2019年(春)五年級品社下冊《我們只有一個地球》教案 滬教版.doc

2019年(春)五年級品社下冊我們只有一個地球教案 滬教版教學目標:1.知道地球是唯一適合人類生存的星球，是我們美麗的家園。2.了解資源、環(huán)境等問題是世界各國共同面臨的問題，形成一定的危機意識。3.了解我國以及世界各國采取的節(jié)約資源、保護環(huán)境的相關措施。4.合作交流制作小報，樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識和社會責任感。教學重點、教學難點: 關注資源、環(huán)境等問題是世界各國共同面臨的問題，初步樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識和社會責任感。教學準備:準備地球相關圖片、照片、資料及多媒體課件。教學課時：2課時教學過程:第一課時教學目標:1.知道地球是唯一適合人類生存的星球，是我們美麗的家園。2.了解資源、環(huán)境等問題是全世界各國共同面臨的問題，形成一定的危機意識。教學過程:活動一:看圖片 共享美麗家園1.看地球圖片（1）你認識、了解它嗎？（媒體出示地球圖片）（2）生自由交流。（3）師根據(jù)學生交流的情況補充介紹地球的相關資料。 2.揭示課題（1）師：請同學們閱讀課文引言部分，說說你從中了解了什么？（學生交流）（2）師：正如大家所說，引言告訴我們-我們只有一個地球。今天，我們就來學第九課。（出示課題： 9 我們只有一個地球）3.感受家園的魅力（1）多媒體出示“地球-美麗家園”的相關圖片（2）生小組內交流自己收集的照片、圖片（3）師小結過渡：它們讓我們感受到萬物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無窮希望，感受到我們生活的地球是宇宙中最美麗的星球。然而，現(xiàn)在地球媽媽的身體還健康嗎？現(xiàn)在就請同學們看一看她的病情?；顒佣?學課文 了解家園病情1.看“神五”拍回的地球照片（1）說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？-生自由交流（2）師簡介相關照片內容（3）插入我國“沙塵暴”的情況資料和圖片 說說“沙塵暴”給美麗的家園帶來了什么？2.了解世界環(huán)境問題師過渡：不僅是我國，全世界各國都面臨著這樣或那樣的環(huán)境問題。（1）看書P48頁：說說地球-我們的“家”出現(xiàn)了哪些問題？（2）小組交流“資料袋”： 全世界各國出現(xiàn)的資源、環(huán)境等問題師過渡：當我們從前輩的手中接過地球時，我們以為擁有了無限的財富。所以，我們浪費，我們破壞。鮮花沒有了，樹木沒有了，動物們的家也就沒有了，礦藏被我們貪婪地挖掘，資源被我們肆意地揮霍。所以，地球受傷了：（3）我們來解讀一組數(shù)據(jù)： 看書P49頁（4）我們再一起看看人類隨心所欲的后果:-多媒體出示相關問題的組圖3.師小結：這就是我國，乃至全世界各國共同關注的“全球八大環(huán)境問題”。（多媒體出示“全球八大環(huán)境問題”）活動三 讀故事 珍惜我們唯一的地球1.自讀P50頁故事： 說說你有什么感想？2.是的，對待環(huán)境，不能用轉移污染的方法去解決，這是一種損人利己的做法。然而地球是共同的家園，把地球損害了，到頭來對自己也沒有好處。為了讓地球這個人類共有的家園永遠美麗，只能靠大家共同去守護、珍惜。（1）學書P52頁：“世界環(huán)境日” A.誰知道“世界環(huán)境日”是哪一天？-學生回答 板書：“世界環(huán)境日” 6月5日 B.聯(lián)合國為什么要確定“世界環(huán)境日”？ -學生回答。 （這是動員全世界的每一個人，不分民族和國家，都來關心、保護和改變自己身邊的環(huán)境。） C.“世界環(huán)境日”的確定和“地球日”確定的意義是一樣的，都是為了愛護人類共有的家園地球。自從有了“世界環(huán)境日”后，聯(lián)合國根據(jù)每年的世界環(huán)境現(xiàn)狀和環(huán)境科學材料，確定當年“世界環(huán)境日”的主題。 （2）拓展：今年“世界環(huán)境日”的主題3.師：我們只有一個地球，不要等她被完全破壞了，再后悔莫及。讓我們一起來讀下面這首兒歌。地球是大家，家庭是小家。 地球只有一個，人類惟一的家。 地球孕育一切，生態(tài)卻在變化。 地球為什么變得百孔千瘡？ 原來是人類自身的糟蹋。 為了生存和發(fā)展，請保護地球我們的家。 附相關教學資料1. “日產清潔項目xx”。日前，日產汽車公布了xx年中期環(huán)保行動計劃“日產清潔項目xx”。該計劃把CO2減排作為最重要的課題，將以提高汽油發(fā)動機的效率為主要手段，同時日產也將投放混合動力車、電動車及燃料電池車等環(huán)保車輛。為減少CO2排放量，日產制定了3個目標：通過改進發(fā)動機和變速箱來提高燃效；加強電動車輛技術的開發(fā)并投放、普及電動車輛；減少工廠的CO2排放量。2. 太陽能垃圾箱現(xiàn)身紐約。據(jù)紐約時報報道，紐約市街頭陸續(xù)出現(xiàn)了一些體積不大，卻可比傳統(tǒng)垃圾箱多裝8倍垃圾量的“大胃王”，這全都是太陽能壓縮功能所賜。這些俗稱“大胃王”的高科技垃圾箱，外表像個郵筒。一般垃圾箱可以處理約181.6升的廢棄物，但“大胃王”可以一次存放1362升的垃圾。換句話說，清潔人員原本每天收集一次垃圾，如今只要每周收一次。這種垃圾箱真正的名稱應該是太陽能壓縮機，利用太陽光作為動力能源，經過自動壓縮處理后，可以將垃圾的體積縮小到原來的1/8，因而能“吃”下1362升的垃圾。“大胃王”垃圾箱的另一個特點是全封閉、雙門結構，阻止氣味溢出，美觀又安全，就連老鼠等小動物也不能進入。頂部的綠、黃、紅燈，分別代表可以裝、裝滿一半、裝滿，讓使用者一目了然。3. 英推出可降解的塑料瓶。一種能夠生物降解的飲料瓶目前開始在英國市場銷售。環(huán)保人士希望這種符合“綠色”環(huán)保要求的飲料瓶能夠扭轉塑料垃圾增多的趨勢。這種用玉米制成的飲料瓶由英國瓶裝水企業(yè)Belu公司生產，用完后將其埋放在家庭自制的堆肥里，只需幾個月就能自行降解。英國目前使用的塑料制品是50年前的20倍，每年使用的塑料瓶達27.5萬噸。報道說，這種飲料瓶上市有望在某種程度上遏制英國塑料垃圾泛濫的狀況。 4. 解決水資源短缺問題需要得力的措施。中國水資源短缺十分嚴重，人均水資源占有量僅2200立方米，為世界人均水資源占有量的1/4。全國農村有3000多萬人飲水供應困難；缺水城市已達400多座。與中國一樣，澳大利亞也是一個缺水國家。xx年以來的連年干旱造成許多農場歉收、牧場關閉。城市用水更為緊張，悉尼和布里斯班等城市曾拿出凈化的“隔壁鄰居沖廁之水”供市民品嘗，準備用凈化后的城市污水作為居民的飲用水。全球水荒更加嚴重。近30個國家面臨水資源危機，10多億人口沒有清潔飲用水，每年有2500萬人因缺水或飲用不潔之水而死亡。水資源不足非解決不可！保護水資源和節(jié)約用水是兩個重要方面，往往需要下大決心，花大氣力和進行必要的投資才能取得理想的成效。澳大利亞的一些做法值得一提。xx年，澳大利亞聯(lián)邦和地方兩級政府投資近4億澳元，著手將遍布全國的1.6萬公里開放性輸水渠道陸續(xù)改為封閉式輸水管道。這一措施每年將減少水資源蒸發(fā)和滲漏930億升。為鼓勵節(jié)水，澳大利亞政府水資源管理部門近日向每家每戶發(fā)放節(jié)水手冊，介紹家庭節(jié)水措施。措施一，幫助居民更換節(jié)水型水龍頭和淋浴噴頭、安裝流量調節(jié)器，以減少用水量。同時，水資源管理部門還幫助居民更換抽水馬桶水箱，將8升以上水箱更換為6升；措施二，安裝生活用水處理系統(tǒng)，將洗澡、洗衣等生活用水回收再用；措施三，安裝蓄水罐，回收利用房頂雨水。這些措施行之有效，得到居民的廣泛支持。 5.我國環(huán)保措施。二十世紀八十年代，中國政府把環(huán)境保護確立為一項基本國策。1984年，國家環(huán)境保護委員會成立。1989年，首部中華人民共和國環(huán)境保護法正式頒布。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會以后，中國是率先制定和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的國家之一。1993年，全國人大常委會環(huán)境資源委員會正式成立。迄今為止，國家和政府共頒布了7部環(huán)境保護法律、13部自然資源管理法律和34項環(huán)境保護法規(guī)，環(huán)境保護部門出臺了90多項全國性環(huán)境保護規(guī)章和1020多件地方性環(huán)境保護法規(guī)，環(huán)境法律體系日趨完善。 隨著經濟快速發(fā)展而日益突出的環(huán)境問題，越來越受到人們的關注。大眾輿論一致認為，環(huán)境問題已經成為中國二十一世紀面臨的最嚴重挑戰(zhàn)之一。最新的全國性社會調查顯示，目前中國有98%的人會關注并討論環(huán)保問題；48%的人認為公民在環(huán)保方面的作用最大，超過政府、企業(yè)和非政府組織的作用。環(huán)境保護業(yè)已成為一項方興未艾的全民活動。 國家相應的舉措也陸續(xù)出臺。政府的環(huán)保資金投入占國內生產總值的比例逐步上升，已從二十世紀八十年代的0.72%上升到九十年代末的1%。根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)計，xx年至xx年，全國環(huán)境保護和生態(tài)建設方面總投資為5800億元，是1950年到1997年47年投入總和的1.7倍。預計xx年至xx年間政府的環(huán)保投資總額將達到7000多億元; 到xx年，環(huán)保資金投入占國內生產總值的比例將升至1.3%。第二課時教學目標1.了解我國以及世界各國采取的節(jié)約資源，保護環(huán)境的相關措施。2.合作交流制作小報，樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識和社會責任感。教學過程活動一 說漫畫 談感悟1.看書P49頁2幅漫畫 (1)說說你看懂它們的意思嗎？(2)談談它們給你什么警示？2.師小結：亂砍亂伐、廢氣排放已經給地球造成了嚴重的污染。這些漫畫中的情景，今天看來似乎可笑，但如果不注意環(huán)境保護，說不定，哪一天就會變成現(xiàn)實。活動二 交流資料 了解措施師過渡：針對地球環(huán)境一系列問題，我國采取了相關措施。 （媒體出示“環(huán)保之路-青藏鐵路”）你還知道其他國家的環(huán)保措施嗎？1. “新聞發(fā)布會”：學生交流其他國家相關措施。2.學生小組交流事先收集的關于環(huán)境保護的相關資料和趣聞。3.教師根據(jù)學生交流情況作適當?shù)难a充。活動三 學日記 訂公約1.師： 如果我們想永遠擁有這唯一美麗的地球家園，就要從我做起，從現(xiàn)在做起。 （出示板書： 從我做起，從現(xiàn)在做起）2.學生自讀書P51頁： 一個德國小學生的環(huán)保日記3.師：看了這則日記，覺得這個小學生的環(huán)保行動好不好？好在哪里？從中你想到了什么？準備怎么做？（生自由發(fā)言）師小結過渡：同學們的發(fā)言都很好。讓我們根據(jù)大家的交流來合作制訂環(huán)保小公約吧。（媒體出示地球，你好嗎？的歌詞并播放錄音） 當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔。 當江河不再是清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。 當空氣不再是清新，花朵也失去芬芳。 當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。 當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。 當大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。 當城市川流不息的車，從此沒有一點安詳。 當童話失去了森林，仙女也丟了魔棒。 當玩具變成你的衣裳，從此沒有天真幻想。 當貪婪拼命的追求，沒有動物與你歌唱。 讓我們一起熱愛地球，讓我們一起唱，讓我們一起呼喚，地球你好嗎？ 活動四 創(chuàng)作設計-未來家園1.小組合作設計“我們只有一個地球”的環(huán)保公約。2.交流展示各小組制作的小報，相互進行評議。3.師總結：只有我們從每件小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，才能保護好人類唯一而共有的家園地球。 因為-4.生讀課題“我們只有一個地球”。附相關教學資料1. “日產清潔項目xx”。日前，日產汽車公布了xx年中期環(huán)保行動計劃“日產清潔項目xx”。該計劃把CO2減排作為最重要的課題，將以提高汽油發(fā)動機的效率為主要手段，同時日產也將投放混合動力車、電動車及燃料電池車等環(huán)保車輛。為減少CO2排放量，日產制定了3個目標：通過改進發(fā)動機和變速箱來提高燃效；加強電動車輛技術的開發(fā)并投放、普及電動車輛；減少工廠的CO2排放量。2. 太陽能垃圾箱現(xiàn)身紐約。據(jù)紐約時報報道，紐約市街頭陸續(xù)出現(xiàn)了一些體積不大，卻可比傳統(tǒng)垃圾箱多裝8倍垃圾量的“大胃王”，這全都是太陽能壓縮功能所賜。這些俗稱“大胃王”的高科技垃圾箱，外表像個郵筒。一般垃圾箱可以處理約181.6升的廢棄物，但“大胃王”可以一次存放1362升的垃圾。換句話說，清潔人員原本每天收集一次垃圾，如今只要每周收一次。這種垃圾箱真正的名稱應該是太陽能壓縮機，利用太陽光作為動力能源，經過自動壓縮處理后，可以將垃圾的體積縮小到原來的1/8，因而能“吃”下1362升的垃圾?！按笪竿酢崩涞牧硪粋€特點是全封閉、雙門結構，阻止氣味溢出，美觀又安全，就連老鼠等小動物也不能進入。頂部的綠、黃、紅燈，分別代表可以裝、裝滿一半、裝滿，讓使用者一目了然。3. 英推出可降解的塑料瓶。一種能夠生物降解的飲料瓶目前開始在英國市場銷售。環(huán)保人士希望這種符合“綠色”環(huán)保要求的飲料瓶能夠扭轉塑料垃圾增多的趨勢。這種用玉米制成的飲料瓶由英國瓶裝水企業(yè)Belu公司生產，用完后將其埋放在家庭自制的堆肥里，只需幾個月就能自行降解。英國目前使用的塑料制品是50年前的20倍，每年使用的塑料瓶達27.5萬噸。報道說，這種飲料瓶上市有望在某種程度上遏制英國塑料垃圾泛濫的狀況。 4. 解決水資源短缺問題需要得力的措施。中國水資源短缺十分嚴重，人均水資源占有量僅2200立方米，為世界人均水資源占有量的1/4。全國農村有3000多萬人飲水供應困難；缺水城市已達400多座。與中國一樣，澳大利亞也是一個缺水國家。xx年以來的連年干旱造成許多農場歉收、牧場關閉。城市用水更為緊張，悉尼和布里斯班等城市曾拿出凈化的“隔壁鄰居沖廁之水”供市民品嘗，準備用凈化后的城市污水作為居民的飲用水。全球水荒更加嚴重。近30個國家面臨水資源危機，10多億人口沒有清潔飲用水，每年有2500萬人因缺水或飲用不潔之水而死亡。水資源不足非解決不可！保護水資源和節(jié)約用水是兩個重要方面，往往需要下大決心，花大氣力和進行必要的投資才能取得理想的成效。澳大利亞的一些做法值得一提。xx年，澳大利亞聯(lián)邦和地方兩級政府投資近4億澳元，著手將遍布全國的1.6萬公里開放性輸水渠道陸續(xù)改為封閉式輸水管道。這一措施每年將減少水資源蒸發(fā)和滲漏930億升。為鼓勵節(jié)水，澳大利亞政府水資源管理部門近日向每家每戶發(fā)放節(jié)水手冊，介紹家庭節(jié)水措施。措施一，幫助居民更換節(jié)水型水龍頭和淋浴噴頭、安裝流量調節(jié)器，以減少用水量。同時，水資源管理部門還幫助居民更換抽水馬桶水箱，將8升以上水箱更換為6升；措施二，安裝生活用水處理系統(tǒng)，將洗澡、洗衣等生活用水回收再用；措施三，安裝蓄水罐，回收利用房頂雨水。這些措施行之有效，得到居民的廣泛支持。 5.我國環(huán)保措施。二十世紀八十年代，中國政府把環(huán)境保護確立為一項基本國策。1984年，國家環(huán)境保護委員會成立。1989年，首部中華人民共和國環(huán)境保護法正式頒布。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會以后，中國是率先制定和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的國家之一。1993年，全國人大常委會環(huán)境資源委員會正式成立。迄今為止，國家和政府共頒布了7部環(huán)境保護法律、13部自然資源管理法律和34項環(huán)境保護法規(guī)，環(huán)境保護部門出臺了90多項全國性環(huán)境保護規(guī)章和1020多件地方性環(huán)境保護法規(guī)，環(huán)境法律體系日趨完善。 隨著經濟快速發(fā)展而日益突出的環(huán)境問題，越來越受到人們的關注。大眾輿論一致認為，環(huán)境問題已經成為中國二十一世紀面臨的最嚴重挑戰(zhàn)之一。最新的全國性社會調查顯示，目前中國有98%的人會關注并討論環(huán)保問題；48%的人認為公民在環(huán)保方面的作用最大，超過政府、企業(yè)和非政府組織的作用。環(huán)境保護業(yè)已成為一項方興未艾的全民活動。 國家相應的舉措也陸續(xù)出臺。政府的環(huán)保資金投入占國內生產總值的比例逐步上升，已從二十世紀八十年代的0.72%上升到九十年代末的1%。根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)計，xx年至xx年，全國環(huán)境保護和生態(tài)建設方面總投資為5800億元，是1950年到1997年47年投入總和的1.7倍。預計xx年至xx年間政府的環(huán)保投資總額將達到7000多億元; 到xx年，環(huán)保資金投入占國內生產總值的比例將升至1.3%。附送：2019年(春)五年級品社下冊我們的母親河說課稿 未來版尊敬的各位領導、評委老師：你們好！今天我說課的內容是未來出版社品德與社會五年級下冊第三單元“我的祖國多遼闊”的第二課江山多嬌第二課時我們的母親河。下面我從三個方面來說這節(jié)課我的教學設計與思路：課程標準總目標指出，品德與社會課程旨在促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。而在三維目標中則有這樣的闡述:（一）情感 態(tài)度價值觀方面，熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。（二）能力方面，學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。（三）知識層面，了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系。人教版義務教育課程標準實驗教科書品德與社會五年級上冊第三單元“我的祖國多遼闊”的第二課江山多嬌第二課時我們的母親河正是詮釋和落實這些目標的典型課例，那么在教學中如何運用好課文這一載體，讓這些具體目標在學生腦海中得到內化呢？教學中我充分貫徹“以學生為本，從學生實際出發(fā)”的教學理念，讓學生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，去感受，用自己喜歡的方式去探究。感受長江、黃河的源遠流長，明確河流對人類的貢獻，激發(fā)學生對母親河的熱愛之情。 而本課中的教學重難點是：通過學習、討論、交流，激發(fā)學生的自豪感，生發(fā)對母親河的熱愛之情。首先課前我讓學生充分預習課文，并通過上網，查閱圖書、報刊雜志等多種途徑搜集長江黃河的資料，老師還專門為學生提供了一些網站，供學生參考。課堂上我安排了三個環(huán)節(jié)，一、視頻導入，感知母親河；二、情景創(chuàng)設，解讀母親河；三、精彩紛呈，贊美母親河。 下面我就來重點解析本堂課的操作過程： 一、視頻導入，感知母親河開課伊始，老師板書課題：我們的母親河，欣賞母親河視頻（課件播放黃河視頻），生動形象的畫面和優(yōu)美動聽的歌曲一下子把學生與黃河的距離拉近了。學生直觀地了解到了黃河的雄偉壯觀。在學生談觀后感受的時候，肯定會問：“為什么黃河是我們的母親河呢？”“我聽說長江是我國第一大河，她也是我們的母親河嗎？”若學生提不出，老師可以引導提出，這就為下面的學文明理做了很好的情感鋪墊。 二、情景創(chuàng)設，解讀母親河讓學生帶著問題再次走進文本，并把課前搜集的有關長江黃河的資料在小組內和其他同學進行一個交流。課程標準指出“教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要”。所以接下來的匯報展示環(huán)節(jié)，我采用大家熟知喜愛的非常6+1的形式進行。從優(yōu)秀學生中選出一名大方活潑的作為主持人，組織進行知識擂臺賽！按學生預習分工情況，分為“文物小組”、“名人小組”、“景點小組”、“詩歌小組”，分別從文物、名人、景點、詩歌四個方面加深對母親河的解讀?？上攵?，這樣的形式是多么受學生歡迎，課堂的氣氛又是何等的活躍，我想不管是優(yōu)秀的學生，還是平時學習吃力的學生，都會積極地參與進來。這個說，我知道黃河流域出土過精美的“人面魚紋盆”，那個說我知道大教育家孔子就誕生在黃河流域。這邊來一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，那邊立刻補一句“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！边@是什么？這是知識的流淌，這是思維的碰撞，這是母親河千百年來留給我們的輝煌。我們的學生二十一世紀的接班人，在母親河積淀了五千年之后，智慧的火花在這一刻迸發(fā)了！在你一言我一語中，學生由參與的興奮自覺不自覺地已經生發(fā)了對母親河的向往，為我們的祖國有這樣了不起的河流而驕傲自豪！三、精彩紛呈，贊美母親河課程標準指出，教育過程中要不失時機的抓住學生學習的契機，更大程度的挖掘學生的潛力。于是我趁熱打鐵，來個錦上添花，讓學生靜坐欣賞黃河與長江的美麗風貌，也從剛才的興奮疲憊中得到一點放松，體現(xiàn)人文關懷。（課件顯示黃河與長江的風光圖片，重點渲染黃河的壯觀和長江的秀美。）告訴同學們，這只是在圖片上看，如果親臨黃河、長江，看到她們的真實風貌，可能你們也會像古代詩人那樣吟詩作畫的。我深情地問一句，美嗎？學生肯定也會深情地回一句，美！接下來請同學們繼續(xù)欣賞畫面，課件出示三峽水電站的畫片，老師講述，目前，長江三峽水電站是世界上最大的水電站，裝機總容量1820萬千瓦，年發(fā)電量8468億千瓦時，解決了中國幾億人的用電問題。在同學們的驚訝聲中，老師繼續(xù)補充，當然長江黃河的經濟價值遠不止這些，她對周邊居民良田的灌溉，生活用水，交通運輸，旅游參觀等等貢獻更是不可估量！同學們這就是我們的母親河，不僅有著秀美壯麗、如詩如畫的景致，還有為千萬華夏兒女奉獻全部的偉大靈魂。此時此刻，同學們想怎樣來贊美我們的母親河呢？是想用五彩的畫筆來噴灑你的情感，還是想用優(yōu)美的語句詮釋你的內心？是想用你甜美的嗓音唱出來，還是想用你抒情的朗誦表達出來呢？下面就請同學們用自己喜歡的方式來贊美我們的母親河，對母親河說說你們的心里話。也許有同學會這樣說，“黃河你真的像我們的媽媽一樣，哺育我們長大，給予我們一切！我愛你，黃河！”也許有同學會說，“長江，你是世界上最富有的河流，我為我們中國有這樣的河流感到驕傲，感到自豪！”也許有同學還會說，“黃河、長江，我現(xiàn)在一定要好好學習，將來讓你發(fā)揮更多的光和熱，讓你美麗永存！”更甚至會有同學這樣說，“我們的母親河這么好，我們一定要好好保護她，不能讓她受一點點傷害?！睗鉂獾脑捳Z洋溢著同學們對母親河的一片深情，自豪、熱愛溢于言表。 此時老師順勢提醒學生，由于同學們大多是在黃河邊長大的，母親河的概念應上升到哺育我們的河流就是母親河，我們應該保護身邊的河流母親河。最后由老師朗誦，大家起立合唱氣勢雄壯的黃河頌，學生就這樣帶著對母親河無限的憧憬結束本堂課。下面，我對本堂課進行一個小結：我想通過這樣一個設計來展開對我們母親河的教學，首先保證了學生的全員參與，學生在這堂課的學習積極性得到充分發(fā)揮，一節(jié)課下來，學生不僅充分認知了我們的母親河，還自覺生發(fā)了對母親河的由衷熱愛，也更加喜歡上了品德與社會這門課程。正所謂，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”再次感謝大