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現(xiàn)代交換技術實驗課程評價表實驗名稱: 班級: 測評人: 學號:團隊成員學號承擔工作綜合評價表評價項目評價主體綜合評價得分教師評價54321實驗紀律與考勤團隊意識知識運用能力實驗操作與表現(xiàn)分析問題能力實驗報告撰寫總評分實際得分:折合得分:班級 學號 姓名 指導教師 日期 實驗2 電話用戶信令的產生與觀測實驗一、實驗目的1了解常用的幾種信令信號音和鈴流發(fā)生器的電路組成和工作過程;2熟悉這些信號音和鈴流信號的技術要求及測量方法。二、電路工作過程在用戶話機與交換機之間的用戶線上,要沿兩個方向傳遞語言信息。但是,為了實現(xiàn)一次通話,還必須沿兩個方向傳送所需的控制信號。比如,當用戶想要通話時,必須首先向程控機提供一個信號,能讓交換機識別并使之準備好有關設備,此外,還要把指明呼叫的目的地的信號發(fā)往交換機。當用戶想要結束通話時,也必須向電信局交換機提供一個信號,以釋放通話期間所使用的設備。除了用戶要向交換機傳送信號之外,還需要傳送相反方向的信號,如交換機要向用戶傳送關于交換機設備狀況,以及被叫用戶狀態(tài)的信號。由此可見,一個完整電話通信系統(tǒng),除了交換系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)外,還應有信令系統(tǒng)。用戶向電信局交換機發(fā)送的信號有用戶狀態(tài)信號(一般為直流信號)和號碼信號(地址信號)。交換機向用戶發(fā)送的信號有各種可聞信號與振鈴信號(鈴流)兩種。 A各種可聞信號:一般采用頻率為500Hz的方波信號,例如: 撥號音:(Dial tone)連續(xù)發(fā)送的500Hz信號。 回鈴音:(Echo tone)1秒送,4秒斷的5秒斷續(xù)的500Hz信號。 忙音: (busy tone)0.35秒送,0.35秒斷的0.7秒斷續(xù)的500Hz信號。B振鈴信號(鈴流):一般采用頻率為25Hz,幅度為75V15V的交流電壓,以1秒送,4秒斷的5秒斷續(xù)方式發(fā)送。在本實驗系統(tǒng)中,CPLD可編程器件EPM240用作程控交換系統(tǒng)的交換/控制模塊與各種信號產生模塊,簡稱信令信號產生單元。其內部邏輯組成框圖如圖3-1所示。 EPM240在系統(tǒng)編程時,無需專門的編程器,器件安裝在系統(tǒng)中后,用戶可以在不改變電路結構或電路板硬件設置的情況下,不必拔出芯片即可為重構邏輯而對芯片進行編程或重新編程。這將使設計修改更加方便,邏輯功能更加靈活,編程更加快捷。通過對CPLD器件EMP 240進行編程,產生程控交換所需各種用戶信令信號的輸出,加電即運行。 CPLD可編程器件輸出的信令及控制信號(請參見圖1-3 用戶線接口電路電原理圖)1用戶信令選擇控制信號,如SELA0-3, SELB0-3, SELC0-3 ,SELD0-3。2撥號音信號(Dial signal) 3回鈴音信號(Echo signal) 4忙音信號(Busy signal) 5鈴流信號(Ring signal) 6振鈴通斷控制信號CA,CB,CC,CD7. 其它工作時鐘及片選信號摘掛機控制PCM定時時分交換模塊(U202)控制與定時話音、信號音切換控制記發(fā)器與信令處理器(U101)接口主處理器與交換控制器(U103)接口信號音產生圖2-1 CPLD可編程器件內部框圖關于信令信號的波形可見圖2-2波形示意圖: 回鈴音:由U01 EPM 240可編程器件產生,為1秒通、4秒斷的重復周期為5秒的信號,幅度在1V左右。測量為TP08。測量時注意示波器的掃描周期的調節(jié)。 忙音: 由U01 EPM240可編程器件產生,為0.35秒通,0.35秒斷的重復周期為0.7S 的500Hz的信號,幅度在1V左右。測量點為TP07,測量時注意示波器的掃描周期的調節(jié)。撥號音:由U01 EPM 240可編程器件產生,頻率為500Hz,幅度在1V左右。測量點為TP09,測量時注意示波器的掃描周期的調節(jié)。鈴流音:由U01芯片EPM 240可編程器件產生的25Hz方波經RC積分電路后形成,它的測量點為TP10,測量時注意示波器的掃描周期的調節(jié)。鈴流信號送入PBL 387 10后,需要通過功率提升,向用戶話機送出鈴流,完成振鈴。各電話用戶的振鈴通斷控制信號分別為CA、CB、CC、CD,在TP307可以測出CA,其他幾個點和CA一樣,省略了測量點。 tTP09撥號音0000.35s0.35s0.35s0.35s0.35s0.35s0.35s0.35s0.35st忙音0t鈴流信號TP081s2s3s4s5s6s8s9s10s11s7st回鈴音TP07TP10圖2-2 各測量點波形圖示意圖三、實驗內容 用示波器測量各測量點撥號音、忙音、回鈴音及鈴流控制信號的波形。四、實驗步驟1 打開實驗箱右側電源開關,電源指示燈亮,系統(tǒng)工作,薄膜開關選擇“人工交換”, 具體設置說明請參見實驗5;2 調整好示波器狀態(tài),先分別測量TP07、 TP08、TP09及TP10各測量點的波形,了解各點波形的特征;3 下面我們將把上列CPLD產生的各信令信號波形與電話呼叫時具體信號音進行對比實驗,讓學生對這些信號特征有個感性的認識;電話A、電話B分別接上電話單機。4 摘下電話A,聽電話聽筒中傳出的聲音,即撥號音,對照測量TP303點波形(此時情況同TP09),記錄并畫出波形的示意圖;5 電話A撥號49,撥號音停,然后聽電話聽筒中傳出的聲音,即回鈴音,對照測量TP303點波形(此時情況同TP08),記錄并畫出波形的示意圖;6 此時,電話B振鈴響,此信號是由TP10的信號送到電話接口電路后經功率提升,在中央控制單元的控制下,鈴流信號驅動電話B振鈴(振鈴信號功率較大,不要求測量)。 7 當電話A摘機后超過20秒無撥號、撥空號或電話B忙(已摘機)等,此時聽電話A聽筒中傳出的聲音,即忙音,對照測量TP303點波形(此時情況同TP07),記錄并畫出波形的示意圖;8 更換電話B進行實驗,實驗步驟與上同,對應的測試點為TP403。注意:TP303測試點上信號會因電話呼叫接續(xù)情況不同而不同。電話B、C、D對應的測試點分別為:TP403、TP503、TP606。五、實驗注意事項1 此項實驗必須要由兩人合作完成。2 此時只有信令的自動交換而沒有信息的交換,所以實際
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