電大學前教育專科畢業(yè)作業(yè)《夏天到了》.doc

廣州廣播電視大學學前教育（?？疲I(yè)畢業(yè)作業(yè)題目_中班科學性主題活動“夏天到了”_學生姓名 _羅宇丹 _學 號 1144101454932 指導教師 _學 校 天河分校 _班 級 11秋 _中班科學性主題活動“夏天到了”一、主題來源夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，就算在課室靜靜坐著玩玩具，都會出汗，更何況是在戶外活動時。一天，我?guī)е∨笥堰M行戶外游戲后，回到了教室。孩子們紛紛叫熱。 “老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！薄拔液孟肴ビ斡景。　薄拔蚁氤员苛堋?。我借機和孩子們進行了一次談話“怎樣讓自己變涼快”?！懊摰粢路薄按蜷_冰箱站在冰箱前面”“開空調”等等，孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結合自己的經(jīng)驗提出了很多很好的方法。夏天，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，提起夏天，我們首先會想到炙熱的陽光和流不完的汗水。夏天，天氣多變，一會兒傾盆大雨、一會兒艷陽高照，還能享受冰激凌的涼爽、傾聽知了在樹上唱著動聽的歌！仔細觀察，夏天是一個熱鬧的季節(jié)。與孩子們一起裝扮夏天，有更多的發(fā)現(xiàn)，也有更多的驚喜。于是主題活動內容也就隨即產(chǎn)生“夏天到了！”。二、主題目標1觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗夏天是個十分炎熱的季節(jié)。 2.教孩子學會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。3指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動.4. 引導幼兒學會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征。2了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。6.體驗夏天玩水的樂趣，知道玩水要注意的安全事項。7. 在活動中有探究的興趣，知道夏天樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等的征，初步了解動植物與周圍環(huán)境、人類的相互關系，懂得保護大自然。8通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。三、主題網(wǎng)絡設計玩水真快樂找涼快我會游泳泳泳夏天的雷雨好吃的西瓜夏天的樂趣夏天到了茂密的大樹漂亮的裙子夏天的禮物夏天的變化七彩彩虹勤勞的小昆蟲我愛夏天愛護環(huán)境防暑小知識四、主題闡述夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲。新課程標準指出：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本主題遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內容的主要源泉，通過各項活動，讓孩子們聽夏天，看夏天，說夏天，唱夏天充分體驗夏天，感悟夏天的美，從而升華到對夏天的熱愛。本節(jié)課的目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)。孩子們在玩中學實際參與各項活動，動手動腦，使孩子們養(yǎng)成親近夏天，熱愛夏天的情感，體驗了成長的樂趣。教育活動實施方案（教案）單元主題活動：“玩水真快樂”單元名稱玩水真快樂（中班4-5歲，大約4周）設定理由水，對于幼兒來說或許是最熟悉和親密的，幼兒從出生就離不開水，生活的方方面面都與水有著密切的聯(lián)系，隨時隨地都能接觸到水。喜歡水、愛玩水似乎是他們的天性。中班幼兒已開始對于生活周圍的水有了興趣和好奇心，他們樂意去了解、探索其中的秘密。由于受其認知特點的影響，中班幼兒認識事物帶有直接感受的特征。說起炎熱的夏天當然更離不開水了。孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設計了一系列與水相關的活動，把孩子們從無意識的戲水引導成一個個生動有趣的認識探索過程，提高了幼兒的認識，鍛煉了他們的能力。單元總目標1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，通過故事中的例子思考問題。3、體驗游泳的樂趣，知道游泳需注意的安全事項。4、引導幼兒愛干凈，講衛(wèi)生。5、發(fā)展幼兒的口語表達能力。鼓勵幼兒在集體面前大膽表達自己的意見。6、通過創(chuàng)設環(huán)境提供材料，讓幼兒在操作活動中感知水的特性，使他們從無意到有意地關注周圍“水”資源，理解愛惜水的道理。名稱主要目標主要內容和步驟備注一、游泳真快樂1、鞏固對夏季特征的認識，知道炎熱的夏天，游泳是人們最喜歡的活動，游泳可鍛煉身體。2、知道在游泳活動中要注意安全。3、了解一些游泳過程中的自我保護方法。1、組織幼兒討論，喚起經(jīng)驗。現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天小朋友都喜歡哪些活動？并討論：小朋友能不能自己去游泳，為什么?如果想游泳時應該怎么辦？2. 和幼兒一起觀看多媒體課件，讓幼兒了解游泳時應注意的事項，哪些做法正確，哪些做法不正確，不正確的做法會導致怎樣的危險？讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，掌握手部抽筋、腳部抽筋、耳朵進水的簡單處理方法。3、出示救生圈，教師講故事游泳池里的故事。引導幼兒聽故事的興趣。 利用故事里丁丁的行為灌輸小朋友游泳需要注意的安全。4、出示幾個地點（池塘、路邊水池、公園湖泊、商場噴水池、游泳池），讓幼兒討論，我們該去哪里游泳？那些地方不能去玩水？4、告訴幼兒如果看到別人溺水了應大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。5、請家長帶孩子去游泳，體驗游泳的樂趣。延伸活動：在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習。活動準備： 1、救生圈一只 2、布置區(qū)角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等3、多媒體課件4.故事游泳池里的故事5、池塘、路邊水池、公園湖泊、商場噴水池、游泳池的圖片二、我愛洗澡1、引導幼兒講衛(wèi)生、愛清潔、喜歡洗澡，初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2、教幼兒在身體臟了或夏季出汗多的情況下，樂意洗澡，學會洗澡，知道洗澡會給人帶來清潔、舒服的感覺。3、初步培養(yǎng)的一些生活自理能力。1、引導幼兒聽故事小豬變干凈了。討論小豬是怎樣變干凈的。2、請小朋友到娃娃家玩。其中娃娃家分別放置有干凈娃娃和臟娃娃。與幼兒討論，你們愿意跟誰玩？讓幼兒明白干凈的寶寶才討人喜歡。3、說說洗澡時需要準備什么東西？身體上哪里最臟？4、回憶自己洗澡的步驟，你是怎么洗澡的？5、我?guī)屯尥尴丛琛Ｗ層變簬屯尥藁蛲婢呦丛?，引導幼兒正確使用香皂，并注意不要把自己的衣袖弄濕?；顒訙蕚洌?.故事小豬變干凈了掛圖五幅2.臟娃娃和干凈娃娃各若干。3、洗澡用具。如：洗澡盆，毛巾，沐浴露或香皂等。三、幫水寶寶搬家1、引導幼兒體驗玩水的樂趣。2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識。3、鼓勵幼兒運用各種感官，初步感知水的特征。1 ，觀察探究活動：引導幼兒通過看、聞、嘗（也可與其他液體對比），發(fā)現(xiàn)水的兩個特性：無色、無味。 2、幫水寶寶搬家。 教師幫助幼兒穿好圍裙后，把幼兒分成數(shù)組，每組共一盆清水、一個空盆，請幼兒想辦法把水從一盆移到另一盆去。幼兒可根據(jù)自己的設想自選材料，教師及時引導幼兒發(fā)現(xiàn)水能流動的特性。 3、玩水活動。提供多種材料，讓幼兒自由玩水。教師適時給以提示與指導，提醒幼兒注意常規(guī)衛(wèi)生。 4談話活動。請幼兒交流自己玩水的發(fā)現(xiàn)或感受，鼓勵每一個幼兒都發(fā)言。 5、再次玩水，嘗試不同的玩法。 活動延伸： 請家長帶幼兒到游泳館一起玩水，共同體驗玩水的樂趣。活動準備： 1、塑料水盆若干；大、中、小三個玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋） 2、空礦泉水瓶、紙片、貝殼、海綿、毛巾、水管、塑料袋等各若干。四、水真有用1、體驗人們的生活離不開水，初步理解人人都要愛惜水的道理。2、嘗試用實驗、比較等方法感知水的特性。3、知道水資源的珍貴，懂得節(jié)約用水1、收集相關水的書籍及照片，與孩子一同說說曾經(jīng)看見過的水。 2、讓孩子在家長的幫助下，洗一次菜、學習自己洗手帕，體驗水能