最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元教案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案第一單元 單元分析內(nèi)容及簡析： 本單元學(xué)生主要學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計(jì)圖表知識，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用，初步了解統(tǒng)計(jì)的基本思想方法，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的作用和意義，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。教學(xué)目標(biāo):【知識技能】使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題?！緮?shù)學(xué)思考】了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！締栴}解決】能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析?！厩楦袘B(tài)度】通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn): 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。教具準(zhǔn)備: 課件。課時安排：約3課時。第一課時 總第1課時教學(xué)內(nèi)容： 課本P2例1 數(shù)據(jù)收集整理（一）教學(xué)目標(biāo)：1. 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。2. 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時能夠進(jìn)行簡單的分析，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價值的數(shù)學(xué)問題及解決策略。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進(jìn)行簡單的分析。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、情境引入教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？師：有的同學(xué)喜歡這個顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級的新生訂做校服，有下面4種顏色，請你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。(課件出示紅、黃、藍(lán)、白)二、互動新授1.討論收集數(shù)據(jù)的方法。（1）教師提問：剛才我們確定了要在班級里進(jìn)行調(diào)查，我們班級的人數(shù)也不少，應(yīng)怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？（2）出示統(tǒng)計(jì)表。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)2.從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？（1）從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？（2）喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？三、鞏固拓展1.完成教材第3頁“做一做”。2.完成練習(xí)一的第1題。四、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？五、 課堂作業(yè)練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)收集整理（一）學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)第二課時 總第2課時教學(xué)內(nèi)容： 課本P3例2 數(shù)據(jù)收集整理（二）教學(xué)目標(biāo)：1. 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷。2. 讓學(xué)生進(jìn)行一些社會調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，并接受其中的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、 情境引入師：今天，老師要請你們幫忙，為老師評選一名數(shù)學(xué)科代表。課件出示評選條件：1 數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。2 數(shù)學(xué)成績一般，但非常希望能提高數(shù)學(xué)成績。3 愿意為大家服務(wù)，樂意為數(shù)學(xué)老師服務(wù)。二、 互動新授1. 學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（1） 收集數(shù)據(jù)。提問：用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計(jì)的方法可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：可以用投票的方式來決定誰能擔(dān)任科代表。（2） 學(xué)習(xí)記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺桌上。請小組討論一下，你們準(zhǔn)備用什么方法來統(tǒng)計(jì)數(shù)量？完成統(tǒng)計(jì)表。姓名張三李四票數(shù)2. 教學(xué)例2。（1）同學(xué)們，光明小學(xué)要舉辦講故事大賽，某班要從王明明和陳小菲中選一位參加比賽，他們也是用投票的方式來決定誰參加比賽。課件出示投票結(jié)果。（2）填寫統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)。姓名王明明陳小菲票數(shù)1522根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選誰參加比賽？開關(guān) 多少 恨愛 好壞 答問有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會怎樣？三、 鞏固練習(xí)三、量詞的使用練習(xí)一的第3題。四、五、 （有）（無） （高）矮 、低 （ 前）（ 后 ） （ 出）（ 進(jìn)、入）全課總結(jié)這節(jié)課最讓你高興的收獲是什么？六、七、 女孩 江南 江湖 江河 請坐 讓座 座位 再見 再會 可以 可是課堂作業(yè)練習(xí)冊（7）我畫了個（四）個太陽：（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因?yàn)椋┐禾焓莻€多彩的季節(jié)。(4)牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。高興 高高興興 許多 許許多多一塊草地 一間學(xué)校 一張荷葉 一個肚子 一個菜園雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墻第三課時 總第3課時教學(xué)內(nèi)容： 課本P46 鞏固練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，如何分析統(tǒng)計(jì)表。2. 使學(xué)生在練習(xí)中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)，掌握本單元內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)： 分析、提出合理化建議。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、 引入新知完成練習(xí)一的第6題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃的水果情況，并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。從統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？二、 探究新知1. 完成練習(xí)一的第4題。（1）小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄單。種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)（2）這個路口10分鐘內(nèi)通過的哪種車最多？哪種車最少？2. 完成練習(xí)一的第5題。討論：圖書室要新買一批圖書