浙江省瑞安閣巷中學七年級語文上冊《敬畏自然》課件 人教新課標版.ppt

敬畏自然 所有樓房的窗玻璃都在嘩啦啦響 外墻磚一個個往下掉 雨棚飛下來了 連路旁的汽車也左右擺動 醫(yī)院幾十米高裝了一百五十多噸水的水塔 隨著震動左右搖晃 水塔上貼的磁磚一個個向下飛 地震目擊者口述 領(lǐng)略自然 浩瀚的宇宙 浩瀚宇宙 奇峰怪松 母子情深 寧靜悠遠 人與自然 敬畏自然 敬畏自然 敬 尊敬 崇敬 恭敬 是各種推崇之心的涵蓋 這個詞還包含一種深深的愛護 珍惜和依戀之情 畏 怕 之意 敬畏 作者鮮明地表達了這種 怕 是由于 敬 愛 惜 到了極點之后的 怕失去 怕破壞 怕改變 這是從美好的濃情中析出的 怕 這包含了作者對自然力量與神秘的崇拜之情 反映一種重新思索人與自然關(guān)系的謹慎謙虛的態(tài)度 教學目標 1 理解和掌握散文形散神不散的文體特點 2 理解敬畏自然的含義 3 學習和思考文章獨特鮮明的立場和觀點 4 體會反問修辭的運用對突出中心和表達感情的表達作用 教學重點 理解敬畏自然的含義 教學難點 文章中難以理解的句子 敬畏 蓬蒿 精巧絕倫 不自量力 相形見絀 咫尺 深邃 狼藉斑斑 混淆 鯤鵬斥鴳 11 高深莫測 12 不值一提 h o p ng ch zh xi o su 生字詞 k n j y n 殊不知 不自量力 沾沾自喜 咫尺之間 狼藉斑斑 誠然 賣弄 不過爾爾 相形見絀 不可思議 詞語解釋 竟不知道 過高地估計自己的力量 形容自以為不錯而得意的樣子 比喻距離很近 亂七八糟 雜亂不堪 的確 有意顯示 炫耀 自己的本領(lǐng) 不過這樣罷了 和同類事物相比 顯出不足 無法想象 難于理解 文體 本文是一篇議論性的散文 議論性的散文不同于抒情性 敘事性散文 也不同于一般議論文 這種文體主要使用議論這種表達方式 有論點 作者對所議論的問題所持的見解和主張 有論據(jù) 用來證明論點的事實和道理 有論證 用論據(jù)證明論點的過程 議論性的散文有一個顯著的特色就是富有文學色彩 講究形象的語言 文學的語言 有濃郁的抒情成分和感情色彩 你是從哪一段看出作者這一觀點的 作者在這里用了什么修辭方法 第一段 人類宣稱征服自然實在是自不量力的狂想 大自然面前 人類是 天真幼稚的孩童 一株小草 自然的智慧是大海 人類的智慧是水滴 修辭 比喻 論證方法 類比 尋讀課文 你能找出作者用來證明自己觀點的關(guān)鍵性語句嗎 試用下列句式回答 人類之所以要敬畏自然 是因為 作者在文中闡述了哪些 敬畏自然 的理由 一 在大自然面前人類的智慧并不值得驕傲 1 在大宇宙中間 航天科技非常狹小 2 人類的認識史 人類認識幼稚得很 3 大自然寶藏 礦坑挖掘是自掘陷阱 4 宇宙中的高智慧生物 人類大人物不過爾爾 修辭 比喻反問 將反問句改為陳述句 反問句更強烈 而且催人深思的效果 事實論證比喻論證 2 4 我們有什么理由和資格嘲笑古人 在大自然面前賣弄小聰明呢 誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢 那永恒的運動 那演化的過程 不正是她生命力的體現(xiàn)嗎 你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎 把下面反問句改為陳述句 我們沒有理由和資格嘲笑古人 在大自然面前賣弄小聰明 誰也不能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱 那永恒的運動 那演化的過程 正是她生命力的體現(xiàn) 你應該聽到石頭里也有生命的吶喊 寫作特點 反問句的作用 加強語氣 激發(fā)讀者的思考 發(fā)人深省 本文多處運用反問句來為文章增色 試從下列句子的變換中 比較一下兩種句式的表達效果有什么不同 二 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀 5 7 大自然創(chuàng)造了一切人僅有智慧是大自然賦予的 大自然創(chuàng)造了人類有感情會思維的大腦 大自然使人體眾多細胞分工合理并且相互協(xié)調(diào) 大自然創(chuàng)造了人體難以形容的美 我痛苦宇宙在痛苦我歡笑宇宙在歡笑 擬人 三 宇宙是一個碩大無比的 永恒的生命 反問句的運用 表明觀點得出結(jié)論 征服對象 美味佳肴 不應該 而應該 平等的生命 宇宙智慧的創(chuàng)造物 宇宙之美的展示者 敬畏宇宙 敬畏自然 就敬畏我們自己 作為散文 做到了形散而神不散 作為議論性散文 做到了觀點明確 論據(jù)充分 論述結(jié)構(gòu) 一 第1段 否定 人能征服自然 的口號 二 2 10段 比較人類智慧與自然的智慧 1層 2 4 人類的智慧與自然相比不過爾爾 2層 5 7 人類智慧與大自然智慧的關(guān)系 3層 8 10 宇宙有生命 人類處處有弟兄 三 11段 人應當敬畏自然 層層推進 語言品味 本文許多語句富有哲理性 請仔細體會 1 人類為自己取得的這些成就而喜形于色 然而 誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢 掉入陷阱 就有危機 人類開采礦物留下無數(shù)礦坑 破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu) 很可能釀成嚴重后果 危及人類自身 語言品味 本文許多語句富有哲理性 請仔細體會 2 宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識 為了欣賞她自己壯麗無比的美 宇宙創(chuàng)造了人類這種智慧生物 等于宇宙長出了大腦 有了自我認識的工具 人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識 這句話把宇宙擬人化 把人類的出現(xiàn) 說成是宇宙有目的的創(chuàng)造 語言品味 本文許多語句富有哲理性 請仔細體會 3 人類并不孤獨 在宇宙中處處是我們的弟兄 宇宙的一切 包括人類 都是宇宙生命的構(gòu)成部分 人類之外的一切 也是生命的種種存在形式 所以它們與我們是平等的生命 是我們的弟兄 自主質(zhì)疑 誰來小結(jié) 本文是一篇議論性的散文 作者運用了層層推進 水到渠成的論述方法 首先 否定 征服自然 的口號 接著比較人類的智慧與大自然的智慧 指出人類的智慧也是大自然所賦予 人類的智慧也就是大自然的智慧 進而從論智慧到論生命 指出宇宙是有生命的 人類固然是高級的生命形態(tài) 但也只是物質(zhì)的一種存在方式 人類和大自然中的其他事物實在是兄弟關(guān)系 最后做出 敬畏自然 的結(jié)論 文章的最后一段就是表達作者觀點的關(guān)鍵語句 即作者思想觀點的總結(jié) 我不知道世人如何看待我 不過我覺得自己好像是海邊玩耍的小孩子 偶爾拾到了一枚比較光滑的卵石或一只比較好看的貝殼 而遼闊的真理的海洋仍然展現(xiàn)在面前尚未探索 牛頓 我要嚴厲批評一個口號 即所謂 人要敬畏大自然 一種對人和自然的關(guān)系無所作為的觀點 我認為 該防御要防御 該制止就制止 我們要盡可能減少自然災害給人類帶來的損失 但并不意味著要敬 要畏 何祚庥 正方 自然是那樣神奇?zhèn)ゴ?人類應該敬畏自然 嚴春友 反方 敬畏自然就是在自然面前無所作為 所以人類無須敬畏自然 何祚庥 這個世界上 唯有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震撼 一是我們頭頂上燦爛的星空 二是我們內(nèi)心崇高的道德法則 德國哲學家康德 謝謝大家 羅布泊像座仙湖 水面像鏡子一樣 在和煦的陽光下 我乘舟而行 如神仙一般 它們 旅鼠 雖然只是哺乳動物 但在所有動物當中 甚至也包括昆蟲在內(nèi) 是繁殖能力最強的動物 也許只有細菌分裂才能和他們相媲美 它們 大雁 向每個沙灘低語著 如同向久別的朋友低語一樣 它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著 向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?我們再一起來回顧一下 在本單元的課文中 人類是怎樣對待自然的呢 不管是扔進去什么東西 這個慷慨大方的洞全部一視同仁 照收不誤 這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西 號稱千年不死的胡楊林啊 在忍受了二十余年的干渴后終于變成了干枯的 木乃伊 30年 30年在歷史的長河中只是一瞬 30年前那片胡楊茂密 清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了 4 大雁知道 從黎明到夜幕降臨 在每個沼澤地和池塘邊 都有瞄準它們的獵槍 人類發(fā)明了種種工具 挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏 煤炭 石油 天然氣以及其他各種礦物 人類為自己取得