高中歷史 1.2《第二節(jié)走向大一統(tǒng)的秦漢政治》215課件 人民版必修1.ppt

六王畢 四海一 秦國(guó)因商鞅變法而強(qiáng)大 通過(guò)遠(yuǎn)交近攻 各個(gè)擊破 最終滅六國(guó) 建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝 秦王掃六合 虎視何雄哉 揮劍斬浮云 諸侯盡西來(lái) 李白 中國(guó)之教 得孔子而后立 中國(guó)之政 得秦皇而后行 中國(guó)之境 得漢武而后定 錢(qián)穆 遠(yuǎn)交近攻 六合之內(nèi) 皇帝之上 西涉流沙 南盡北戶(hù) 東有東海 北過(guò)大夏 人跡所至 無(wú)不臣者 史記 秦始皇本紀(jì) 學(xué)歷史 勤思考 問(wèn)題 秦王消滅六國(guó) 結(jié)束割據(jù) 那么 他是否就一勞永逸安于現(xiàn)狀呢 擴(kuò)大統(tǒng)一 修建直道 修建萬(wàn)里長(zhǎng)城 秦朝直道 奪河套 占陰山 北方地區(qū) 南方和西南地區(qū) 1 平定嶺南 設(shè)郡管理 南越 2 開(kāi)辟 五尺道 任命官吏 西南夷 3 東漢的建立與滅亡的過(guò)程 東漢建立的背景 時(shí)間 開(kāi)國(guó)皇帝 都城 光武中興及瓦解 p69 70 2分鐘 1 西漢初年的統(tǒng)治政策 初年的社會(huì)狀況 實(shí)施的政策和取得的成效 p67 68頁(yè) 2分鐘 2 漢武帝大一統(tǒng)局面的形成 形成的背景 采取的措施 大一統(tǒng)的意義 p68 69頁(yè) 4分鐘 自學(xué)指導(dǎo) 一 西漢初年的統(tǒng)治政策 政策 劉邦 1 背景 a 經(jīng)濟(jì)蕭條 國(guó)家貧困 b 吸取秦滅亡的教訓(xùn) 2 措施 a 政治 以德化民 輕徭薄賦 b 經(jīng)濟(jì) 勸課農(nóng)桑 注重發(fā)展農(nóng)業(yè) c 社會(huì)風(fēng)氣 提倡節(jié)儉 以身作則 社會(huì)狀況 社會(huì)安定 百姓富裕 國(guó)庫(kù)充裕經(jīng)濟(jì)繁榮 3 文景之治 封建王朝第一個(gè)盛世 歷史意義 休養(yǎng)生息 歷史規(guī)律總結(jié) 我國(guó)歷史上盛世的基本特點(diǎn) 文景之治 光武中興 貞觀之治 開(kāi)元盛世 康乾盛世 1 政治上 清明 有效 2 經(jīng)濟(jì)上 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3 思想文化上 繁榮 4 民族上 民族關(guān)系融洽 5 外交上 對(duì)外交往頻繁 文景之治 歷史意義 文景之治 使經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展 為大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ) 使中國(guó)出現(xiàn)第一盛世局面 二 漢武帝的大一統(tǒng) 漢武帝的大一統(tǒng) 背景 原因 王國(guó)問(wèn)題 思想問(wèn)題 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 民族問(wèn)題 客觀必要性 條件 景帝后期的經(jīng)濟(jì)繁榮 漢武帝雄才大略 善于用人 可能性 措施 政治 思想 經(jīng)濟(jì) 軍事 削弱諸侯國(guó)勢(shì)力 推恩令 統(tǒng)一思想 罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù) 設(shè)太學(xué) 鹽鐵官營(yíng) 統(tǒng)一五銖錢(qián) 抑商 北擊匈奴 衛(wèi)青 霍去病 加強(qiáng)了中央集權(quán) 西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期 儒家思想成為正統(tǒng)思想 意義 大一統(tǒng) 就是中央加強(qiáng)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)思想文化等各方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 形成高度中央集權(quán)的政治局面 大一統(tǒng)的目的 措施的幾個(gè)方面 加強(qiáng)中央集權(quán) 鞏固封建統(tǒng)治 政治 經(jīng)濟(jì) 思想文化 漢高祖 漢景帝 漢武帝 分封同姓王 非劉氏而王者 天下共誅之 誅晁錯(cuò) 清君側(cè) 的七國(guó)之亂 頒布 推恩令 逐步分化瓦解諸侯國(guó)勢(shì)力 漢初采用封國(guó)制與郡縣制 中期王國(guó)尾大不掉威脅到中央集權(quán) 王國(guó)問(wèn)題 由來(lái) 諸子百家思想活躍 經(jīng)常指責(zé)中央 不利于中央政策的實(shí)行 思想問(wèn)題 表現(xiàn) 罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù) 董仲舒 解決辦法 主要內(nèi)容 廢除諸子百家的主張 惟獨(dú)尊重儒家的學(xué)術(shù) 把儒家思想作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想 諸不在六藝之科孔子之術(shù)皆絕其道 勿使并進(jìn) 三 東漢的建立與滅亡 學(xué)案 1 西漢后期社會(huì)矛盾尖銳 動(dòng)蕩不安 外戚 王莽 于公元9年建立 新政權(quán) 西漢 滅亡 2 公元25 年 劉秀 領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義建立 東漢 定都 洛陽(yáng) 劉秀就是 光武帝 出現(xiàn)了 光武中興 治世局面 3 東漢中后期 外戚和宦官專(zhuān)權(quán) 政治黑暗 矛盾尖銳 最終 導(dǎo)致農(nóng)民起義戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) 東漢政權(quán)瓦解 兩漢年表 時(shí)間 bc202 ad9 西漢 重要君主 漢高祖文帝景帝漢武帝 重大事件 休養(yǎng)生息政策文景之治大一統(tǒng)劉秀領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義推翻新政權(quán) 東漢 時(shí)間 ad25 ad220 重要君主 光武帝 重要事件 光武中興東漢農(nóng)民起義瓦解其政權(quán) 課堂總結(jié) 練習(xí) 1 史書(shū)記載 主父偃說(shuō)上曰 愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地 侯之 于是上從其計(jì) 文中 上 指 a 漢高祖b 漢文帝c 漢景帝d 漢武帝2 假如你生活在漢武帝時(shí)期 要進(jìn)入全國(guó)的最高學(xué)府接受教育 必須到 a 長(zhǎng)安b 洛陽(yáng)c 咸陽(yáng)d 開(kāi)封3 漢武帝的 罷黜百家 是指 a 諸子百家b 除儒家以外的諸子百家c 法家和墨家d 道家和兵家4 漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是 a 剝奪王國(guó)的封地b 加強(qiáng)中央集權(quán) 鞏固封建統(tǒng)治c 分割王國(guó)的封地d 收回王國(guó)官吏的任免權(quán) 課后思考 比較秦始皇和漢武帝的功過(guò)并評(píng)價(jià)漢武帝 功勞 政治上 1 滅六國(guó) 統(tǒng)一全國(guó)2 建立我國(guó)一整套封建專(zhuān)制集權(quán)制度經(jīng)濟(jì)上 1 統(tǒng)一度量衡2 統(tǒng)一貨幣文化上 統(tǒng)一文字軍事上 1 派兵出擊匈奴 修筑長(zhǎng)城2 派兵攻打越族 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)錯(cuò) 統(tǒng)治殘暴 賦稅沉重 兵役繁重 焚書(shū)坑儒 秦始皇 功勞 政治上 削弱諸侯勢(shì)力 實(shí)現(xiàn)高度的中央集權(quán)制經(jīng)濟(jì)上 興修水利文化上 在長(zhǎng)安興辦太學(xué) 郡國(guó)設(shè)立學(xué)校 初步建立地方教育系統(tǒng)軍事上 打敗匈奴 開(kāi)辟通往西域的商路 擴(kuò)大疆域過(guò)錯(cuò) 大肆征兵征稅 加重人民負(fù)擔(dān) 罷錯(cuò)百家 獨(dú)尊儒術(shù) 鉗