五月月考質量分析.doc

石關小學2012年五年級數學五月份月考試卷質量分析 一、總體情況本次試卷總體來看，這張試卷所考內容比較細，前面所學六、七八個單元知識點都有，題量適中，基本上沒有偏、難的題型，試題類型比較靈活，試題中所牽涉的考點比較細。二、試卷分析本次命題共分六大題,下面就對本次測試中存在的問題逐題作一分析:第一題：填一填。（共25分) 50的學生做得不好，大部分學生對知識的掌握還不夠牢固，分數的基本性質部分學生根本不知道是什么，其次就是本班欠缺對課外知識方面的了解比較少，在今后的教學過程中，教師得注重一些課外知識。不少學生對題目所表達的意思根本就沒有理解到位，錯誤率達到了90%”做錯的答案各不一樣，大概有90%的學生做錯，原因是沒有掌握方法，沒有理解最簡分數。第二題：選一選（6分）基本沒有同學全對，出錯最多的是第2題錯誤率高達90%，大部分學生是因為粗心大意，“糖水”和“水”不是同一物質，沒有讀清楚題目的意思，這是老師比較揪心的一個地方，其次就是第6題，小部分學生不知道正五邊能不能密鋪第三題：判斷對錯。(共5分)只有10同學全對，出錯最多的是第1和2題:，不少同學沒有仔細思考就打了對錯，學生沒有理解一些定義，對舉例的方法運用的也不好，大部分學生根本沒有讀懂題目的意思。第四題：算一算（共30分）第1題（8分）口算 大部分學生沒有把分數最后的結果化成最簡形式。第2題（10分）計算分數的加減，讓學生再次理解公分母的含義，和分數結果化成最簡形式。第3題、用簡便方法計算（12分）此題重要考察學生對簡便方法的應用，整數運算律在分數中同樣適用。第五題：統計題 9分大部分學生基本掌握。第六題：解決問題（共30分）第1、3、4、5題正確率稍微好一點，個別做錯的原因是粗心，其余小部分學生就是不知道怎么去做。第2題出錯的也較多，主要原因就是沒有搞清楚怎樣去比較，怎樣聯系實際分析和解決問題，學生不能較好的進行信息的選擇。三、通過這次測試，反映出的問題：(一)、學生的計算能力比較欠缺，對解方程方法掌握還不夠牢固。(二)、學生的良好學習習慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。題目會抄錯；簡單解方程也會計算錯；算完結果會抄錯，等等。(三)、學生對于數學概念掌握不扎實，是應該扎扎實實讓學生在理解的基礎上背一背、記一記這些概念性的東西。(四)、學生在解決問題的過程中不能很好聯系實際進行分析，對給出的信息不能較好的選擇利用，進而解決問題。(五)、通過這次測試，還反映出學生中一個非常普遍存在的問題，就是學生的審題能力和檢查驗算的習慣比較差。四、今后教學措施注意下幾點：(一)、培養(yǎng)學生讀題、仔細審題、認真分析的良好習慣。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問題，然后再進習分析、解答。(二)、對一些基本概念還應在學生理解的基礎上進行記憶。(三)、培養(yǎng)學生對題目的分析能力，特別是一些題目比較長、字數比較多的問題，先理清思路，酌句分析。(四)、在計算方面還應加強，通過實際情境，先理解計算法則，采用形式多樣進行計算專項練習。 (五)、根據學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質.(六)、進一步做好防差轉差工作，防止兩極分化