Unit 7topic 3We had a wonderful party導(dǎo)學(xué)案.doc

Unit 7 topic 3 We had a wonderful party.導(dǎo)學(xué)案一課時教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)行為動詞的一般過去式。2. 掌握一般疑問句（一般過去時）的肯定和否定回答。教學(xué)重難點：動詞過去式的變形。自主學(xué)習(xí)： 1. 同學(xué)們要學(xué)會拼讀和識記Section A的單詞。（小組長教讀兩遍，然后各組員交叉對讀2遍，7分鐘）2. 聽錄音，閱讀1a ，先由小組長教讀課文2遍，然后分角色朗讀課文2遍，最后結(jié)合1b按要求找出下列知識點。（10分鐘）找出下列短語的漢語意思Sing a song_ enjoy himself _ Magic tricks_enjoy oneself的同義詞組是_enjoy后接動詞的用法：_找出下列動詞的過去式知識回顧 （寫出下列單詞的過去式）is /am _ are _ Can_ Cant _結(jié)合1b的內(nèi)容，寫出下列動詞的過去式dance：_ recite：_performe：_sing：_do/does：_ have/has：_總結(jié)動詞過去式的一般變化規(guī)律：（特殊的除外）_找出文中的一般疑問句，并找出其答句。_總結(jié)一般疑問句的肯定回答和否定回答：_找出文中特殊疑問句并總結(jié)其結(jié)構(gòu)：_找出選擇疑問句：（注意選擇疑問句是用什么來連接的，觀察選擇疑問句的回答有和特點）_3 獨立完成1b，完成后在組內(nèi)討論得出結(jié)論。4在組內(nèi)用自己的話來復(fù)述課文1a。5聽錄音，自由完成2.（完成后在小組內(nèi)交流并得出結(jié)論）6. 仿照書上的3，大家一起來玩一玩這個游戲。（假如你是康康的一個朋友，在他的生日聚會上你表演了什么，讓你的搭檔來猜一猜，注意時態(tài)）問題交流：同學(xué)們在上面的自主學(xué)習(xí)中遇到了什么問題？（自己不能解決的問題）如有問題，請寫在下面的橫線上。_展示提升：Step1：展示同學(xué)們在自主學(xué)習(xí)中遇到的問題。（由老師歸納后分配給同學(xué)們的問題）Step:2：考考同學(xué)們單詞的掌握情況。（小組內(nèi)交叉聽寫，寫完后馬上批改訂正，組長要監(jiān)督組員完成）Step3：分角色朗讀課文1a。Step4: 自由展示自主學(xué)習(xí)的6.達(dá)標(biāo)測評：根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Who _ (blow) out the candles last night?Ann did.2.He can _ (recite) many Chinese poems.3.We all _ (have) a good time at Janes birthday party yesterday.句型轉(zhuǎn)換。1.Lucy recited a Chinese poem at her birthday party. (改為一般疑問句)_ Lucy _ a Chinese poem at her birthday party?2.Did you enjoy yourselves at the party?(改為同義句)Did you _ _ _ _ at the party?二課時教學(xué)目標(biāo)：3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)行為動詞的一般過去式。4. 掌握有關(guān)責(zé)備和抱怨的句子。5. 鼓勵學(xué)生做一名誠實的孩子。教學(xué)重難點：行為動詞的一般過去式。自主學(xué)習(xí)： 3. 同學(xué)們要學(xué)會拼讀和識記Section B的單詞。（小組長教讀兩遍，然后各組員交叉對讀2遍，）4. 聽錄音，接著閱讀1a ，先由小組長教讀課文2遍，然后分角色朗讀課文2遍，最后找出下列知識點。找出下列短語的漢語意思Fall down_ at once_ hurt oneself_Whats the matter？的同義句：_Miss的用法：（根據(jù)詞性和意思來區(qū)別）_結(jié)合1b，觀察動詞的過去式變化規(guī)則，把文中的動詞過去式寫在下列橫線上。_3.獨立完成1b中的A，完成以后組內(nèi)討論并得出結(jié)論。（要識記方框內(nèi)的短語）4.作報告（參見書上1b中的B）5. 聽錄音，接著閱讀。2a ，先由小組長教讀課文2遍，然后分角色朗讀課文2遍，最后找出下列知識點。找出表示抱怨與責(zé)備的句子_6. 獨立完成。2b中的，完成以后組內(nèi)討論并得出結(jié)論。（注意動詞過去式的變化）問題交流：同學(xué)們在上面的自主學(xué)習(xí)中遇到了什么問題？（自己不能解決的問題）如有問題，請寫在下面的橫線上。_展示提升：Step1：展示同學(xué)們在自主學(xué)習(xí)中遇到的問題。（由老師歸納后分配給同學(xué)們的問題）Step:2：考考同學(xué)們單詞的掌握情況。（小組內(nèi)交叉聽寫，寫完后馬上批改訂正，組長要監(jiān)督組員完成）Step3：分角色朗讀課文1a。Step：分角色朗讀課文2a。達(dá)標(biāo)測評：( )1.Why didnt Tom come to school?He _ and hurt his leg.A.fell downB.fell offC.falls down D.fells off( )2. _ , Bob?I missed the chair and fell down.A.How are youB.Is there anything wrong with youC.Whats matter with youD.Whats the matter with you( )3.What time _ Lily go to the park yesterday?At about eight oclock.A.doesB.doC.didD.was4.I came back home at 9:30 last night. (對畫線部分提問)_ _ did you come back home last night?5.Lucy and Lily sang English songs and performed ballet at the party.(對畫線部分提問)_ _ Lucy and Lily _ at the party?三課時教學(xué)目標(biāo)：6. 學(xué)習(xí)不規(guī)則動詞的一般過去式。7. 談?wù)撋諔c典。8. 復(fù)習(xí)行為動詞的一般過去式。教學(xué)重難點：不規(guī)則動詞的一般過去式。自主學(xué)習(xí)： 5. 同學(xué)們要學(xué)會拼讀和識記Section C、D的單詞。（小組長教讀兩遍，然后各組員交叉對讀2遍，）6. 聽錄音，接著閱讀1 ，閱讀后在課文中用紅筆勾畫出動詞的過去式，然后回答書上的問題，完成后在小組內(nèi)討論得出結(jié)論。7. 根據(jù)1部分內(nèi)容，獨立完成2，完成后在組內(nèi)討論得出結(jié)論。（要求識記這些不規(guī)則動詞的過去式）8. 用所學(xué)動詞的過去式完成3.（完成后在組內(nèi)相互討論）9. 聽SectionD 1部分，注意單詞的過去式變化規(guī)則。（找出一般動詞的變化規(guī)則，并注意讀音的變化）10. 寫一寫，給你的好友寫一封關(guān)于你生日宴會的信件。（在書上補充完整即可，注意運用動詞的過去式）11. 聽一聽，完成SectionD的3部分，完成后在組內(nèi)討論得出結(jié)論。12. 聽聽英文生日歌曲。問題交流：同學(xué)們在上面的自主學(xué)習(xí)中遇到了什么問題？（自己不能解決的問題）如有問題，請寫在下面的橫線上。_展示提升：Step1：展示同學(xué)們在自主學(xué)習(xí)中遇到的問題。（由老師歸納后分配給同學(xué)們的問題）Step2：考考同學(xué)們單詞的掌握情況。（小組內(nèi)交叉聽寫，寫完后馬上批改訂正，組長要監(jiān)督組員完成）Step3：自由展示信件。達(dá)標(biāo)測評：( )1.Lily _ a l