多方開展精神創(chuàng)建_扎實(shí)建設(shè)和諧校園.doc

多方開展文明創(chuàng)建 扎實(shí)建設(shè)和諧校園福建師范大學(xué)創(chuàng)建全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位工作體會鄭一書福建師范大學(xué)始終把精神文明建設(shè)作為辦學(xué)治校的一項(xiàng)重要工作。2006年以來我校的精神文明建設(shè)高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，深入貫徹全省精神文明建設(shè)工作暨先進(jìn)命名表彰大會精神，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以百年校慶和教學(xué)評估為動力,以社會主義核心價值體系為根本，以講文明、促和諧為主題，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生員工的要求，大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)，深入開展群眾性創(chuàng)建活動，不斷提高師生員工的文明素質(zhì)和校園文明程度，進(jìn)一步鞏固“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”成果，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供良好的精神支撐和發(fā)展動力。 近年來，我校以先進(jìn)理論為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),通過開展文明校園創(chuàng)建活動，師生的精神面貌和校園環(huán)境發(fā)生了較大的變化，各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展，校園文明程度也在日益提高，教風(fēng)學(xué)風(fēng)改進(jìn)，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)、黨風(fēng)好轉(zhuǎn)，校風(fēng)優(yōu)化；環(huán)境綠化美化凈化的程度不斷提高；學(xué)校的安全穩(wěn)定切實(shí)得到維護(hù)；各項(xiàng)工作開拓創(chuàng)新，取得新的突破和進(jìn)展。我校獲得了全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國高校民主管理先進(jìn)單位、全國五四紅旗團(tuán)委、全國大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位、福建省黨建和思想政治工作先進(jìn)高校、福建省理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位、福建省文明學(xué)校、福建省高校德育工作先進(jìn)單位、福建省黨建帶團(tuán)建先進(jìn)單位、全國模范職工之家、全國師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國公益明星學(xué)校等榮譽(yù)。在獲得諸多榮譽(yù)之際，回顧以往校園文明建設(shè)的工作經(jīng)歷，得出了以下幾點(diǎn)心得體會： 一、以“知明行篤，立誠致廣”的校訓(xùn)為基點(diǎn)，營造良好的校園文化氛圍。我校是一所具有百年悠久歷史的省屬重點(diǎn)高校，在多年的辦學(xué)中逐漸形成了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，并影響了一大批來我校求學(xué)的莘莘學(xué)子發(fā)奮成才。自2003年我校陸續(xù)遷往新校區(qū)后，通過積極、系統(tǒng)的開展精神文明建設(shè)工作和一系列深入全面的校訓(xùn)精神宣傳教育活動，將校訓(xùn)精神完美地融入到新校區(qū)美麗的山水之間，讓學(xué)生在良好的校園文化氛圍中受到熏陶，逐漸養(yǎng)成“知明行篤，立誠致廣”的精神品格。在今后的工作中，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作在該方面力度，讓百年師大優(yōu)秀的精神品格深入人心，薪火相傳，廣為傳播。我校注重大學(xué)生的全面和諧發(fā)展，在建設(shè)校園文化時，關(guān)照大學(xué)生的思想動態(tài)，以“知明行篤，立誠致廣”的校訓(xùn)作為基點(diǎn)，從不同的角度整合成推動大學(xué)生個體全面和諧發(fā)展深邃的精神動力。建設(shè)高校校園精神文化時，在文化內(nèi)容與形式的取舍和整合上，當(dāng)注重古今中外結(jié)合，并從大學(xué)生日常生活出發(fā)進(jìn)行校園文化創(chuàng)建。并且，注重對反應(yīng)生態(tài)文明的文化內(nèi)容的加強(qiáng)，從大學(xué)生的生活出發(fā)，抓住大學(xué)生對和諧世界的感性向往，用各種藝術(shù)來創(chuàng)造想象的空間，引導(dǎo)大學(xué)生真切地感受到一個美好的生活世界的生態(tài)景象。促使大學(xué)生在物質(zhì)與精神之間做出恰當(dāng)?shù)臋?quán)衡與選擇。二、以先進(jìn)理論為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),在各項(xiàng)活動的開展中，不斷增強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的有效性。我校在2005年獲得全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位之后，我校始終本著干勁不松、力度不減、隊(duì)伍不散、注重實(shí)效的工作要求，對校園精神文明建設(shè)工作緊抓不放，我校召開的每一次重要會議，通過的諸多重要決議，領(lǐng)導(dǎo)所做的各種重要報告，都十分強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)工作。十七大勝利召開后，為我校的精神文明建設(shè)給予了更豐富的思想理論指導(dǎo)與更豐富的文化建設(shè)方針。十七大報告提出的實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求和推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的新戰(zhàn)略，對精神文明建設(shè)工作提出了新的更高要求。社會主義文化大發(fā)展大繁榮既是我校精神文明建設(shè)工作的重要指針，既指引著我校精神文明工作者在堅(jiān)持社會主義主導(dǎo)文化引領(lǐng)的前提下，納百家之長，結(jié)合中西與古今文化精華，創(chuàng)設(shè)我校校園文化的豐富繁榮的景象和磅礴的氣勢；也指引著我校精神文明工作者拓展先進(jìn)文化的影響面，豐富精彩的文化內(nèi)容在深入課堂的同時，也滲透進(jìn)師生的日常生活，對師生的思想文化素質(zhì)發(fā)生潛移默化的作用。依照社會主義和諧社會和促進(jìn)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)要求與精神指針，我們強(qiáng)調(diào)和諧創(chuàng)建與精神文明創(chuàng)建的結(jié)合,力求把“和諧”的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容要求融入精神文明創(chuàng)建的工作體系中，進(jìn)而滲透到精神文明創(chuàng)建工作的各個環(huán)節(jié)，從全局上將和諧校園建設(shè)與校園精神文明建設(shè)捆綁落實(shí)，整體推進(jìn)，并使我校的精神文明創(chuàng)建變成追求和諧、促進(jìn)和諧的重要載體之一。在我校各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建的活動中，圍繞講文明、促和諧的主題，倡導(dǎo)全體師生及其他工作人員貫徹和諧理念，養(yǎng)成和諧精神。例如，由我校精神文明工作部門組織進(jìn)行的年度“文明學(xué)院”評選活動、第七屆宿舍文化節(jié)系列活動、金帝仁文之夜慶祝福建師范大學(xué)建校100周年戲曲文藝晚會、百年鐘聲福建師范大學(xué)慶祝建校100周年文藝晚會等等這些精彩紛呈的文化活動不僅提升了全體師生對高雅藝術(shù)的欣賞，也增強(qiáng)了全校師生愛人、愛校的情感，進(jìn)而在精神的共契與情感的共融中，達(dá)成和諧。這給予我校精神文明工作者的經(jīng)驗(yàn)是：卓有成效的精神文明建設(shè)，一定要體現(xiàn)在師生精神風(fēng)貌的體改與思想道德素質(zhì)水平的提高上。三、堅(jiān)持“以人為本”的原則，穩(wěn)抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)以及黨風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“以人為本”是有效改進(jìn)教師教風(fēng)，改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的重要原則。只有堅(jiān)持這一原則，才能抓住建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師個體與學(xué)生個體從我做起，自覺改進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。我校精神文明建設(shè)工作者以教學(xué)評估為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針和“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，始終堅(jiān)持“以人為本”這一重要原則，采取各種有效措施，規(guī)范教與學(xué)的管理，不斷創(chuàng)新管理手段，提高管理的水平，使我校的教學(xué)管理更趨規(guī)范，進(jìn)而有力地促進(jìn)更加文明的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在教風(fēng)方面建設(shè)方面，我們依照大學(xué)生的思維特點(diǎn)以及教師的教學(xué)弱點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師采用新的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在我們制定的教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法等規(guī)章制度中，對教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)作了較為詳細(xì)的規(guī)范，使教師在教學(xué)中有章可循，有據(jù)可依。此外，學(xué)校進(jìn)一步健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過不定期抽查和學(xué)期期中檢查、督導(dǎo)員和信息員監(jiān)督反饋、校院領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生“網(wǎng)上評教”等措施，加強(qiáng)了教學(xué)過程的監(jiān)控，促進(jìn)了我校各教師教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。與此同時，我們還開展師德師風(fēng)建設(shè)，建立“黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,職能部門具體抓,學(xué)院單位直接抓”的師德建設(shè)工作機(jī)制,先后出臺了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、教師教學(xué)工作規(guī)范、福建師范大學(xué)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作條例、教師崗位職責(zé)等規(guī)章制度，為師德建設(shè)提供了有力的制度保證。在制定以上各種規(guī)章的基礎(chǔ)上，我們通過評選“教學(xué)名師”、“師德之星”、“十佳優(yōu)秀青年教師”、“教學(xué)成果獎評選”以及開展“青年教師教學(xué)技能大賽”等活動,增強(qiáng)我校教師提升自我的意識與積極性，涌現(xiàn)出一批又一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、教書育人、為人師表的教師典型，成為我校良好教風(fēng)的模范。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們也充分尊重當(dāng)代大學(xué)生的思想動態(tài)與精神特質(zhì)，建立“以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)鞏固學(xué)風(fēng)” 的全員育人的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，通過扎實(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，通過嚴(yán)格管理，督促學(xué)生自覺遵規(guī)守紀(jì)，通過制度建設(shè)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。例如，在制度建設(shè)方面，我們修訂了福建師范大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定（試行）和福建師范大學(xué)學(xué)生獎學(xué)金評定辦法等規(guī)定，制定了輔導(dǎo)員巡課制度、輔導(dǎo)員聽課制度、輔導(dǎo)員巡考制度和學(xué)生課堂紀(jì)律抽查與通報制度，以及福建師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序管理的若干規(guī)定、福建師范大學(xué)關(guān)于試行“免監(jiān)考班級”制度的暫行規(guī)定和學(xué)生“課堂十要十不要”等規(guī)章制度,并出臺了福建師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見，進(jìn)一步完善了學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度體系。此外，我們還充分運(yùn)用激勵的模式，激發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)這一原則，我們完善激勵機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；認(rèn)真執(zhí)行新的獎學(xué)金評定辦法，把學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)成績作為獎學(xué)金評定的核心標(biāo)準(zhǔn)，并把獎學(xué)金獲得者的面擴(kuò)大到36，進(jìn)一步發(fā)揮獎學(xué)金在學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)上的激勵作用；認(rèn)真執(zhí)行福建師范大學(xué)學(xué)生學(xué)年綜合考評辦法和學(xué)生學(xué)年評優(yōu)制度，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)情況和對學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的遵守情況作為學(xué)生年終考評和評獎評優(yōu)的重要依據(jù)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和成績作為評選學(xué)生先進(jìn)集體的重要條件；進(jìn)一步完善優(yōu)秀畢業(yè)生評選制度和本科生畢業(yè)生推薦免試碩士研究生制度，把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況作為評選和推薦的重要依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識；建立家長告知制度，把學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)告知家長，通過家校聯(lián)合，共同激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；實(shí)施“本科生課外科技計(jì)劃”，對學(xué)生的科研科技活動進(jìn)行經(jīng)費(fèi)扶持，鼓勵學(xué)生的學(xué)術(shù)研究熱情；編印學(xué)風(fēng)建設(shè)快訊，對各院的學(xué)生課堂紀(jì)律情況進(jìn)行抽查和通報，推動學(xué)院做好學(xué)生的課堂紀(jì)律管理，維護(hù)良好學(xué)風(fēng)。通過以上的各種努力，使我校形成了“瑯瑯讀書聲，濃濃研究風(fēng)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，學(xué)生表現(xiàn)出勤奮好學(xué)的良好風(fēng)貌,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高。從2003年至2006年,我校學(xué)生獲得省級以上先進(jìn)班集體榮譽(yù)23項(xiàng),省級以上先進(jìn)個人116人次；在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品大賽、“數(shù)學(xué)建?！贝筚悺⒋髮W(xué)生藝術(shù)展演等賽事中,獲得省部級以上獎勵200項(xiàng)，這些都彰顯了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的成效。在深化黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要和中共教育部黨組關(guān)于貫徹落實(shí)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要的具體意見，把廉潔教育納入思想道德教育內(nèi)容，促進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)師生員工正確的人生觀、價值觀和高尚的道德情操。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),按照以制度管人管事的原則，根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)和規(guī)律，建立完善聯(lián)系群眾制度、民主決策制度、校務(wù)公開制度和民主集中制，形成協(xié)調(diào)、高效、廉潔、科學(xué)的管理運(yùn)行機(jī)制，不斷推進(jìn)我校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。四、本著“和諧”的旨?xì)w，大力建設(shè)平安校園，營造安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。“和諧”校園需要穩(wěn)定的秩序與安定的環(huán)境作為保障，校園的安定、穩(wěn)定是師生學(xué)習(xí)、生活和工作的基本需要，是學(xué)校改革和發(fā)展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)在要求和重要保證，也是我們進(jìn)行精神文明建設(shè)提高廣大師生思想、道德、文化素質(zhì)的基本目的之一。創(chuàng)建“平安校園”，是在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快更好發(fā)展的必然選擇。因此大力建設(shè)平安校園，保障大學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境也是我校精神文明建設(shè)工作者的重要工作之一。關(guān)于這項(xiàng)工作，我們建立健全“平安校園”工作機(jī)制，樹立穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)師生員工的法紀(jì)教育、公民道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育，堅(jiān)持“抓早抓小，工作在前、預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)校園安全管理規(guī)章制度建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)管理和信息安全工作，準(zhǔn)確把握意識形態(tài)領(lǐng)域的信息和師生的思想動態(tài)，嚴(yán)防各種意外惡性事故發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并化解各類矛盾，妥善處置各類事端。進(jìn)一步落實(shí)穩(wěn)定安全工作責(zé)任制，做好重點(diǎn)時期、重點(diǎn)場所、重點(diǎn)活動的安全防范工作，建立維護(hù)穩(wěn)定安全的長效機(jī)制，加快完善應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制，不斷增強(qiáng)穩(wěn)定安全工作水平。以達(dá)到我們進(jìn)行精神文明建設(shè)的這一基本目的，同時為更好的進(jìn)一步的進(jìn)行精神文明建設(shè)創(chuàng)造一個安定、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。五、以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。我校緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論，加大社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)宣傳教育力度，將黨的最新理論成果融入我們的思想，用黨的最新理論成果武裝我們的工作，使社會主義核心價值觀深入人心，更好的指導(dǎo)我們精神文明建設(shè)事業(yè)前進(jìn)的方向。在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)下，不斷拓展思想政治教育的渠道。我校非常重視在校大學(xué)生的思想政治教育工作。為此校黨委制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見及其配套文件，牢固樹立學(xué)校育人德育為先的思想觀念。一是要創(chuàng)新工作機(jī)制，形成了思想政治工作的合力。二是要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。三是要不斷激發(fā)青年學(xué)生理論研究熱情，把理論學(xué)習(xí)不斷引向深入。四是要發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。五是要發(fā)揮先進(jìn)群體和優(yōu)秀個人的榜樣示范作用。六是要以主題教育活動為切入點(diǎn)，注重抓好學(xué)生日常思想道德教育。七是要注重把思想政治教育和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。八是要構(gòu)筑學(xué)生“心理安全線”，有針對性地進(jìn)行設(shè)計(jì)和開展活動。 大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。近幾年來為黨中央、國務(wù)院高度重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。大學(xué)生作為明天國家建設(shè)的主力軍，在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力上的培養(yǎng)更應(yīng)重視。大力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是我校教書育人工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，同時也是我校精神文明建設(shè)工作的重點(diǎn)之一。我們堅(jiān)持以“挑戰(zhàn)杯”系列活動為重點(diǎn)，大力推進(jìn)青年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作，著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，積極實(shí)施素質(zhì)拓展訓(xùn)練計(jì)劃，逐步構(gòu)建和完善我校學(xué)生課外科技創(chuàng)新的服務(wù)新體系，切實(shí)服務(wù)于青年的成才工程，實(shí)現(xiàn)了第一課堂和第二課堂的良性互動。我們從激勵機(jī)制和制度