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師德征文活動(dòng)總結(jié)師德征文活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě),以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助! 師德征文活動(dòng)總結(jié) 為了深入開(kāi)展以“社會(huì)主義榮辱觀(guān)”教育為主題的師德培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高青年教師的師德修養(yǎng),學(xué)校黨總支、工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合主辦了青年教師師德培訓(xùn)活動(dòng);在理論培訓(xùn)、觀(guān)摩創(chuàng)新思維講座的基礎(chǔ)上,青年教師圍繞“師德、師風(fēng)”建設(shè)撰寫(xiě)了論文或心得體會(huì),現(xiàn)對(duì)本次征文情況作如下小結(jié): 本次征文共收到82篇文章。征文大多數(shù)能結(jié)合自己的教育、教學(xué)工作實(shí)踐談自己的觀(guān)點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),尤其是大專(zhuān)部來(lái)稿整體水平高。 經(jīng)過(guò)認(rèn)真嚴(yán)肅的篩選,評(píng)出一等獎(jiǎng)2篇,分別是大專(zhuān)部張乃予老師的師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范,何煦老師的攜手同行,一路馨香;二等獎(jiǎng)5篇,分別是大專(zhuān)部劉春燕老師的用信任去感染學(xué)生,楊杰老師的走近學(xué)生,計(jì)算機(jī)部姜清老師的讓美麗的人生從感動(dòng)中走來(lái),張娜萍老師的春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,電工電子部萬(wàn)玉丹老師的做一名有“良心”的老師;三等獎(jiǎng)9篇,分別是文經(jīng)部史宇妍老師的真誠(chéng)奉獻(xiàn)用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng),施莉老師的其身正,不令則行,機(jī)電部遲亮老師的激情,創(chuàng)新,規(guī)范教育不竭的源泉,黃俊紅老師的在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維有感于梁作民教授講座,王云霞老師的做一名合格的職業(yè)中學(xué)教師,大專(zhuān)部史紅英老師的感悟師德,呂俊老師的以愛(ài)兼我班,鐘志鋒老師的“新官”上任必先籠絡(luò)“民心”,電工電子部蔣優(yōu)鋒老師的讓課堂成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我們將把以上文章通過(guò)工會(huì)網(wǎng)站作交流。 這次師德征文活動(dòng),不但提高了我校青年教師對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí),而且有效地促進(jìn)了我校青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。 師德征文活動(dòng)總結(jié) 為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)以及習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話(huà)精神,加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力。按照市教育局的要求,我校開(kāi)展“立德樹(shù)人,成就最美”為主題的師德征文活動(dòng)。 本次征文活動(dòng),共收取征文11篇,我校根據(jù)文章審題立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言評(píng)選出優(yōu)秀作品,老師們圍繞立德、敬業(yè)、愛(ài)生、樂(lè)教的育人情懷,為人師表的精神風(fēng)貌,傳遞教育工作者積極向上的正能量,雖然立題各異,但字里行間均洋溢著對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求,對(duì)于學(xué)生無(wú)悔的付出與關(guān)愛(ài),對(duì)于自已教育夢(mèng)無(wú)悔地堅(jiān)持等高尚情操。經(jīng)評(píng)選嚴(yán)格的評(píng)選,評(píng)出XXX、XXX、XXX三人為一等獎(jiǎng);評(píng)選出XXX、XXX、XX、XX、XXX、XXX、XX、XX八人為二等獎(jiǎng)??傊?,通過(guò)本次活動(dòng),使我校教職工都再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn),再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重,使我們明白,作為一名教師,在教育教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重
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