心理咨詢(xún)中心改造方案.doc

關(guān)于改造心理輔導(dǎo)中心的申請(qǐng)說(shuō)明良好的心理素質(zhì)是學(xué)生全面素質(zhì)中的重要組成部分。中學(xué)生處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理心理的發(fā)育和發(fā)展，社會(huì)閱歷及思維方式的擴(kuò)展和變化，他們將面臨著學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等諸多方面的心理困惑及社會(huì)壓力的問(wèn)題。開(kāi)展心理健康教育是堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展的需要。國(guó)家及地方高度重視中學(xué)生心理健康教育。1994年中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)中提出：“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！?001年初，廣東省教育廳成立了“廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)”，下設(shè)“廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，省教育廳委托華南師范大學(xué)心理系對(duì)全省中小學(xué)心理健康教育進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。建立起教育行政主管與專(zhuān)家業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的工作機(jī)制。2002年8月，國(guó)家教育部制定并印發(fā)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，為廣大心理健康工作者確定了指導(dǎo)思想。南海中學(xué)是一所歷史悠久的名牌重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有著高度的前瞻性及長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，重視學(xué)生的全面發(fā)展；把心理健康教育、健全人格擺在了重要的位置。心理輔導(dǎo)中心的建設(shè)有如下幾點(diǎn)意義：（1）心理輔導(dǎo)中心是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的標(biāo)志性設(shè)施，是學(xué)校心理健康教育的必設(shè)機(jī)構(gòu)。（2）心理輔導(dǎo)中心的建設(shè)和建設(shè)的水準(zhǔn)已經(jīng)成為德育和心理健康教育評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。（3）心理輔導(dǎo)中心是心理老師有效開(kāi)展心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所。（4）心理輔導(dǎo)中心是心理老師開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，管理和使用心理檔案，開(kāi)展科研的工作基地。鑒于目前輔導(dǎo)中心的情況，特申請(qǐng)改造，方案如下：(1) 布局要求：把現(xiàn)有的舒心亭分成辦公區(qū)、接待區(qū)、圖書(shū)閱覽區(qū)、個(gè)別輔導(dǎo)室、情緒疏導(dǎo)室。（具體布局到現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明）(2) 氛圍要求：清凈、和諧、溫暖、寧?kù)o、祥和。(3) 設(shè)備要求 項(xiàng)目數(shù)量備注心理健康圖書(shū)300以上心理健康雜志100本書(shū)架1躺椅1當(dāng)事人專(zhuān)座檔案柜（附文件夾）1心理檔案貯備按摩椅1放松、平靜情緒大、小沙發(fā)2軟的，一長(zhǎng)一短茶幾2電話(huà)1開(kāi)通熱線(xiàn)宣泄器材3用于情緒渲泄掛鐘1飲水機(jī)1裝飾物若干壁畫(huà)、植物等團(tuán)體輔導(dǎo)室普通座椅60輕，方便移動(dòng)投影設(shè)備1音響設(shè)備1標(biāo)語(yǔ)廣告畫(huà)3空調(diào)4與課室一樣其他裝飾物品若干注：各個(gè)項(xiàng)目和數(shù)量可依據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增減；經(jīng)費(fèi)預(yù)算因物品不同的品質(zhì)而不同，所以不能一一列出。鑒于輔導(dǎo)中心的情況，需改造電路，裝飾墻壁