青少年教育--溝通篇.ppt

之 沒(méi)有溝通就沒(méi)有教育 青少年心智教育 家庭教育是利國(guó)強(qiáng)民之本 用良好的家教為孩子的幸福人生奠基 關(guān)鴻羽 一 覺(jué)察是有效溝通的前提 覺(jué)察是什么給現(xiàn)在的青少年帶來(lái)了困擾 不知道禮貌到底是什么 自私的孩子只考慮自己不管別人 盲目的追求自由和平等 承受挫折的能力越來(lái)越弱 缺少自我管理的能力 這個(gè)世界上只有一個(gè)人能夠把握你和孩子的溝通 那就是你自己 過(guò)多的壓力導(dǎo)致孩子自我傷害 打架 網(wǎng)癮 孩子是從什么時(shí)候不愿意和你說(shuō)心里話的 孩子是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)為你對(duì)他的好是理所當(dāng)然的 孩子是從什么時(shí)候開(kāi)始用謊言和你進(jìn)行溝通的 孩子是從什么時(shí)候變成了一家之主 讓你惟命是從的 孩子是什么時(shí)候開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)的 覺(jué)察是良好溝通的前提 孩子是什么時(shí)候頂撞爸爸媽媽 變得不聽(tīng)話的 才能讓孩子愿意和你交流 才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 才能引導(dǎo)孩子喜歡上學(xué)習(xí) 才能化解與孩子之間的矛盾 才能懂得自信 自尊 自愛(ài) 有效的溝通 你想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子 我們需要什么 理念 知識(shí) 方法 還是 你和孩子正經(jīng)歷著什么樣的關(guān)系 你想要什么樣的溝通關(guān)系 1 用物質(zhì)交換或暴力達(dá)到目的 4 有效的溝通 共同影響 承諾投入 共同實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 3 教練和運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系 挖掘潛能 引發(fā)思考 2 簡(jiǎn)單的關(guān)系 給出指令 糾正問(wèn)題 二 親子溝通的基本理論 溝通的意義 親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ) 兩代人有著不同的時(shí)代背景 文化背景 價(jià)值觀取向不同 生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)的不同 讓兩代人有了代溝 創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境 幫孩子獲得一個(gè)幸?？鞓?lè)的人生 良好的溝通是十分的必要 溝通就是青少年教育的 味精 是思想交流的 通道 與人精神交流的 潤(rùn)滑劑 溝通的概念 盡管學(xué)術(shù)界對(duì)溝通的定義不同 但我們可以簡(jiǎn)單的界定為 傳達(dá)意思給別人 且為別人能覺(jué)知到的行為 例如 聲音 動(dòng)作 語(yǔ)言 姿勢(shì) 表情等等 溝通的方法 溝通的錯(cuò)誤類型 討好型 暴躁型 嘮叨型 責(zé)備型 專制型 冷漠型 溝通的錯(cuò)誤類型 奠定孩子生命能量的基石 親子溝通的基礎(chǔ) 三 親子溝通的基礎(chǔ) 1 家長(zhǎng)的權(quán)威是有利武器 2 和睦的家庭是溝通保障 3 學(xué)會(huì)調(diào)整情緒和心態(tài) 孩子與父母的溝通模式來(lái)自于家庭溝通模式的影響 在哪里播種 就在哪里收獲 讓家中有原則 有理解 有歡笑 有共同話題 家長(zhǎng)和孩子溝通的目的是教育 是教育必須有權(quán)威 家長(zhǎng)的權(quán)威應(yīng)該建立在威信的基礎(chǔ)上 它應(yīng)該來(lái)源于家長(zhǎng)的高素質(zhì) 做到以身立教 即以德育德 以行導(dǎo)行 以態(tài)度培養(yǎng)態(tài)度 兩期戰(zhàn)爭(zhēng)磨難多 首先家長(zhǎng)要調(diào)整自己的情緒和心態(tài) 培養(yǎng)共同興趣 不要拿孩子當(dāng)出氣筒 找方法自我調(diào)節(jié) 2 孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在一條直線上 3 孩子不是家長(zhǎng)手中的面團(tuán) 4 孩子是一座金礦 1 樹(shù)立正確的孩子觀 四 正確認(rèn)識(shí)孩子是前提 動(dòng)機(jī)來(lái)源于內(nèi)在 如果你不使用它來(lái)激勵(lì)自己 你就不可能獲得自我的覺(jué)察 基石 2 學(xué)會(huì)換位思考 6 錯(cuò)了 要像孩子道歉 4 正確對(duì)待孩子的隱私 5 接納孩子 包括孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 1 雙向反思 3 蹲 下來(lái)和孩子說(shuō)話 五 理解和尊重是親子溝通的基石 六 科學(xué)的教育方法和技巧 1 傾聽(tīng)孩子的心聲2 贊美孩子的方法3 表?yè)P(yáng)孩