(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)兩棵樹.doc

兩棵樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 欣賞繪本內(nèi)容，了解兩棵樹的純潔友誼賽，感受兩棵樹的離別與重逢。2、 觀察畫面，大膽猜測(cè)，表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。3、 懂得正確對(duì)待身邊的好朋友，珍惜朋友之間不可缺少的寶貴友誼。教學(xué)難點(diǎn)了解兩棵樹之間的純潔友誼，學(xué)習(xí)在生活中珍惜友誼。教學(xué)準(zhǔn)備課件 歌曲 兩棵樹教學(xué)過程1、 課前展示2、 導(dǎo)入繪本 大家平時(shí)喜歡看課外書，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一個(gè)繪本故事，這種書文字少，大多內(nèi)容躲藏在圖畫中，這就要求小朋友們仔細(xì)看圖大膽想象，能把圖上的內(nèi)容講出來。三、觀察封面，啟發(fā)閱讀1、 封面除了故事題目外，你還看到了什么？2、 作者伊麗莎白.布萊美（文）克星斯托夫.布雷恩（圖）3、 出版:湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán).這是一個(gè)很受人歡迎的繪本故事。4、 滲透閱讀方法：我們看一本書時(shí)，就該從封面讀起，書的封面往往包含著豐富的內(nèi)容，不僅需要看看它的名字和插圖，還要看看他的作者和出版社等信息。4、 閱讀故事，感受閱讀樂趣（1） 、兩棵樹的友好與爭(zhēng)吵1、 觀察這兩棵樹，他們長(zhǎng)得怎么樣？（1） 、學(xué)生說完朗讀：一棵長(zhǎng)得高大，一棵長(zhǎng)得矮小。（2） 、找出這個(gè)句子中的一對(duì)反義詞：高大矮小。2、 讀故事（1） 、春天來了，它們一起盛放鮮花，一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。（想像夏天和秋天的情景）總之，他們很開心，很快樂。（2） 他們還會(huì)舉行各種比賽呢？像所有的樹一樣，它們有時(shí)候比賽誰(shuí)最先回到春天，有時(shí)候比賽誰(shuí)的葉子長(zhǎng)得更綠，更多，還有時(shí)候比賽誰(shuí)的枝上鳥兒更多，更會(huì)歌唱。（3） 不過大樹并不總是占先，為了分出勝負(fù)，它們有時(shí)互不相讓，看大樹好像在說什么 ?看小樹的樣子，學(xué)做一下，他心理在說什么？?？墒怯幸惶彀l(fā)生了意想不到的事，讓他們倆分開了，見不到面了。3、 猜一猜，到底發(fā)生了什么事？（2） 、兩棵樹的離別1、 讀故事：有一天，花園被人買走了，中間砌起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。2、 好朋友見不到面了，大樹心里會(huì)感到孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃了。3、 “孤獨(dú)”是什么意思？你有過孤獨(dú)的時(shí)候嗎？4、 大樹感到孤獨(dú)，因?yàn)樗寄钆笥研涠淙~了，小樹呢？小樹會(huì)怎樣？看圖說。小樹比我們想象中更堅(jiān)強(qiáng)了，他隔著墻安慰大樹呢？5、 想象小樹會(huì)怎樣安慰大樹？（同桌互相說）指名說：（預(yù)測(cè)：大樹，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。我們要長(zhǎng)高超過高墻就可以見面了。）6、 看繪本書上怎么說的：振作點(diǎn)啊！我們一定會(huì)長(zhǎng)得超過高墻！7、 老師說，學(xué)生說。（好朋友的話總是會(huì)讓我們感覺到溫暖，能讓我們?cè)谑麜r(shí)充滿信心，這就是好朋友的力量。）8、 大樹聽了小樹的話會(huì)怎么做的呢？（努力長(zhǎng)高，老師做動(dòng)作表演長(zhǎng)高）9、 當(dāng)然小樹也會(huì)努力長(zhǎng)高。（學(xué)生做長(zhǎng)高的動(dòng)作）10、 引讀：大樹心里感覺孤單時(shí)就想起小樹說的那句話：振作點(diǎn)??！我們一定會(huì)長(zhǎng)得超過高墻！烈日高照大樹曬得垂頭喪氣時(shí)，他會(huì)想起小樹的那句話：振作點(diǎn)?。∥覀円欢〞?huì)長(zhǎng)得超過高墻！狂風(fēng)暴雨時(shí)，大樹被吹得東倒西歪，他又會(huì)想起小樹說的那句話：振作點(diǎn)??！我們一定會(huì)長(zhǎng)得超過高墻！（小樹的那句話時(shí)時(shí)刻刻溫暖著大樹的心，給他以力量勇氣。）11、 經(jīng)過了一個(gè)春天，夏天 ，秋天 ，冬天，他們沒有超過高墻，又一個(gè)春夏秋冬，還是沒有見面。一年又一年，經(jīng)歷了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)時(shí)光，終于有一天，大樹看到了高墻上的一片新綠。咦！這片綠葉是誰(shuí)的呢？（小樹的）這片新綠就像是小樹的問候呀！12、 小樹會(huì)說些什么問候的話呢？（預(yù)測(cè)：你好嗎，大樹，我很想你了，所以我努力長(zhǎng)高，終于超過了高墻，見到你了。）13、 大樹看到小樹也很興奮，他說：等一會(huì)兒，我快來了！14、 大樹在春天結(jié)束前也長(zhǎng)高了許多，他盼望著早日能和小樹會(huì)合。（3） 、兩棵樹的重逢1、 出示故事：他們幸福地重逢了，盡管歲月改變了彼此的容顏。大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。2、 表演當(dāng)時(shí)的情景：大樹和小樹終于見面了大樹：小樹：大樹：小樹：3、 他們又在比賽誰(shuí)的枝上綠葉更多，鳥兒更多。他們是多么珍惜這重逢的歡樂。他們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的?huì)合。4、 終于，他們的樹枝互相交疊，誰(shuí)也不能使他們?cè)俅畏蛛x，人們經(jīng)過時(shí)，也許以為聽到了風(fēng)聲，其實(shí)那是兩棵樹在低聲傾訴秘密。當(dāng)然，他們還在不斷地成長(zhǎng)，長(zhǎng)得更加高大，更加美麗。不管建筑工人還是園丁，都不能使他們?cè)俅畏蛛x。4、 此時(shí)此刻，我想起了我最喜歡的那首歌找朋友。1、 學(xué)生一邊拍手一邊唱。2、 現(xiàn)在我想對(duì)我的好朋友說：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友