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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊社戲(第一課時)導(dǎo)學(xué)案 新人教版班級: 姓名: 所屬小組:學(xué)習(xí)目標(biāo)1識記、理解本課的生字詞。2誦讀文中的精彩片斷 3理清文章的脈絡(luò),把握文章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點1 誦讀文中的精彩片斷 2理清文章的脈絡(luò),把握文章的內(nèi)容。 第一課時 【知識鏈接】1作家作品:魯迅,原名周樹人,文學(xué)家、革命家、思想家。浙江紹興人,有小說、雜文、散文、詩歌等,都收在魯迅全集里。1918年發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1921年又發(fā)表了中篇小說阿Q正傳。散文集朝花夕拾。代表作品: 吶喊彷徨,故事新編狂人日記朝花夕拾2寫作背景:魯迅在英譯本短篇小說選集自序中說:“我生長于都市的大家庭里,從小受著古書和師傅的教訓(xùn),所以也看得勞苦大眾和花鳥一樣。有時感到所謂上流社會的虛偽和腐敗時,我還羨慕他們的安樂。但我母親的家是農(nóng)村,使我能夠間或和許多農(nóng)民相親近,逐漸知道他們是畢生受著壓迫,很多苦痛,和花鳥并不一樣了?!濒斞冈谶@個期間寫了不少回憶故鄉(xiāng)的作品,它們有一個共同的特點就是通過可愛的故鄉(xiāng)與罪惡的社會形成對比,表達(dá)自己對于光明的前景和人與人之間純樸善【導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、文學(xué)常識填空:社戲這篇小說選自魯迅全集,“社”原指_,在紹興,“社”是_ _,“社戲”就是_ _。根據(jù)課文可知,“迅哥兒”看戲的地點在_鎮(zhèn)_村,作者通過對童年時代一段看社戲的往事的回憶,表達(dá)了對童年美好生活的向往和留戀之情。2、學(xué)生朗讀課文,給下列加點的字注音。棹著( ) 歸?。?) 行輩( ) 攛掇( )鳧水( ) 潺潺( ) 彌散( ) 蘊(yùn)藻( )漂渺( ) 旺相( ) 憚( ) 撮( )3、查工具書,解釋下列詞語。大抵:怠慢:潺潺:飄渺:二、合作探究:(1)、學(xué)生自由誦讀,用圈點勾畫法標(biāo)出自己喜歡的詞、句、段。(2)、小說的線索是什么?根據(jù)線索理清文章的結(jié)構(gòu)思路。(3)、把握主要情節(jié),多角度概括文章內(nèi)容: 本文的中心情節(jié)是看社戲,從“時間”角度概括: 從“故事情節(jié)”角度概括: 從懷念童年的原因角度(4)、從故事情節(jié)的角度看,文章詳寫了哪些情節(jié)?略寫了哪些事情?這樣有詳有略地敘寫事件產(chǎn)生了什么樣的藝術(shù)效果?三、拓展延伸(再讀課文思考以下問題)(1)、文章以“社戲”為題,但真正寫社戲的內(nèi)容并不多,我們是否可以把標(biāo)題改為“平橋村一夜”?為什么?(2)、看社戲前的波折和看社戲后六一公公送豆的內(nèi)容能不能刪掉?四、達(dá)標(biāo)應(yīng)用1給多音字注音組詞 省( ) 相( ) 殼( ) 泊( ) ( ) ( ) ( ) ( )2在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語并分析表達(dá)作用(1)母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)( )開船,在 橋石上一( ),( )幾尺,即又( )出了橋。作用:(2)我的很重的心忽而( )了,身體也似乎( )到說不出的大。作用:3請根據(jù)文章順序排列下面事件的先后,并作詳、略歸類。(1)六一公公送豆給“我”。(2)看社戲后歸航偷豆。(3)夜航赴趙莊看戲。(4)釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。(5)看戲前的
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