【立體設(shè)計(jì)】高考政治 第六課 我們的中華文化課件 新人教版必修3.ppt

走進(jìn)新課堂 知識(shí)梳理 知識(shí)一源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化1 古代輝煌的歷程2 薪火相傳 一脈相承 1 是中華文化的基本特征之一 2 和是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見(jiàn)證 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 漢字 史學(xué)典籍 知識(shí)梳理 3 創(chuàng)造中華文化新的輝煌 1 在近代中國(guó) 再創(chuàng)中華文化的輝煌與 的奮斗密切相關(guān) 2 實(shí)踐已經(jīng)證明 只有在的領(lǐng)導(dǎo)和 的指引下 才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 中華民族救亡圖存 中國(guó)共產(chǎn)黨 馬克思主義 知識(shí)梳理 知識(shí)二博大精深的中華文化1 獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 1 中華文化中的文學(xué)藝術(shù) 我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn) 的歷史 的內(nèi)涵 的風(fēng)格 世界上的地位 展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求 在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要位置 2 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù) 地位 是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一 特點(diǎn) 具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn) 輝煌而悠久 豐富而絢麗 鮮明而獨(dú)特 知識(shí)梳理 2 一方水土 一方文化 1 受歷史 地理等因素的影響 各地區(qū)的文化帶有明顯的 特征 2 不同區(qū)域的文化長(zhǎng)期相互交流 借鑒 吸收 既漸趨 又保持著各自的 區(qū)域 融 合 特色 知識(shí)梳理 3 中華之瑰寶 民族之驕傲 1 各具特色的民族文化為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn) 2 中華民族是多民族的共同體 中華文化呈現(xiàn)著多種 的豐富色彩 3 中華各民族的文化 既有中華文化的 又有各自的 民族 文化 共性 民族特性 知識(shí)梳理 4 它們都是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶 都是中華民族的驕傲 各族人民對(duì)共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈和 顯示了中華民族厚重的和強(qiáng)大的 5 中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 一個(gè)重要原因在于它所特有的 即求同存異和兼收并蓄 認(rèn)同感 歸屬感 文化底蘊(yùn) 民族凝聚力 包容性 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)一全面理解中華文化的基本特征1 從發(fā)展歷程看 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一 1 相對(duì)于古代埃及 印度 巴比倫等文明古國(guó)的文化衰落 消亡而言 起源于黃河 長(zhǎng)江流域的中華文化始終顯示出頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力 2 漢字和史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證 漢字文化內(nèi)涵豐富 為中華各民族所通用 是中華文明的重要標(biāo)識(shí) 史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因 還得益于它特有的包容性 即求同存異和兼收并蓄 考點(diǎn)整合 2 從內(nèi)涵上看 博大精深是中華文化的又一個(gè)基本特征 1 獨(dú)特性 中華文化的 獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 突出表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)上 它們是中華文明的重要標(biāo)識(shí)之一 2 區(qū)域性 一方水土 一方文化 我國(guó)幅員遼闊 各地自然條件千差萬(wàn)別 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同 受歷史 地理等因素的影響 各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征 不同區(qū)域的文化長(zhǎng)期相互交流 借鑒 吸收 既漸趨融合 又保持著各自的特色 考點(diǎn)整合 3 民族性 中華民族是多民族的共同體 中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩 中華各民族的文化 既有中華文化的共性 又有各自的民族特性 它們都是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶 都是中華民族的驕傲 考點(diǎn)整合 拓展延伸 中華文化的基本特征 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深的關(guān)系 1 區(qū)別 側(cè)重點(diǎn)不同 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)側(cè)重于從動(dòng)態(tài)上 即從中華文化發(fā)展的軌跡上說(shuō)明中華文化的特征 表明中華文化歷史悠久 在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中從未中斷過(guò) 博大精深側(cè)重于從靜態(tài)上 即從中華文化的內(nèi)涵上說(shuō)明中華文化的特征 表明中華文化獨(dú)樹(shù)一幟 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 考點(diǎn)整合 二者的見(jiàn)證或表現(xiàn)不同 漢字和史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證 我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見(jiàn)證 2 聯(lián)系 都是中華文化區(qū)別于其他文化的特征 中華文化特有的包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深的原因 考點(diǎn)整合 案例一 2010 江蘇 我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果 如藏族的 格薩爾王傳 蒙古族的 江格爾 和柯?tīng)柨俗巫宓?瑪納斯 等一直流傳至今 這些文化成果都是中國(guó)文化的瑰寶 這表明 考點(diǎn)整合 中華文化是個(gè)性和共性的統(tǒng)一 中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn) 各民族文化的差異逐步消失 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深a b c d 考點(diǎn)整合 解析 本題考查中華文化的有關(guān)知識(shí) 要抓住題干中的關(guān)鍵點(diǎn) 這些文化成果都是中華文化的瑰寶 表述錯(cuò)誤 違背了文化多樣性的原則 答案 c 考點(diǎn)整合 即時(shí)鞏固一 英國(guó)歷史學(xué)家阿諾德 湯因比在 歷史研究 中對(duì)中國(guó)文明的世界價(jià)值作出了深刻闡述 在世界四大文明中 其他三大文明都已經(jīng)中斷或衰落 唯有中華文明傲立世界五千載而綿延不絕 這反映了中華文化的 a 包容匯通b 推陳出新c 博大精深d 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 考點(diǎn)整合 解析 中華文明傲立世界五千載而綿延不絕說(shuō)明了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng) d項(xiàng)正確 a b c三項(xiàng)與題意不符 答案 d 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)二全面理解中華文化的包容性中華文化歷史悠久 雖歷經(jīng)磨難 卻從未中斷 表現(xiàn)出極強(qiáng)的生命力 其原因在于中華文化特有的包容性 1 含義 即求同存異和兼收并蓄 所謂 求同存異 就是能與其他民族的文化和諧相處 所謂 兼收并蓄 就是能在文化交往中吸收 借鑒其他民族文化中的積極成分 考點(diǎn)整合 2 表現(xiàn) 中國(guó)古代的思想家雖各有所尊 但又提倡 萬(wàn)物并育而不相害 道并行而不相悖 正是這種包容會(huì)通的精神 使得中華文化具有非凡的融合力 在中華文化的發(fā)展過(guò)程中 這種融合力使得中華民族在漢民族文化的基礎(chǔ)上善于吸收不同地域的文化 形成豐富多彩的中華文化 考點(diǎn)整合 3 意義 這種文化的包容性 有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流 增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同 對(duì)外域文化的理解 同時(shí) 這種包容性 這種與外域文化的交流 也有利于世界文化的多樣性 考點(diǎn)整合 特別提示 對(duì)于中華文化的包容性 要注意以下幾點(diǎn) 一 文化包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因 二 包容性的含義及意義 三 文化包容并非是融合其他民族文化 也不是文化趨同 考點(diǎn)整合 案例二 2010 福建文綜 福建省惠安女服飾以其 花頭巾 短上衣 銀腰帶 大筒褲 的特色 在中華民族的服飾文化中獨(dú)樹(shù)一幟 它適應(yīng)了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)的需要 汲取了閩越文化 中原文化和海洋文化的精華 在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中不斷完善 這體現(xiàn)了 a 傳統(tǒng)服飾文化對(duì)人們的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)生影響b 繼承傳統(tǒng)文化必須辯證地認(rèn)識(shí)它們?cè)谏钪械淖饔胏 服飾文化使中華文化呈現(xiàn)出多民族文化的豐富色彩d 堅(jiān)持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素 考點(diǎn)整合 解析 做答本題的關(guān)鍵在于解讀材料 抓住中心和關(guān)鍵詞 題干關(guān)鍵詞在于兩句話 獨(dú)樹(shù)一幟和汲取精華 綜合之 說(shuō)明堅(jiān)持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素 a c兩項(xiàng)本身都正確 但只說(shuō)明第一層意思 b項(xiàng)則與題意無(wú)關(guān) 答案 d 考點(diǎn)整合 即時(shí)鞏固二 中國(guó)文化的形成和發(fā)展過(guò)程 是一個(gè)以眾為師 以各國(guó)人民為師 不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過(guò)程 漢朝的張騫 班超出使西域 唐代的玄奘到 西天 取經(jīng) 明代的鄭和下西洋 都帶回了其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化 這體現(xiàn)了 a 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)b 中華文化具有巨大的包容性c 中華文化一脈相傳d 繼承性是中華文化的最大優(yōu)點(diǎn) 考點(diǎn)整合 解析 不同時(shí)代的使者都帶回了其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化 這體現(xiàn)了中華文化能與其他民族的文化和諧相處 能在文化交流中吸收和借鑒其他民族文化的積極成分 做到了 求同存異 兼收并蓄 即具有巨大的包容性 答案 b 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)三中華文化與各民族文化的關(guān)系 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 案例三 2010 廣東文綜 當(dāng)前 在大力弘揚(yáng)中華文化過(guò)程中 廣東省重點(diǎn)打造 嶺南文化 活力商都 黃金海岸 美食天堂 四大品牌 這表明 a 地域文化具有各自的特色b 地域文化都是在本地域獨(dú)立形成的c 地域文化之間沒(méi)有共性d 中華文化在性質(zhì)上是全國(guó)地域文化的總和 考點(diǎn)整合 解析 我國(guó)不同區(qū)域的文化 長(zhǎng)期相互交流 相互借鑒 相互吸收 既漸趨融合 又保持著各自特色 故a項(xiàng)正確 b c兩項(xiàng)錯(cuò)誤 d項(xiàng)混淆了中華文化與地域文化在整體與部分 共性與個(gè)性方面的關(guān)系 答案 a 考點(diǎn)整合 即時(shí)鞏固三 我國(guó)至今使用的許多民族樂(lè)器 如笛 琵琶 胡琴 橫吹 鼓 腰鼓等 都是從漢代開(kāi)始由各邊疆民族地區(qū)陸續(xù)傳入內(nèi)地的 少數(shù)民族的音樂(lè) 舞蹈很