福建省莆田市高一數(shù)學(xué)《1.1.12集合的表示》課件.ppt_第1頁(yè)
福建省莆田市高一數(shù)學(xué)《1.1.12集合的表示》課件.ppt_第2頁(yè)
福建省莆田市高一數(shù)學(xué)《1.1.12集合的表示》課件.ppt_第3頁(yè)
福建省莆田市高一數(shù)學(xué)《1.1.12集合的表示》課件.ppt_第4頁(yè)
福建省莆田市高一數(shù)學(xué)《1.1.12集合的表示》課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章1 1 1集合的含義與表示 課題 集合的表示 問題提出 1 集合中的元素有哪些特征 集合的表示 確定性 無(wú)序性 互異性 2 元素與集合有哪幾種關(guān)系 屬于 不屬于 3 用自然語(yǔ)言描述一個(gè)集合往往是不簡(jiǎn)明的 如 在平面直角坐標(biāo)系中以原點(diǎn)為圓心 2為半徑的圓周上的點(diǎn) 組成的集合 那么 我們可以用什么方式表示集合呢 知識(shí)探究 一 思考1 這兩個(gè)集合分別有哪些元素 考察下列集合 1 小于5的所有自然數(shù)組成的集合 2 方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合 1 0 1 2 3 4 2 1 0 1 思考2 由上述兩組數(shù)組成的集合可分別怎樣表示 1 0 1 2 3 4 2 1 0 1 思考3 這種表示集合的方法叫什么名稱 列舉法 思考4 列舉法表示集合的基本模式是什么 把集合的元素一一列舉出來(lái) 并用花括號(hào) 括起來(lái) 即 知識(shí)探究 二 考察下列集合 1 不等式的解組成的集合 2 絕對(duì)值小于2的實(shí)數(shù)組成的集合 思考1 這兩個(gè)集合能否用列舉法表示 思考2 如何用數(shù)學(xué)式子描述上述兩個(gè)集合的元素特征 思考3 上述兩個(gè)集合可分別怎樣表示 思考4 這種表示集合的方法叫什么名稱 描述法 思考5 描述法表示集合的基本模式是什么 元素的一般符號(hào)及取值范圍 元素所具有的性質(zhì) 知識(shí)探究 三 思考1 與 的含義是否相同 思考2 集合 1 2 與集合 1 2 相同嗎 思考3 集合與集合相同嗎 理論遷移 2 1 0 1 2 或 123 132 213 231 312 321 例2用列舉法表示下列集合 1 2 1 1 1 2 4 5 7 2 0 3 1 2 2 1 3 0 例3設(shè)集合 已知 求實(shí)數(shù)的值 c 1 0 1 2 1或 4 作業(yè) p5練習(xí) 2 p11習(xí)題1 1a組 2 3 4 思考題 已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論