中學生早戀主題班會(優(yōu)秀經(jīng)典)1

愛情向左 我向右 中學生男女交往主題班會 面對早戀 愛 是個厚重而圣潔的話題 而早戀 這枚有酸有甜卻又青澀的果子 能夠稱之為愛嗎 今天我們就來討論這個話題 一 什么是早戀 所謂早戀 就是過早的戀愛 中學生談戀愛屬于早戀 主要原因有兩點 一是經(jīng)濟生活尚未獨立 戀愛的目的是兩性結合成婚 這需要經(jīng)濟上獨立 生活上自立而且有能力承擔家庭責任 中學生顯然不具備這個條件 二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡 男22歲 女20歲 相差甚遠 1 從時間上看 并非男女生一交往就是談戀愛 而是某個男與某個女同學長時間在一起 就可能是談戀愛 2 從交往的地方看 看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方 談戀愛大多在比較隱蔽的地方 3 從早戀的跡向看 突然變得愛打扮 常對著照鏡子 學習成績突然下降 上課注意力不集中 時常走神發(fā)呆 喜歡一個人呆在一邊想心事 情緒起伏大 對描寫愛情的電影 電視 小說感興趣 背著他人偷偷寫信 寫日記 看到別人趕忙掩飾 常與異性來往 經(jīng)常使用手機發(fā)短信 談戀愛的最終目標是結婚 那么學生時代就談戀愛的成功率有多少呢 二 為什么會產(chǎn)生早戀 1 生理方面的原因 2 心理方面的原因 我不再是孩子 3 社會方面的原因 青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期 一般是從10歲到20歲 在這一時期 人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化 青春期的特點 1 有了獨立意識 但又有較強的依賴性 青春期的心理變化 2 有時出現(xiàn)莫名的憂郁 煩惱 又不愿和家長老師 訴說 媽媽回來了 趕緊把日記藏起來 3 有時會出現(xiàn)逆反心理 哼 我偏偏不這樣做 4 喜歡交朋友 對異性感到好奇 渴望得到異性的欣賞 問 你為什么愛他 她 不知道為什么 就是愛 愛他 因為他英氣逼人 因為他球打的好 歌唱的好 她長的漂亮 特別像林志玲 有一天集合時 那個女生就坐在我的前邊 那女生揮手掠發(fā)的一個動作 我覺得特別優(yōu)美 于是我就愛上了她 人家都說我們合適 你是否將會陷入早戀的泥潭 你平時聽說的那些有早戀現(xiàn)象的同學 他們有什么共同的特點嗎 1 從小受到愛情故事熏陶較多 并產(chǎn)生一些愛情渴望和幻覺2 沒有人生目標 追求人生享受 厭倦學習3 學習有困難 缺乏自信 一旦有人示愛就受寵若驚 4 心靈空虛 孤獨 頹廢 希望找點刺激玩玩5 因父母離異或家庭不和 在家里缺乏關愛 而又家教不嚴6 對異性特別感興趣7 看了不該看的東西 便想做不該做的事8 感情易沖動 可以為芝麻大的事而去崇拜 把頭腦簡單 缺乏教養(yǎng)等缺點誤以為有個性 三 早戀會給中學生帶來哪些影響 談早戀的危害 有位作家說過 早戀是一朵帶刺的玫瑰 我們常常被它的芬芳所吸引 然而 一旦情不自禁地觸摸 又常常被無情地刺傷 早戀危害中學生的身心健康從身體上講 由于早戀 將大部分時間花在談戀愛上 因而忽視了體育鍛煉 所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學 另一方面 由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定 好沖動 易動感情 自控力較差 常常會產(chǎn)生焦慮 煩躁 疑惑 嫉妒等不良情緒 在這些情緒的影響下 很容易產(chǎn)生食欲不振 渾身無力 頭暈惡心等癥狀 久而久之 會出現(xiàn)消化道疾病 低血糖癥狀等疾患 2 早戀對中學生的學習干擾極大成千上萬的實例告訴我們 沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著 感情直線上升 成績直線下降 的軌跡運動的 這是因為中學生的早戀 時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨 這一切對于涉世不深 意志薄弱 情感易于沖動的中學生本來就是一種 超負荷 運載 在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下 無心學習 成績下降 是十分自然的 也是屢見不鮮的 1 早戀危害中學生的身心健康2 早戀對中學生的學習干擾極大3 早戀容易使中學生產(chǎn)生越軌行為4 早戀有可能導致犯罪 四 怎樣避免早戀 女生 你如何面對突如其來的戀愛 許多早戀的故事讓我們不寒而栗 我們應該遠遠的避開它 但是 有時早戀像蒼蠅 它隨時有可能干擾我們的正常生活 在你不經(jīng)意間 早戀會披著美麗的外衣來到你的面前 你知道該怎么辦么 女生最重要的是什么 一 純真的心二 矜持的態(tài)度三 自強自立的人生觀 純真的心 在這個人心浮躁的世界里 可以一直保有一顆純真的心是件多么不容易的事情 而純真的心則包括了 善良 熱情 寬容 那是一顆脫俗的心 就象一株蓮 生長在污濁的世界里 卻沒有半點污染 有少女氣質(zhì)的女子 她們在這個紛亂世界里 無論時間變遷 她們依舊純真 簡單 美好 這些女子是人世間的寶貝 矜持的態(tài)度 矜持是指女孩子特有的一種品質(zhì) 通常被認為是有修養(yǎng) 能夠把握自己的情感 一種大家閨秀的體現(xiàn) 歷代的高傲佳麗 智慧才女 她們心中有一份矜持之美在蕩漾 智慧有思想 見解獨到 端莊大方 威儀天下的宋美齡對蔣介石發(fā)動的執(zhí)著相求的愛情攻勢 能夠落落大方 舉止得當 言辭得體 應接自如 自強自立的人生觀 作為女人 你不管屬于哪一種類型 清新淡雅也好 聰明美麗也罷 真誠善良也罷 可是 我認為 一個女人一定要有自已的事業(yè) 要有一定的經(jīng)濟基礎 女人有了自已的事業(yè) 才能夠經(jīng)濟獨立 有了經(jīng)濟獨立的資本 才能夠談到人格獨立 如果經(jīng)濟上依賴男人 就只能感嘆 悲哀 人格獨立是個性的體現(xiàn) 一個女人要活出人格 活出氣概 活出自我 活出內(nèi)在的修養(yǎng) 活出非凡的氣質(zhì) 面對早戀你學會說 NO 嗎 有一天 晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學寫給她的紙條 大意是說他很喜歡她 愿意和她做個好朋友 最后還有一句英文 ILOVEYOU DON TYOU 看到它 晶晶既興奮又害怕 她的心如揣了小鹿 怦怦亂跳 臉上像火烤一樣 她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容 眼神 這一切讓她并不討厭 可一想到平日里老師和家長關于嚴禁早戀的三令五申 又怕 她不知所措了 請同學們討論 他們的感情可以進一步發(fā)展嗎 可以從以下幾個角度思考 1 他們心理成熟了嗎 他們有能力承擔相應的責任嗎 2 他們在經(jīng)濟上能夠獨立嗎 3 他們有足夠的時間和精力嗎 進一步發(fā)展感情會影響他們的學業(yè)嗎 4 老師 父母對此事持何態(tài)度 5 同學會如何評價 6 如果是你 你會怎么處理 晶晶該怎么做才合適呢 我們來幫她選擇 一是拒絕 1 將紙條交給老師 讓老師批評教育這位男生 2 當眾找到這位男生 嚴詞拒絕她 3 把這件事告訴同學 鬧得滿城風雨 4 把這件事告訴父母 尋求幫助 5 找恰當?shù)臅r機 委婉地表明自己的態(tài)度 拒絕這位男生 二是接受 偷偷地與這位男生開始單獨交往 當你收到他人的 愛慕 信怎么辦 1 正確對待 2 妥善解決 a 感情上 一時沖動 難保永久 b 意志上 自制力差 易做 越軌 的事 c 經(jīng)濟上 不具備戀愛的經(jīng)濟基礎 d 精力上 與學習時間沖突 從而影響前途 a 不宜嘲諷 謾罵 訓斥對方 b 不宜向同學公開 使人難堪 c 最好冷處理 如果對方不知趣 苦苦追求 糾纏怎么辦 1 寫信 交談態(tài)度要鮮明 堅決 注意場合 注意語氣 2 必要時請求老師 家長 朋友幫助 擺脫困境 3 千萬不要和對方永無休止的 沒完沒了的發(fā)短信 寫信 見面等 否則 你就會不知不覺地陷入對方感情的泥潭里從而爬不出來 早戀是一枚包著糖衣的苦果 2 正確處理男女同學之間的交往 怎樣交往 注意與異性交往的事項1 有節(jié)制的態(tài)度和言行 2 心地坦誠 自然大方 熱情而不輕浮 大方而不庸俗 3 穿著整潔 得體 而不俗套 4 語言文明 不自作多情 附 青春期男女兩性交往注意 1 端正交往動機 發(fā)展健康文明關系 2 建立廣泛的友誼圈 3 用理智控制情感 4 盡量少單獨相處 若單獨相處時 應選擇環(huán)境和場所 5 保持一定距離 防止發(fā)生身體接觸 避免作出超出異性交往范圍的舉動 我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年 每個人 無論男女 到了一定年齡是要談戀愛 要過家庭生活的 但是 如樹上的果子 是熟的好吃 還是生的好吃 人也象果子 要長得成熟 有了學問 會做工作 又有養(yǎng)育子女的能力 就好比果子熟了 那時就可以得到真正的幸福了 要是書還沒有學習好 工作能力沒有培養(yǎng)好 談戀愛會有好處嗎 愛情之花是圣潔的 只有到了一定年齡 正確理解她 懂得珍借她的人 才能栽培并以真誠之水使之永遠盛開 對于青少年來說 在愛情生長的土壤還不具備的時候 最明智的辦法是筑好防線 集中精力學習科學文化知識 拒絕接受和傳揚愛情的種子 為友誼干杯 讓愛情止步 所有的日子依然美好 世間萬物各有時節(jié) 過早地成熟 就會過早地凋謝 我們既然是在春天 就不要去做秋天的事 不要以為我細小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷 不 它能承受的只是拿書的力量 我脆弱的心靈載不動你的款款深情 駛向海洋 我不想讓自已的小船過早地擱淺 所以 請收回你熱烈的目光 請原諒我的沉默 丟失我 你并不等于失去一切 如果真的如此不幸 只能說你還太幼稚 把我連同你青春的心事一塊兒 塵封進那粉紅