祖父的園子.ppt

7 祖父的園子 蕭紅 1911 1942 中國現(xiàn)代著名女作家 黑龍江省呼蘭縣人 原名張乃瑩 1935年在上海出版成名作 生死場 時 開始用蕭紅作筆名 蜚聲文壇 在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中 為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品 深受廣大讀者的喜愛 具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響 1用自己喜歡的方式讀課文 整體感知課文內(nèi)容 2找出生字新詞 注意讀準(zhǔn)字音 3查字典 聯(lián)系上下文 與同桌探討 理解課文中的詞語 4分小組討論 交流 作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景 蚱嗡啃櫻蚌嘟倭瓢 k n zh 螞蚱 w ng 嗡嗡 啃咬 生字學(xué)習(xí) w b ng 蚌殼 倭瓜 pi o 瓜瓢 d y ng 櫻花 嘟囔 螞蚱嗡嗡叫櫻桃蚌殼毛嘟嘟瞎鬧鋤頭倭瓜水瓢圓滾滾一動不動 作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景 1 觀賞小昆蟲 大榆樹 2 跟隨外祖父栽花 拔草 種菜 鏟地 3 誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除 在祖父的園子里玩耍的情景 4 摘吃黃瓜 追逐蜻蜓 捉玩螞蚱 5 用瓢舀水往天空揚 7 用草帽遮臉?biāo)X 6 沐浴陽光 感受花 鳥 果 蟲的自由 找出自己最喜歡的段落 想一想 你為什么喜歡自己讀的段落 有什么感受和體會 哪幾個自然段寫了院子里的情況 哪幾個自然段寫了作者在院子里的活動 1 我家有一個大花園 這花園里蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 樣樣都有 蝴蝶有白蝴蝶 黃蝴蝶 這種蝴蝶小 不太好看 好看的是大紅蝴蝶 滿身帶著金粉 蜻蜓是金的 螞蚱是綠的 蜜蜂則嗡嗡地飛著 滿身絨毛 落到一朵花上 胖乎乎 圓滾滾 就像一個小毛球 停在上面一動不動了 從這幾句話中 你體會到了什么 祖父的園子里昆蟲豐富多彩 昆蟲非?？蓯?祖父的園子充滿生機 熱鬧 美麗 我對園子非常喜愛 難以忘懷 我 說起花園的昆蟲 仿佛一個孩子在掰著手指頭 給你顯示她的富有 那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上 當(dāng)然 擁有這樣的花園 對于一個孩子來說 確實是值得炫耀的 因為這是多么富有童話般色彩的一切啊 尤其值得一提的是 作者寫小昆蟲 不僅著眼于它們的色彩 白 黃 紅 金 綠 一應(yīng)俱全 還對蜜蜂的樣子和姿態(tài) 進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察 豐富的色彩感和形象感 讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來 我家有一個大花園 這花園里蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 樣樣都有 蝴蝶有白蝴蝶 黃蝴蝶 這種蝴蝶小 不太好看 好看的是大紅蝴蝶 滿身帶著金粉 蜻蜓是金的 螞蚱是綠的 蜜蜂則嗡嗡地飛著 滿身絨毛 落到一朵花上 胖乎乎 圓滾滾 就像一個小毛球 停在上面一動不動了 留意一下這句話中的 明晃晃 一詞 這是園子留在作者記憶中的色彩 這色彩明亮 健康 活力四射 課文中這樣的詞很多 說蜜蜂是 胖乎乎 圓滾滾 的 說狗尾草 毛嘟嘟 的 說天空 是 藍(lán)悠悠 的 這些詞語富有感情色彩 從這些詞語中可以看出 我 對眼中事物的滿心喜愛 花園里邊明晃晃的 紅的紅 綠的綠 新鮮漂亮 作者用富有詩意的語言 生動形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視 也寫出了榆樹的活力 這榆樹在園子的西北角上 來了風(fēng) 榆樹先呼叫 來了雨 榆樹先冒煙 太陽一出來 榆樹的葉子就發(fā)光了 它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣 呼叫 寫出了風(fēng)吹過榆樹時樹葉發(fā)出的響聲 作者用了擬人的手法 冒煙 是寫下雨前榆樹上霧氣繚繞的樣子 作者用聯(lián)想的方法將其比作 冒煙 將榆樹的形象寫活了 我 在園子里到底是玩還是干活 作者把這種 干活 稱作什么 你從中感受到了什么 我 在園子里干活就是玩 玩就是干活 反正都充滿了歡樂 瞎鬧亂鉤亂鬧 凡是在太陽下的 都是健康的 漂亮的 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么樣 就怎么樣 都是自由的 倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黃瓜愿意開一朵花 就開一朵花 愿意結(jié)一個瓜 就結(jié)一個瓜 若都不愿意 就是一個瓜也不結(jié) 一朵花也不開 也沒有人問它 玉米愿意長多高就長多高 它若愿意長上天去 也沒有人管 從這兩段話中讀出了什么 是從哪些句子讀出來的 你從中體會到什么 寫園子里植物和動物的自由自在 表達(dá) 我 無拘無束 自由自在的快樂心情 所以 在 我 的眼里 園子里的一切都是自由 快樂的 都是那樣美好 充滿活力 作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣 真實 吸引讀者 作者留心觀察生活 用心感受生活 并真實地表達(dá)自己的感受 把 我 一個小孩做的 想的 說的如實地寫下來 這些事 只有小孩會這樣做