2019-2020年人教新課標品德與社會四年級下冊《從看電視說起(I)》教學設計.doc

2019-2020年人教新課標品德與社會四年級下冊從看電視說起(I)教學設計米村鎮(zhèn)龍子心小學 郭遂琴教學內容：從看電視說起教學目標1、通過學習，使學生初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，能合理安排時間。2、認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。3、能夠控制和調整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。教學重點：認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。教學難點：能夠控制和調整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。教學過程一、引入話題師：同學們，你們喜歡看電視嗎?（喜歡）好，我們一起來看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）。師：平時你們都喜歡看哪些欄目？為什么？二、看電視的風波師：我有一個小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看藍貓?zhí)詺?000問，可爸爸不讓看，怕影響學習，只有周末才讓看。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？師：你們的主意都不錯，我一定轉告他。師：你們也有類似的苦惱嗎？生1：爸爸怕我眼睛近視，不讓我看。生2：奶奶叫我離電視三尺遠。生3：他說得不對，應該是三米遠。師：對，我們看電視一定要注童保護眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來看一看課本，了解一下大人對我們看電視有哪些不同的意見。(師生共同看課本，教師在大屏幕上指導)師：看了他們的意見，你有什么想法？師：大人的哪些意見我們是可以接受的？（板書：控制時間、內容健康、合理安排時間）師：看電視并不是一無是處，你能說說都有哪些好處？師：你看電視時和家長爭執(zhí)過嗎？怎么解決的?師：如果你是一名小記者，你能針對看電視的話題去詢問哪些問題？師：我有一個小朋友，他也有好多問題要問，請你們幫他問一問。三、采訪活動采訪要求：3-5人自由組合，從電視內容、看電視時間和怎樣合理安排三個方面選一個話題進行采訪，注意填寫好采訪時間、采訪對象和采訪內容。（伴隨輕快的音樂，學生們現場采訪聽課的老師。）匯報采訪結果：第1組：我們采訪的是看電視的時間要求，結論是40分鐘以內。第2組：我們采訪的是電視內容的選擇，知道了只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人動畫，也不看方言劇，因為對我們學習普通話有影響。第3組：我們采訪的是允不允許孩子看電視的話題，答案是支持、限制。第4組：我們采訪的是合理安排時間的話題，答案是在課余時間看。四、擬訂協(xié)議師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！如果你們和家人有什么爭執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。(多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學生草擬。)同學之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機抽取典型的協(xié)議，師生共同評析。展示協(xié)議：（1）甲方與乙方看電視的時間規(guī)定；（2）甲方和乙方看電視時把一個節(jié)目看完才能換；（3）甲方可選擇哪幾天晚上看電視；（4）電視內容必須對自己有益；五、拓展總結師：同學們擬訂的協(xié)議真不錯，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？生：網絡、廣播、報刊、雜志師：說得好！那你們應該怎樣選擇呢？生1：要選擇內容健康的，因為網絡里有暴力等不好的內容。生2：要控制時間，注意用眼衛(wèi)生。生3：要合理安排時間，課余再去閱讀。師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎?生：因為我們知道了要尊重父母，學會了選擇內容健康的電視節(jié)目，也學會了合理安排時間。師：祝你們健康快樂成長！ 附送：2019-2020年人教新課標品德與社會四年級下冊從看電視說起教學設計教學目標 1、通過學習，使學生初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，能合理安排時間。 2、認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。 3、能夠控制和調整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。教學重點：認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。教學難點：能夠控制和調整自己的情緒和行為與父母進行平等交流和溝通。教學過程 一、引入話題 師：同學們，你們喜歡看電視嗎?（喜歡）好，我們一起來看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）。 師：平時你們都喜歡看哪些欄目？為什么？二、看電視的風波 師：我有一個小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看藍貓?zhí)詺?000問，可爸爸不讓看，怕影響學習，只有周末才讓看。他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？ 師：你們的主意都不錯，我一定轉告他。師：你們也有類似的苦惱嗎？ 生1：爸爸怕我眼睛近視，不讓我看。 生2：奶奶叫我離電視三尺遠。 生3：他說得不對，應該是三米遠。 師：對，我們看電視一定要注童保護眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來看一看課本，了解一下大人對我們看電視有哪些不同的意見。 (師生共同看課本，教師在大屏幕上指導) 師：看了他們的意見，你有什么想法？ 師：大人的哪些意見我們是可以接受的？ （板書：控制時間、內容健康、合理安排時間） 師：看電視并不是一無是處，你能說說都有哪些好處？ 師：你看電視時和家長爭執(zhí)過嗎？怎么解決的? 師：如果你是一名小記者，你能針對看電視的話題去詢問哪些問題？ 師：我有一個小朋友，他也有好多問題要問，請你們幫他問一問。 三、采訪活動 采訪要求：3-5人自由組合，從電視內容、看電視時間和怎樣合理安排三個方面選一個話題進行采訪，注意填寫好采訪時間、采訪對象和采訪內容。 （伴隨輕快的音樂，學生們現場采訪聽課的老師。） 匯報采訪結果： 第1組：我們采訪的是看電視的時間要求，結論是40分鐘以內。 第2組：我們采訪的是電視內容的選擇，知道了只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人動畫，也不看方言劇，因為對我們學習普通話有影響。 第3組：我們采訪的是允不允許孩子看電視的話題，答案是支持、限制。 第4組：我們采訪的是合理安排時間的話題，答案是在課余時間看。 四、擬訂協(xié)議 師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！如果你們和家人有什么爭執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。(多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學生草擬。) 同學之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機抽取典型的協(xié)議，師生共同評析。 展示協(xié)議： （1）甲方與乙方看電視的時間規(guī)定； （2）甲方和乙方看電視時把一個節(jié)目看完才能換； （3）甲方可選擇哪幾天晚上看電視； （4）電視內容必須對自己有益； 五、拓展總結 師：同學們擬訂的協(xié)議真不錯，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎？ 生：網絡、廣播、報刊、雜志 師：說得好！那你們應該怎樣選擇呢？ 生1：要選擇內容健康的，因為網絡里有暴力