]江蘇省連云港市田家炳中學(xué)高一語(yǔ)文《項(xiàng)羽本紀(jì)》課件.ppt

項(xiàng)羽本紀(jì) 侍從凱 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握人物形象分析的基本方法 原則2 清楚高考人物形象分析常見題型3 分析文中項(xiàng)羽的形象 明了司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的情感態(tài)度 思考其塑造項(xiàng)羽這一人物形象的用意 2010年高考考綱解讀 在考綱中 對(duì)文學(xué)類文本閱讀明確要求 欣賞作品形象 領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力 落實(shí)到閱讀中 即要求我們能夠準(zhǔn)確把握人物的形象特征 學(xué)會(huì)賞析刻畫人物的技巧 分析作品塑造人物的用意或作用 表達(dá)思想情感 人物形象分析大致包括三種題型 指出對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法 概括指出人物的性格特征 對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析 包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià) 2008年江蘇語(yǔ)文高考卷 侯銀匠 14 小說(shuō)中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 6分 要花轎早有打算 改裝花轎心靈手巧 出租花轎善于經(jīng)營(yíng) 賢惠體貼 2008年廣東語(yǔ)文卷 河的第三條岸 17 結(jié)合作品 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 母親 這一人物形象 5分 母親是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女 她對(duì)父親的理想不理解 不支持 知道父親的行動(dòng)后 她只有一句 如果你出 出就呆在外面 永遠(yuǎn)別回來(lái) 對(duì)于父親的舉動(dòng) 她覺(jué)得羞辱 但對(duì)父親 她雖不理解 在物質(zhì)方面是支持的 把食物放在 我 很容易偷到的地方 可見她是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女 一 人物形象考查重點(diǎn) 1 人物形象分析 人物外在特征和內(nèi)在品性 2 刻畫人物方法 間接描寫烘托和直接刻畫 3 塑造人物用意 反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托情感 4 分析人物方法 社會(huì)環(huán)境暗示和故事情節(jié) 相關(guān)常識(shí) 1 關(guān)于文學(xué)作品中人物的形象特征 包括兩個(gè)方面 外在的特征和內(nèi)在的特征 外在特征是指人物的外貌 衣著 職業(yè) 生活習(xí)慣等 內(nèi)在特征是指人物的心理狀態(tài) 精神品質(zhì) 命運(yùn)變遷等 2 關(guān)于人物塑造的寫作方法 包括兩個(gè)方面 直接刻畫和間接刻畫 直接刻畫是指對(duì)人物的外貌 肖像 衣著 心理 動(dòng)作 語(yǔ)言等方面直接描寫以表現(xiàn)人物特征 間接刻畫更多的是通過(guò)環(huán)境描寫與他人的言行來(lái)體現(xiàn) 烘托 反襯人物的性格命運(yùn) 3 關(guān)于文學(xué)作品中塑造人物的作用 整體上說(shuō)就是反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活 主要包括 一是通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)某種價(jià)值觀 道德觀或行為品行 二是通過(guò)人物的命運(yùn)發(fā)展來(lái)反映某種社會(huì)現(xiàn)狀 諷刺或揭露社會(huì)的不公 三是借助人物形象表達(dá)作者的某種主張或寄托某種情感 4 關(guān)于人物形象地兩個(gè)角度 一是從分析環(huán)境入手 包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 自然環(huán)境往往會(huì)烘托人物性格和暗示人物命運(yùn) 社會(huì)環(huán)境是人物性格形成和命運(yùn)發(fā)展的根本原因 二是從分析情節(jié)入手 情節(jié)是人物性格 命運(yùn)及其變化的載體 也是其具體的體現(xiàn) 分析人物形象常見幾個(gè)毛病 1 以偏概全 以點(diǎn)帶面 只見樹木 不見森林 將人物形象片面化 2 將人物個(gè)性標(biāo)簽化 易將作品中的人物當(dāng)作某一概念的替代物 不豐富多彩 立體3 總結(jié)人物個(gè)性特征時(shí) 心中雖有 筆下卻無(wú) 或者可以總結(jié)概括一點(diǎn)特征 但給人感覺(jué)總是 敲邊鼓 總是抓不準(zhǔn)要害 浮光掠影 以至詞不達(dá)意 分析項(xiàng)羽的形象 項(xiàng)羽人物形象胸懷大志 始皇巡游 勇猛善戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn) 兒女情長(zhǎng) 項(xiàng)王別姬 仁愛(ài)惻隱 思民苦 義重如山 與部下同甘苦 財(cái)共享 果毅決斷 殺宋義自立 殘暴兇狠 好殺成性 坑殺降卒 屠咸陽(yáng) 殺子?jì)?燒秦宮 殺義帝 剛愎自用 聽信讒言 雖關(guān)心士卒 卻抑制謀臣 猜忌賢能 目光短淺 西楚霸王 吝嗇小氣 官印遲遲不分給功臣 優(yōu)柔寡斷 鴻門宴 迷信武力 婦人之仁 沽名釣譽(yù) 你最欣賞哪個(gè)場(chǎng)景中的項(xiàng)羽 在這個(gè)場(chǎng)景中你看到了一個(gè)怎樣的項(xiàng)羽 作者是如何塑造這個(gè)人物形象的 垓下突圍我喜歡該下突圍中的項(xiàng)羽 因?yàn)?作者濃墨重彩地正面描寫了項(xiàng)羽的英勇善戰(zhàn) 動(dòng)作 大呼馳下 漢軍皆披靡 臨戰(zhàn)先聲奪人 有排山倒海的氣勢(shì) 瞋目叱之 赤泉侯人馬俱驚 辟易數(shù)里 神威凜凜 氣勢(shì)迫人 斬漢一將 復(fù)斬漢一都尉 殺數(shù)十百人 滿身神力和超群武藝 語(yǔ)言 謂其騎曰 吾起兵至今八歲矣 身七十余戰(zhàn) 所當(dāng)著破 所擊者服 未嘗敗北 遂霸有天下 然今卒困于此 此天之亡我 非戰(zhàn)之罪也 今日固決死 愿為諸君快戰(zhàn) 必三勝之 為諸君潰圍 斬將 刈旗 令諸君知天亡我 非戰(zhàn)之罪也 自信的無(wú)敵統(tǒng)帥 面對(duì)失敗仍是如此豪氣干云 項(xiàng)羽是驍勇善戰(zhàn) 所向無(wú)敵 豪氣干云之人 以數(shù)十擊數(shù)千 斬將刈旗 當(dāng)者披靡 身處絕地 仍殺人無(wú)數(shù) 放言此天亡我 非戰(zhàn)之罪 其豪邁之氣 善戰(zhàn)之能激蕩天地 霸王別姬我喜歡霸王別姬中的項(xiàng)羽 因?yàn)?展現(xiàn)了霸王多情的一面 面對(duì)虞姬唱 垓下歌 慷慨悲涼 既展示了霸王多情的一面 同時(shí)也將霸王有心保護(hù)愛(ài)人卻又無(wú)可奈何的痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致 泣 逝去的霸業(yè) 江山 美人 烏騅馬 多情自古傷離別 何況別的又是最愛(ài) 江山 美人 霸業(yè) 英名等 崛起于垅畝 拔山扛鼎 破釜沉舟 征戰(zhàn)八載未嘗一敗的西楚霸王此時(shí)的心情應(yīng)是極其復(fù)雜的 文中的一個(gè) 泣 字極其傳神地表現(xiàn)了這種難言的情感 泣數(shù)行下 這是司馬遷筆下霸王唯一一次落淚 最后一次落淚 此情此景感人至深 幻燈片人物形象 項(xiàng)羽是一個(gè) 的人 文中通過(guò) 體現(xiàn)了 的形象 抓住語(yǔ)言 動(dòng)作的描寫 項(xiàng)羽是個(gè)多情重義的本色英雄 值被圍垓下四面楚歌之際潸然泣下 唱 垓下歌 嗚咽悲慨 凄涼動(dòng)人 其對(duì)妻子的多情感人至深 烏江自刎我喜歡烏江自刎中的項(xiàng)羽 因?yàn)?項(xiàng)王笑曰 天之亡我 我何渡為 且籍與江東子弟八千人渡江而西 今無(wú)一人還 縱江東父兄憐而王我 我何面目見之 縱彼不言 籍獨(dú)不愧于心乎 寥寥數(shù)句道盡一個(gè)頂天立地大丈夫的心聲 臨危之際 不是念念不忘自己在反秦戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī) 而是引咎自責(zé) 面臨一線生機(jī) 不是含羞忍恥地茍活于世 而選擇了慨然赴死 在人民需要的時(shí)候奮不顧身馳騁于鐵血紛飛的戰(zhàn)場(chǎng) 掃蕩秦軍 又在意識(shí)到自己的行為對(duì)不起人民的時(shí)候 選擇了立即結(jié)束自己短暫的一生 這才是一個(gè)悲劇英雄的本色 項(xiàng)羽知恥而重義 是個(gè)英勇豪邁的失敗英雄 烏江岸邊 生死存亡之際無(wú)顏見江東父老而慨然赴死 不忍寶馬同行毅然轉(zhuǎn)贈(zèng)忠貞之士 兵敗人亡仍豪氣干云 大嘆天之亡我 非戰(zhàn)之罪 作者對(duì)項(xiàng)羽所持的情感態(tài)度是 作者塑造這樣一個(gè)悲劇人物的目的何在 作者對(duì)霸王是抱著肯定與欣賞的情感的 項(xiàng)羽是一個(gè)英雄 一個(gè)失敗的英雄 他光明磊落 勇武豪壯 然而最終卻兵敗自刎 這是一個(gè)悲劇 司馬遷將自己愛(ài) 憐 怨 恨 以至滿腔的血全部的淚融注筆端 譜寫出這一曲英雄悲歌 通過(guò) 悲 反襯出美 通過(guò) 苦難 顯示出崇高 通過(guò) 毀滅 展示出希望 鼓舞讀者化逆境為動(dòng)力 引磨難向奮斗 完成生命的恢宏哪怕悄然離去 悲壯人間 這就是司馬遷透過(guò)項(xiàng)羽的悲劇留給我們的人生意義 也正是作者塑造這一悲劇人物的目的 在前面分析講解的基礎(chǔ)上我們一起來(lái)完善該下之圍中項(xiàng)羽的人物形象 學(xué)生先總結(jié) 項(xiàng)羽是一個(gè)英雄豪邁 驍勇善戰(zhàn) 多情重義之人 值被圍垓下四面楚歌之際 潸然泣下 悲歌慷慨痛別佳人 烏江岸邊 生死存亡之時(shí)無(wú)顏見江東父老而慨然赴死 不忍寶馬同行毅然贈(zèng)于忠誠(chéng)之士 實(shí)重情重義之人 以數(shù)十擊數(shù)千 當(dāng)者披靡 斬將刈旗 身處絕地 殺人無(wú)數(shù) 放言此天亡我 非戰(zhàn)之罪 其豪邁之氣 善戰(zhàn)之能激蕩天地 司馬遷將自己所有的情感融注筆端 塑造了這樣一個(gè)光明磊