高考20天沖刺1.ppt

20天如流星般燦爛 好高興啊我就要高考了 七分靠打拼 三分天注定 愛拼才會(huì)贏相信自己 超越自我 別對(duì)自己說我不能 今天距2012高考還有最后的20天 備考已經(jīng)到了關(guān)鍵性的沖刺階段 開弓沒有回頭箭 希望同學(xué)們一定要全力以赴 要想盡千方百計(jì)提高后期的復(fù)習(xí)效率 這僅有的20天 誰利用得好 誰就完全有可能提高一個(gè)高考錄取批次 基礎(chǔ)差或基礎(chǔ)好的同學(xué)都有希望創(chuàng)造自己的奇跡 一 充滿自信 決勝高考 我們一定要擁有自信的心態(tài) 能不能順利地通過高考 關(guān)鍵在于自己 要對(duì)自己進(jìn)行積極的自我暗示 從現(xiàn)在起 每天起床后先對(duì)自己說 我能行 我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了 其他人做得還不如我呢 但要記住 不要總是沉浸其中 重要的是在說完之后馬上去做你該做的事情 幾年前 上海一所中學(xué)里有一個(gè)女孩 她的學(xué)習(xí)成績(jī)很差 全年級(jí)有1100人 她大概是500名 這個(gè)女孩的志向是進(jìn)入全國(guó)的名校之一 上海復(fù)旦大學(xué) 而且她經(jīng)常這樣對(duì)別人說 于是 幾乎所有的人都知道有這樣的一個(gè)女孩想上復(fù)旦 她自然就成了別人嘲笑的對(duì)象 然而 女孩并沒有因此而放棄自己的目標(biāo) 她每天晚上睡覺前 對(duì)著臥室的墻大喊 我要上復(fù)旦 我要上復(fù)旦 我要上復(fù)旦 第二天剛起床又喊 我要上復(fù)旦 我要上復(fù)旦 我要上復(fù)旦 日復(fù)一日 不管別人如何看她 也不曾動(dòng)搖 異想 后來 她真的跨進(jìn)了復(fù)旦的大門 在別人的驚異和羨慕中 當(dāng)然 不是讓你學(xué)人家喊 是讓我們懂得什么叫自信 我們要記住 擁有了自信 成功就會(huì)隨之而來 在一位清華學(xué)子在自述中講到 心態(tài)就是不要跟別人比 要相信自己 俗話說 人比人 氣壞人 老跟別人比較會(huì)失去自己 而且會(huì)在心中造成一股不平 影響正常的學(xué)習(xí)思考 試著把心中那股不平散去掉 學(xué)會(huì)為自己的進(jìn)步鼓鼓掌 然后再繼續(xù)雄健地往前走 你就離成功不遠(yuǎn)了 所以 我們要做到 只要還有一絲可能 就付出十分的努力 只要還有一秒鐘 就絕不放松爭(zhēng)奪 要勇往直前 力爭(zhēng)做得最好 一個(gè)人可以享受勝利 也可以面對(duì)挫折和逆境 但絕不可以丟棄奮斗的精神 增強(qiáng)自信 自卑和怯懦的心理永遠(yuǎn)是考試的大敵 不相信自己和過低的估計(jì)自己 會(huì)使自己原有的知識(shí)和能力無法發(fā)揮 一般說來 高三作為特殊階段 學(xué)生都會(huì)程度不同的緊張 煩躁 焦慮 焦躁 其實(shí)屬于不正常的正常現(xiàn)象 你想 誰會(huì)不緊張呢 但反過來說 誰的自信心強(qiáng) 誰就一定是強(qiáng)者 二 查漏補(bǔ)缺 激發(fā)潛能 還有最后的20天 該怎樣復(fù)習(xí)呢 還是老師講的一句話 即 查漏補(bǔ)缺 關(guān)鍵是準(zhǔn)確地找到自己的 漏 和 缺 怎樣才能找到存在的缺漏呢 關(guān)鍵是要在靜悟 聽講評(píng)課 錯(cuò)題 經(jīng)典題重做中找出問題和不足 同時(shí) 我們必須模擬高考 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任何一個(gè)練習(xí)和任何一張?jiān)嚲?特別要注意 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成 解題時(shí) 要像高考那樣全神貫注 到時(shí)間了 即使沒有做完也必須放下筆 做錯(cuò)的 空白的 僥幸做對(duì)的 那也是你的 缺 漏 所在 要通過后期的復(fù)習(xí) 真正達(dá)到由 懂 到 會(huì) 由 會(huì) 到 對(duì) 的效果 找到了自己的 漏 和 缺 不理解或理解不準(zhǔn)確的 就要帶著問題去看書 去請(qǐng)教 不熟練的 就要有針對(duì)性地增加練習(xí)量 記憶模糊的 就要增加手寫 口讀 眼看等多種方式復(fù)習(xí)的次數(shù) 充分激發(fā)自己的潛能 逐個(gè)加以解決 就能在有限的20天里得到最大的提高 三 磨礪意志 調(diào)整心態(tài) 高考愈近 愈要保持平靜泰然的心境 考前20 是我們較為緊張 什么事都想做的時(shí)候 這個(gè)階段 平靜地對(duì)待現(xiàn)實(shí) 尤其是坦然地對(duì)待成績(jī) 對(duì)于高考的勝利至關(guān)重要 第一 平時(shí)考試成績(jī)有起伏很正常 成績(jī)高固然好 成績(jī)低更能激發(fā)自己的斗志 這都說明不了任何問題 只要高考沒考完 誰也不知道你在高考中的成績(jī)?nèi)绾?所以 不要擔(dān)心你現(xiàn)在的復(fù)習(xí)狀況 可能別人還不如你呢 眼下你要做的 是沉下心來復(fù)習(xí) 學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn) 絕不能10分鐘之內(nèi)既想做數(shù)學(xué) 又想背歷史 第二 不要被高考嚇倒 想想高考之后 你就要到一個(gè)美麗的城市上大學(xué) 這是多么令人高興的事情 第三 不要被身邊的小事所影響 我們要保持自己這一方凈土 獨(dú)守一片寧?kù)o 高考之前絕不做不利于高考的事情 在高考的沖刺期 我們正經(jīng)歷煎熬和挫折的磨礪 只要我們繼續(xù)保持清醒頭腦 做到心靜如水 學(xué)會(huì)自我調(diào)整 強(qiáng)化查漏補(bǔ)缺 及時(shí)反思總結(jié) 增強(qiáng)耐挫能力 6月的奇跡一定是我們創(chuàng)造的 應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待強(qiáng)科和弱科呢 拆東墻補(bǔ)西墻的做法不可取 尤其是現(xiàn)在到了高考備考的關(guān)鍵時(shí)刻 再為了補(bǔ)習(xí)弱科而犧牲優(yōu)勢(shì)學(xué)科絕不是一個(gè)良好的復(fù)習(xí)策略 冰凍三尺 非一日之寒 高考最后一段時(shí)間 不太可能把自己的弱科一下子補(bǔ)上去 正確的做法應(yīng)該是 揚(yáng)長(zhǎng)避短 盡力發(fā)揮 也就是說 盡量把自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)揮出來 盡量把自己的弱勢(shì)學(xué)科考得好一點(diǎn) 從而用自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科來彌補(bǔ)不足 當(dāng)然 我們揚(yáng)長(zhǎng)避短并不是說要完全拋棄弱科 對(duì)于弱科 要側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí) 把基本東西先搞清楚 目標(biāo)是試卷中80 的中低檔題 對(duì)于優(yōu)科 也不要輕易放手 記住 即使是自己再好的科目 一段時(shí)間不學(xué)也會(huì)生疏 也會(huì)下降 四 揚(yáng)長(zhǎng)避短 提升總分 五 領(lǐng)悟考技 確保發(fā)揮考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng) 雖然說實(shí)力是決定成敗的關(guān)鍵 但是我們長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)如何在一次考試中得以完美發(fā)揮呢 這就離不開必要的考試技巧了 它對(duì)你的作用正如荀子所言 登高而招 臂非加長(zhǎng)也 而見者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼 聲非加疾也 而聞著者彰 很多專家認(rèn)為 高考是 7分水平 3分發(fā)揮 可見考試技巧的重要性了 六 調(diào)節(jié)狀態(tài) 愉悅備考臨近高考 有些同學(xué)如臨大敵 實(shí)在是沒有必要 人高興是一天 不高興也是一天 為什么不讓自己過的高興呢 緊張也要考試不緊張也要考試 與其緊張使自己壓力增大 還不如輕輕松松輕裝上陣 在距