青海省湟川中學(xué)第二分校2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期中考試文科綜合試題.doc

第卷（選擇題，共140分）選擇題: 本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1天體具有的共同特性是 A發(fā)光 B運(yùn)動(dòng) C在同一公轉(zhuǎn)軌道面上 D公轉(zhuǎn)方向一致2能證明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象有 A晝夜更替 B晝夜長(zhǎng)短變化 C南半球河流右岸沖刷嚴(yán)重 D季節(jié)交替3.東六區(qū)和西三區(qū)相差： A.6小時(shí) B.7小時(shí) C.3小時(shí) D.9小時(shí)4一天當(dāng)中太陽(yáng)高度的最大值出現(xiàn)在 A日出 B子夜 C正午 D日落5大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用不包括 A反射作用 B散射作用 C吸收作用 D大氣逆輻射6臭氧層位于 A對(duì)流層 B平流層 C高層大氣 D電離層7.產(chǎn)生熱力環(huán)流的根本原因是 A.相鄰地區(qū)存在氣流升降運(yùn)動(dòng) B.地面的冷熱不均C.同一水平面上存在氣壓差異 D.相鄰地區(qū)的地面狀況差異8.形成風(fēng)的直接原因是 A.地轉(zhuǎn)偏向力 B.水平氣壓梯度力 C.摩擦力 D.三個(gè)力的合力9.大氣對(duì)地面輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是 水汽、二氧化碳 氧、水汽 氧、二氧化碳 二氧化碳、臭氧10.讀右圖地球上四個(gè)圈層的構(gòu)成示意圖, 判斷圖中所示的圈層、分別是A.水圈、生物圈、巖石圈 B.生物圈、巖石圈、水圈 C.巖石圈、水圈、生物圈 D.生物圈、水圈、巖石圈11.圖中三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是.大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射 .太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射.地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射 .太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射12.詩(shī)經(jīng).大雅上說：“大邦維屏，大宗維翰，懷德維寧，宗子維城?！边@段詩(shī)歌所反映的政治制度鼎盛于A夏朝 B商朝 C西周 D東周13.我國(guó)的監(jiān)察制度確立于秦漢時(shí)期，最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的A丞相 B御使大夫 C太尉 D廷尉14.下列各項(xiàng)中，反映中國(guó)古代君權(quán)加強(qiáng)、相權(quán)削弱的是A三省六部制的完善 B分封制的創(chuàng)設(shè) C州刺史的設(shè)立 D科舉制的創(chuàng)立15.中國(guó)古代某地發(fā)生洪災(zāi)，內(nèi)閣大臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，上述情境最有可能出現(xiàn)于A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.明朝16.中國(guó)古代中央集權(quán)制度對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的積極作用有：維護(hù)了多民族國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展 一定程度上為抵御外國(guó)侵略提供了保障 文化專制，抑制了科技的發(fā)展 在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A B C D17.近代列強(qiáng)侵華，強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約。下列不平等條約中，最早允許外國(guó)人在中國(guó)通商口岸設(shè)廠的是A.南京條約 B.北京條約 C.馬關(guān)條約 D.辛丑條約18.“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！迸c該詩(shī)有關(guān)的歷史事件是A中法戰(zhàn)爭(zhēng) B抗日戰(zhàn)爭(zhēng) C中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)19中國(guó)近代史既是一部民族災(zāi)難史，也是一部了族抗?fàn)幨?。近代中?guó)人民第一次自發(fā)抗擊外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)是 A黃海海戰(zhàn) B三元里人民抗英 C義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D抗日戰(zhàn)爭(zhēng)20.在臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)中，英勇抗擊日軍的愛國(guó)人士有：鄧世昌 徐驤 丁汝昌劉永福 丘逢甲A B C D21.日本東方會(huì)議后，日本首相田中義一向天皇密奏：“按明治大帝遺策，第一期征服臺(tái)灣，第二期征服朝鮮等，皆已實(shí)現(xiàn)。惟第三期滅亡滿蒙，以便征服中國(guó)領(lǐng)土尚未實(shí)現(xiàn)?！鄙鲜霾牧媳砻鳎喝毡厩秩A蓄謀已久 侵略中國(guó)是日本的既定國(guó)策 經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本加快了侵華的步伐 九一八事變的發(fā)生絕非偶然A B C D22下列太平天國(guó)的活動(dòng)能夠與當(dāng)時(shí)世界歷史潮流同步的是A頒布天朝田畝制度 B頒行資政新篇C嚴(yán)懲外國(guó)侵略者 D反對(duì)腐朽沒落的封建統(tǒng)治23“西邊的太陽(yáng)快要落山了，鬼子的末日就要來(lái)到，彈起我心愛和土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠?！边@首膾炙人口的鐵道游擊隊(duì)主題曲描述的歷史事件發(fā)生在 A1840-1842年 B1894-1895年 C1937-1945年 D1946-1949年24商品交換的媒介，從早期大家普遍樂意接受的牲畜、布匹、貝殼等，到后來(lái)的貴金屬金銀，再到金屬鑄幣，其共同的特征是（ ）A價(jià)格 B一般等價(jià)物 C支付手段 D價(jià)值符號(hào)閱讀下面漫畫，據(jù)此回答25、26題： 25漫畫中的1元，8角，9角等貨幣執(zhí)行 職能。A、價(jià)值尺度 B、流通手段 C支付手段 D、貯藏手段26“議價(jià)”表明商品的價(jià)格 （ ）A、是由市場(chǎng)供求關(guān)系決定的 B是由買賣雙方討價(jià)還價(jià)的能力定的C、是市場(chǎng)供求關(guān)系的反映 D是由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的272009年上半年，我國(guó)累計(jì)新增銀行貸款7.37萬(wàn)億元，為 上年同期的2.3倍。國(guó)家有關(guān)部門表示，要防止貨幣信貸超常增長(zhǎng)可能引發(fā)的通脹風(fēng)險(xiǎn)。這一要求說明（ ）A、通貨膨脹是由于貨幣供應(yīng)量超過了商品流通中的實(shí)際需要引起的 B通貨膨脹發(fā)生時(shí)貨幣購(gòu)買力會(huì)持續(xù)下降 C通貨膨脹發(fā)生時(shí)會(huì)直接阻礙商品的流通D通貨膨脹發(fā)生時(shí)必然會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲28下表人民幣外匯牌價(jià)(人民幣100美元)情況說明( )美元時(shí)間人民幣100美元2009年10月15日68267元100美元2009年9月30日68290元100美元2009年9月8日68300元A外匯匯率降低，外幣幣值下降，人民幣幣值上升B，外匯匯率升高，外幣幣值上升，人民幣幣值下降C外匯匯率升高，外幣幣值下降，人民幣幣值上升D外匯匯率降低，外幣幣值上升，人民幣幣值下降29下列屬于互補(bǔ)品的是（ ）A、汽車與火車 B、煤和木柴 C、膠卷與照相機(jī) D、豬肉和雞肉中國(guó)銀聯(lián)發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2010年春節(jié)期間，中國(guó)民眾消費(fèi)態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，銀行卡交易大幅增長(zhǎng)，信用卡透支消費(fèi)的功能正受到越來(lái)越多持卡人的歡迎。據(jù)此回答30、31題。302010年春節(jié)消費(fèi)態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁的基礎(chǔ)性原因是 ( )A我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，廣大居民可支配收入增加 B消費(fèi)品的價(jià)格普遍走低C許多商家紛紛利用節(jié)假日打折促銷 D、我國(guó)目前處于賣方市場(chǎng)狀31用信用卡進(jìn)行透支消費(fèi)，從消費(fèi)類型上看，這種消費(fèi)行為屬于 ( )A、錢貨兩清的消費(fèi) B貸款消費(fèi) C租賃消費(fèi) D享受資料的消費(fèi)32“面子”一詞，有著濃厚的東方文化色彩。在消費(fèi)領(lǐng)域，面子的影響也隨處可見。這種“面子”型消費(fèi)，歸根結(jié)底是虛榮心在作崇?！懊孀印毙拖M(fèi)主要屬于（ ）A從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B求異心理引發(fā)的消費(fèi)C攀比心理引發(fā)的消費(fèi) D求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)33價(jià)值、價(jià)格、供求關(guān)系三者之間的關(guān)系應(yīng)該是 ( )A價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格決定供求關(guān)系 B供求關(guān)系決定價(jià)格，價(jià)格又影響價(jià)值C價(jià)格決定價(jià)值，供求關(guān)系又影響價(jià)格 D價(jià)值決定價(jià)格，供求關(guān)系又影響價(jià)格34漫畫跟不上趟中老農(nóng)的經(jīng)營(yíng)行為著重表明( ) A、價(jià)格變動(dòng)會(huì)使生產(chǎn)者的利潤(rùn)增加或減少，促使生產(chǎn)者調(diào)整規(guī)模 B、價(jià)格變動(dòng)會(huì)使市場(chǎng)銷售量增加或減少，促使生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模C、價(jià)格變動(dòng)會(huì)使產(chǎn)品質(zhì)量提高或降低，促使生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模D、價(jià)格變動(dòng)會(huì)使商品價(jià)值量增加或減少，促使生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模35假定原先1臺(tái)電腦與4部手機(jī)的價(jià)值量相等，現(xiàn)在生產(chǎn)電腦的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍，而生產(chǎn)手機(jī)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短到原來(lái)的一半，其他條件不變，則現(xiàn)在1臺(tái)電腦與 部手機(jī)的價(jià)值量相等。 ( )A2 B4 C8 D16青海湟川中學(xué)第二分校20122013學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)文科綜合期中測(cè)試卷命題時(shí)間：2012年10月27日 考試時(shí)間：120分鐘 命題人：馬治國(guó)、陳芳、戴乾德科目 地理歷史 政治分?jǐn)?shù) 第卷（選擇題，共140分）地理1234567891011選項(xiàng)歷史121314151617181920212223選項(xiàng)政治242526272829303132333435選項(xiàng)第卷（非選擇題，共160分）36.讀下面兩圖，回答下列問題：（基礎(chǔ)題20分）讀“地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”（左圖），回讀“地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”（左圖），回答：（1）圖中兩個(gè)不連續(xù)界面的名稱：A ，B 。（2）圖中地震波類型名稱：E是 ，它在B界面上的波速變?yōu)?。（3）地球內(nèi)部圈層中是 。讀“大氣垂直分層”圖，(右圖)回答：（4）A是 層，高度每上升100米，溫度降低 度。（5）大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主的是 層（填字母）；該層的臭氧吸收太陽(yáng)輻射中的 使氣溫隨高度的增加而上升.（6）能反射無(wú)線電波的電離層位于 層（填字母）。37仔細(xì)讀圖完成下列問題。 （基礎(chǔ)題20分） （1）在右圖中畫出晨昏線，并用陰影部分表示夜半球。判斷你所畫的晨昏線是 線（填晨線或昏線）。（2）右圖表示節(jié)氣是 ,此時(shí)太陽(yáng)直射 (南或北)半球.（3）該日正午太陽(yáng)高度由 向南北兩側(cè)遞減。（4）此日，北半球各地晝夜長(zhǎng)短情況是 ，C地晝長(zhǎng) 小時(shí)。（5）圖中D點(diǎn)是 點(diǎn)。（6）上圖所示日期與下面圖A中 點(diǎn)日期一致，與圖B中 點(diǎn)日期一致。赤道南回歸線北回歸線圖A38.讀“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”，回答下列問題。（16分）（1）寫出圖中字母所示各氣壓帶的名稱：A ， B ，C ，D ，其中屬于熱力因素形成的是 (填字母代號(hào))，屬于動(dòng)力因素形成的是 (填字母代號(hào))。（2）B和C之間是 (填風(fēng)帶名稱)， C和D之間是 (填風(fēng)帶名稱)。38（18分）閱讀下列材料，回答問題。材料一丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填（鎮(zhèn)）之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許?！蓖⑽纠钏棺h曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔酚浨厥蓟时炯o(jì)材料二（元）世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái)，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰：中書省夫外郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省經(jīng)世大典敘錄官制（1）根據(jù)材料一，指出秦統(tǒng)一后在“朝議”如何管轄地方的過程中存在著哪兩種意見？（4分）這兩種意見的理由分別是什么？（6分）（2）材料二表明元初地方行政實(shí)行什么制度？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答其意義。（4分）（3）以上材料說明中國(guó)古代地方行政制度在發(fā)展過程中呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？（2分）39、中國(guó)近代史既是外國(guó)列強(qiáng)侵華的屈辱史，更是中華民族反抗外國(guó)侵略的抗?fàn)幨泛吞剿骶葒?guó)救民道路的探索史。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題（18分）（1）請(qǐng)列舉中國(guó)近代前期（1840-1900年）列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱，（4分）扼要回答中國(guó)是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的？（8分）（2）這四次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)最后都失敗了，中國(guó)戰(zhàn)敗的共同原因有哪些？（4分）（3）從這四次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗中你得到哪些啟示？（2分）40中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最偉大的維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)。閱讀下列材料，回答問題。材料一 1938年3月12日，毛澤東在延安追悼抗敵陣亡將士大會(huì)上說：“八個(gè)月中，陸空兩面都做了英勇的奮戰(zhàn)，全國(guó)實(shí)現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)，幾百萬(wàn)軍隊(duì)與無(wú)數(shù)人民都加入了火線；其中幾十萬(wàn)人就在執(zhí)行他們的神圣任務(wù)光榮地、壯烈地犧牲了。我們真誠(chéng)地追悼這些死者，表示永遠(yuǎn)紀(jì)念他們?！辈牧隙?太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間日軍兵力分配表戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)1942年日本投降時(shí)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)東南亞中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)、太平洋、印度洋中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)(不含東北)東南亞、太平洋35個(gè)師團(tuán)10個(gè)師團(tuán)7個(gè)師團(tuán)37個(gè)師團(tuán)15個(gè)師團(tuán)111萬(wàn)多人不到10.9萬(wàn)人材料三 在如何看待中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)問題上，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說：“如果中國(guó)屈服，會(huì)有多少日本軍隊(duì)脫身出來(lái)？那些軍隊(duì)會(huì)干什么呢？會(huì)占領(lǐng)澳大利亞，占領(lǐng)印度，會(huì)像摘熟梅子一樣輕而易舉地占領(lǐng)中東那將是日本和納粹的大規(guī)模鉗形攻勢(shì)，在近東某處會(huì)合，完全切斷俄國(guó)同外界的聯(lián)系，瓜分埃及，切斷經(jīng)過地中海的所有交通線，難道不會(huì)是這樣嗎？” （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答材料一中毛澤東所說“八個(gè)月中，陸空兩面都做了英勇的奮戰(zhàn)”的主要依據(jù)，試從舉兩例加以說明。（4分）材料一中毛澤東所說“全國(guó)實(shí)現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)”指的是什么？實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志是什么（4分）（2）結(jié)合材料二、三及所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。（8分）41物價(jià)上漲特別是食品價(jià)格的上漲牽動(dòng)著全國(guó)人民的神經(jīng)，以下是幾個(gè)不同時(shí)段關(guān)于豬肉價(jià)格問題的新聞標(biāo)題，請(qǐng)你在閱讀后運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，分析回答問題。(24分標(biāo)題一：生豬貨源不足，豬肉價(jià)格上揚(yáng)。標(biāo)題二：飼料價(jià)格大幅上漲，豬肉價(jià)格水漲船高。標(biāo)題三：豬肉價(jià)格上漲，帶動(dòng)其他肉類產(chǎn)品價(jià)格上揚(yáng)。標(biāo)題四：肉價(jià)上漲激發(fā)農(nóng)民養(yǎng)豬熱情。(1)請(qǐng)根據(jù)標(biāo)題一、二的信息分析豬肉價(jià)格上漲的原因。(12分)(2)請(qǐng)根據(jù)標(biāo)題三、四的信息分析豬肉價(jià)格上漲帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)影響。(12分) 42目前，高中生或多或少有些零花錢，將來(lái)走上社 會(huì)也必然要與錢打交道。同樣是高中學(xué)生，由于消費(fèi)觀不同，對(duì)待金錢的態(tài)度也不盡相同。某班舉行了一次有關(guān)中學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查，開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第一小組收集到以下材料：金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補(bǔ)藥，卻買不到健康：金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)，金錢能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。在人類社會(huì)中，有很多東西比金錢