：1、 指出看圖書面表達的特點（The characteristics of written expression）： 觀察要有順序，從整體到局部，或從上到下，從外到里， 從左到右。（Sequential observation） 方位詞很重要。（The position of the word） 特點描寫。（Characteristics described） 寄情于物。（Focus on the material） 適合運用多種修辭手法。（Use rhetorical devices ,suchas metaphor and personification.）2、 給出具體的圖片，對圖片進行分析，經(jīng)過討論指出故事的中心思想。（a specific pictureanalysis central idea） Theleft picture: people are fleeing from sand dunesbecause they cut down all trees. The right picture: people have planted many trees and the sand has retreated. Central idea: Trees play an important part in water and soil conservation. People should realize the important relation between human and nature.3、 給出聯(lián)想到的單詞和例句，并將其一一展現(xiàn)給學(xué)生。并指出文章應(yīng)該要注意的結(jié)構(gòu)、段落和格式。（words and sentencesstructure, paragraphs and formats） 中心詞：沙丘（sand dune）；進（advance）；退（retreat）； 水土保持（water and soil conservation）；生態(tài)平衡（the balance of nature） 例句：a. As is shown in the pictures，trees play an important part in water and soil conservation.b. Its never too late to mend.c. Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.d. Accordingly, I recommend that some measures be taken. 文章結(jié)構(gòu)可采取分總式結(jié)構(gòu)，先敘述圖畫的內(nèi)容，再總結(jié)圖畫所要表達的中心思想。段落格式可采用三段式，先描寫圖畫內(nèi)容，人們?yōu)E伐森林，造成水土流失，導(dǎo)致沙丘、沙塵暴的產(chǎn)生，人們重新植樹，有效抵制沙丘的進攻；再議論圖畫所暗示的深刻含義，呼吁人們重視生態(tài)平衡。4、 指出看圖書面表達的寫作方法和注意事項。（writing methods and precautions） 認(rèn)真審題，確定時態(tài)人稱（Tense and person verb）時態(tài)：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現(xiàn)在時。說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時，舉例時可用過去時。 根據(jù)題目要求也會出現(xiàn)時態(tài)的交錯使用，如過去和現(xiàn)在的對比等。 如果句中出現(xiàn)了時間狀語，時態(tài)則要遵循時間狀語。 如ago，last過去時；next，in將來時等。人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。 例如：Thanks to the teachers, we have improved our English.其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。 找全信息點，緊扣主題，突出重點（informationtopicimportant points）切忌只看圖片中的信息點，一定要挖掘深層次的信息點。根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。 成文時表述正確，文字流暢切忌與漢語提示的一一對應(yīng)，使用所學(xué)表達方法將語義表達出來即可。首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學(xué)過的短語和句式。 文章結(jié)構(gòu)清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次?？紤]文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。常用連接詞：a. 表文章結(jié)構(gòu)順序：First of all，F(xiàn)irstly/First，Secondly/SecondAnd then，F(xiàn)inally，In the end，At lastb. 表并列補充關(guān)系的：Whats more，Besides，Moreover，F(xiàn)urthermore，Inaddition c.表轉(zhuǎn)折對比關(guān)系的：However，On the contrary，but Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing On the one handOn the other hand Some，while othersd.表因果關(guān)系的：Because，As,So，Thus，Therefore，As a resulte.表換一種方式表達：In other words f.表進行舉例說明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doingg.表陳述事實：In fact h.表達自己觀點：As far as I know，In my opinioni.表總結(jié)：In short，In a word，In conclusion，In summary 認(rèn)真檢查，檢查信息點是否全面，時態(tài)、人稱是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準(zhǔn)確等。檢查后，將草稿謄寫在紙上，請注意按結(jié)構(gòu)分段，書寫清晰。下面列舉一些在檢查中可發(fā)現(xiàn)的錯誤：a. We live more and more comfortable.改正：comfortably(副詞修飾動詞)b. we can get many informations by reading newspapers.改正：much information(不可數(shù)名詞由much修飾)c. There has many programs in TV.改正：There are many programs on TV.(There be句型和介詞短語)d. I think ride a bike can keep our health. 改正：I think riding a bike can keep us healthy.(動名詞作主語)5、 給出一些經(jīng)典開頭語、銜接語和結(jié)束語。（Give some classic opening words, interface language and conclusions.） 開頭語（Opening words）：a. From the picture，we can see .b. As is shown / indicated in the picture, c. We can learn from the picture that d. The picture shows that 銜接語（Interface language）：a. As we all know,b. As is known to all,c. It is well know thatd. In my opinion,e. As far as I am concer