福建省泉州東湖中學七年級語文上冊 第30課《詩五首》同步練習 語文版.doc

詩五首同步練習第一部分：1注意下列加點字的讀音：（5分）竦峙（）蕭瑟（）岱宗（）決眥（）水何澹澹（）2將下列對應內容連線：（5分）觀滄海 王安石 李太白集聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 曹操 杜少陵集望岳 李白 樊川詩集江南春 杜甫 王臨川集登飛來峰 杜牧 樂府詩集3原文填寫：（5分）觀滄海一詩中虛寫的句子是 。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄表達對友人寬慰的一句是 。望岳一詩的名句是 。江南春寫景的兩句是 。登飛來峰一詩的哲理句是 。4說說你對下列詩句的理解。（6分）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。5劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。（4分）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。6“會當臨絕頂，一覽眾山小”表現了什么樣的人生哲理？（6分）7在五首詩詞中：（7分）、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、望岳、登飛來峰、江南春（只填序號）屬五言律詩的是：屬七言絕句的是：屬唐代作家的作品有： 即景生情、飽含哲理的是：寄情明月、贈送友人的是：表現作者憂國憂民的作品是：寄予作者偉大抱負的作品是：8“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”抒發(fā)了作者“托月送友”的情懷。讀讀下面的詩句，分別談談它們抒發(fā)了什么情懷。（6分）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白靜夜思）古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。（李白把酒問月）此時相望不相聞，愿逐月華流照君。（張若虛春江花月夜）9用行楷將江南春抄寫在下面方格內。（4分）第二部分：（一）讀觀滄海，回答問題：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，其出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10這首詩選自 ，是組詩 中的一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過碣石山時所作。詩中借大海形象表達了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨。（4分）11這首詩中統(tǒng)領全篇的是一個“”字，詩中描寫的實景是 ，虛景是 。（5分）12詩中展現海島生機勃發(fā)的詩句是 。（3分）13漢“樂府”是配樂詩，最后八字是配樂時加上的，其中“歌以詠志”揭示詩歌的 特點。（3分）14有人說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，觀滄海）算得上“慷慨悲壯”嗎？若算不上，請你試作概括（最好也是四個字），并指出這首詩表現了曹操怎樣的理想和抱負。（6分）（二）讀望岳，回答問題：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。15這首詩是我國唐代偉大的主義詩人杜甫早年的作品。（3分）16結合語境解釋下列句子中的詞語：（7分）岱宗夫如何（岱宗： ）造化鐘神秀（造化：鐘：）齊魯青未了（未了： ）陰陽割昏曉（陰陽： ）決眥入歸鳥（決眥： ）會當凌絕頂（會當：凌：）17這里描寫的泰山之美，是自然造就還是人工美化，從哪個詩句中可以表現出來？（6分）18 一句寫出了泰山之高； 寫出了詩人望岳心情的激動； 寫出詩人面對岱宗引發(fā)的暢想和宏愿。（3分）19解釋下列句子中“絕頂”的不同含義。（6分）會當凌絕頂。（ ）曉云絕頂聰明。（ ）吳老師博學多才，可是才30多歲，頭頂上的頭發(fā)就掉光了，同事們開玩笑說他真是聰明“絕頂”。（ ）20你有自己追求的人生絕頂嗎？試言之。（6分）參考答案：1略2略3日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。會當凌絕頂，一覽眾山小。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。4通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情心的知心人，它能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遙遠的夜郎西。詩人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的情感色彩，將月亮人格化了。寫景：高山之巔，浮云重重；抒情：云層再厚，困難重重，決不畏懼，穿云欲望，抒發(fā)開闊之情；明理：形象地揭示了“站得高就能看得遠”這一道理。5略6凡事要不怕困難，勇于攀登高峰。（意近即可）7略8略9略10樂府詩集；步出夏門行11觀；樹木叢生洪波涌起；日月之行若出其里12樹木叢生，百草豐茂13以抒情為主14“慷慨悲壯”是對曹操詩的總體評價，觀滄海算不上“慷慨悲壯”，可概括為：雄奇豪邁（意思一致即可）。聯系時代背景，從作者寫景的雄偉奇麗（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”尤能表現這一點）可以看出，這首詩表現了曹操搏大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負。15現實16即泰山天地，