【學海導航】江蘇省高中歷史第1輪總復習 第2講 中外歷史上的思想家課件 新人教版選修4.ppt

選修4 第2講中外歷史上的思想家 針對訓練 針對訓練1 2009年廣東卷 閱讀材料 結合所學知識回答問題 材料一孔子想回到西周 維護奴隸制 政治上是保守主義者 有他的落后一面 但他是偉大的史學家 教育家和人道主義的倡導者 他在歷史文化遺產的繼承 整理和傳播上有卓越的貢獻 據 論孔子思想 材料二孔子在歷史文化領域有杰出成就 他的 愛人 仁民 觀念以及他的教育思想 表現出新興地主階級的進步性 他想回到西周 只是因為不敢公開反對當時還比較強大的奴隸制 表現出他怯懦的方面 據 略論孔子思想的階級性 請問題 1 兩則材料都涉及孔子在教育方面的貢獻 孔子在教育方面有何貢獻 2 材料一 二評價孔子時 采用的相同方法是什么 結論有何不同 3 綜合上述材料 說明應當如何評價歷史人物 參考答案 1 私人辦學 教育及于平民 推出了合理的教學方法 2 方法 階級分析 一分為二 結論 材料一中的孔子代表奴隸主貴族 政治上是落后的 材料二的孔子代表地主階級 政治上是進步的 3 避免簡單貼標簽 應歷史地看問題 答案如超出要點但言之成理亦可 備選題 孔子 柏拉圖 亞里士多德都是世界上偉大的思想家 他們在個人經歷 思想觀點等方面有哪些相似之處 他們的人生又怎樣各具特色 參考答案 相似之處 游歷 創(chuàng)辦私學 中庸之道等 要點需史論結合展開分析 言之有理即可得分 特色 孔子 追求禮樂的人生 柏拉圖 理想國和柏拉圖學園 亞里士多德 堅持真理 不斷探索 針對訓練2 閱讀下列材料 材料一 材料二2009年是孔子誕辰2560周年 9月27日晚上 2009中國曲阜國際孔子文化節(jié)開幕式及孔子教育獎 孔子文化獎頒獎典禮在曲阜杏壇劇場隆重舉行 本屆孔子文化節(jié)主題為 紀念先哲孔子 弘揚傳統文化 實踐科學發(fā)展 建設和諧社會 材料三中國人往往好走極端 批孔時將其視為萬惡之源 掘其廟 焚其像 把孔子打翻在地再踏上一只腳 誓叫他永世不得翻身 尊孔時 將其視為千古一圣 看看 從身著古裝 手握木牘 令人哭笑不得的祭孔 到于丹教授把 論語 做成構建和諧社會的 心靈雞湯 簽名發(fā)售 從各地大修孔廟 制作人造古籍以發(fā)展旅游經濟醉翁之意不在酒 到奧運會開幕式老謀子導演 弘揚中華文化 的恢弘場面 總難免給人某些怪誕生疑的感覺 應學俊 也談談 我心目中的孔子 請回答 1 從材料一的圖片中可獲取的歷史信息是什么 2 結合所學知識歸納以孔子為代表的先秦儒學有哪些思想主張有助于今天構建和諧社會 3 概述儒家思想的發(fā)展演變歷程 4 以孔子為代表的儒家思想歷經兩千多年 雖多次經受沖擊 但其主流思想長盛至今 試分析其原因 如何看待當今的 孔子熱 參考答案 1 孔子是中國古代偉大的教育家 政治理論家和思想家 其博大精深的文化品格 不僅對中華民族影響深遠 而且在世界文化史上也具有重大影響 2 思想主張 孔子的仁 仁者愛人 己所不欲 勿施于人 主張 為政以德 節(jié)用而愛人 包含了民本思想 孟子的 仁政 和 民貴君輕 的民本思想 荀子的 君舟民水 的論斷 3 歷程 創(chuàng)立發(fā)展 春秋戰(zhàn)國 遭受摧殘 秦 成為獨尊 西漢 面臨挑戰(zhàn) 魏晉南北朝 復興 宋明 活躍 明清 動搖 民國 4 原因 儒家思想是中國傳統文化的主流 是中華文明的重要組成部分 儒家思想自身與時俱進 不斷適應時代的要求 歷代統治階級的重視 大批儒學家的努力 看待 要大力弘揚傳統文化 對儒家思想要批判地繼承 反對傳統文化商業(yè)化 言之成理即可 備選題 2011年1月11日 在位于天安門廣場東側的國家博物館北廣場 矗立起一座孔子雕像 就此事 某校甲 乙兩個學生學習小組 在學習 中國傳統文化主流思想的演變 過程中展開討論 形成了兩種不同意見 以下是討論中利用的兩則材料 材料一孔子的學說也不過只是一家之言 代表不了中華文明 什么 君君 臣臣 父父 子子 什么 溫良恭儉讓 什么 克己復禮 只有一個字 禮 而他的 禮 的核心就是封建統治者的 禮 我們不可以隨意否定一個歷史人物 也不可隨意拔高一個歷史人物 2011年1月14日新華網博客 材料二漢黜百家 獨尊儒術 此后歷代當權者都推崇儒術 奉為治國方略 仁 與 禮 是建立人類文明社會的基本要求 對任何時代任何制度都是適用的 當此之際 儒學再次引人關注 養(yǎng)心莫善于寡欲 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 這些格言 耳熟能詳又歷久彌新 仿佛就是針對現實社會的某些弊端發(fā)出的 最近公布的 十二五 規(guī)劃建議 在提高全民族文明素質方面汲取孔孟倫理原則 提出了更符合實際的建議 提倡修身律己 尊老愛幼 勤勉做事 平實做人 推動形成我為人人 人人為我的社會氛圍 崔道怡 略談孔子塑像 2011年1月31日 人民政協報 請回答 1 作為甲組同學 請你據材料一指出反對為孔子塑像的理由 你又將如何利用材料二從思想文化方面進一步說明自己的觀點 2 作為乙組同學 請你據材料二并結合所學知識 從儒家思想的歷史影響及現實意義方面概括贊成為孔子塑像的理由 3 綜合上述材料 你認為應如何對待中國傳統文化 參考答案 1 反對 以孔子為代表的儒家思想維護封建等級秩序 符合封建統治者的利益 不能代表中華文明 拔高了孔子的地位 進一步說明 漢武帝罷黜百家 獨尊儒術 束縛了人們的思想 壓制了人們的創(chuàng)造性 2 歷史影響 自漢武帝開始