4紅 領巾的生日.doc

4、 紅領巾的生日 城南小學 林 琳 教學目標：1情感與態(tài)度：熱愛少先隊組織，產生崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。 2行為與習慣：通過活動，增強少先隊員愛護紅領巾的意識，引領學生積極參加少先隊活動，用少先隊員的要求規(guī)范自己的行為；3知識與技能：在活動中學習隊的知識和利益，學會正確系紅領巾，掌握敬禮、呼號等正確姿勢。4、過程與方法：組織學生參觀隊史室，在了解隊史和隊知識的活動中，崇敬革命先烈的活動中，學會如何做個合格的少先隊員。教學重點：了解了解隊史和隊知識的活動中，產生熱愛少先隊組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。教學難點：在崇敬革命先烈的活動中，學會如何做個合格的少先隊員。課前準備1提前與大隊輔導員聯(lián)系，做好隊史室參觀前的準備工作。2教師收集有關隊史、隊知識的資料，并制作成多媒體課件。3隊旗。 課時安排 二課時第一課時教學過程活動一：看一看（課前帶孩子參觀隊室）要求：仔細聽參觀過程中認真聆聽隊史講解員的介紹。用心學認真學習隊史知識，全面了解少先隊的光榮歷史。自由參觀時可向講解員或教師提問。 活動二：重溫入隊那一天。1、播放中國少年先鋒隊隊歌，師：同學們，知道這是什么歌嗎？2、還記得你第一次戴上紅領巾的情景嗎？當時你是什么感覺？你是怎么想的呢，那會？活動三：隊史，我知道紅領巾為什么那樣紅？（一） 比一比1以小隊為單位組成答題團隊，準備開展少先隊知識小競賽。2利用多媒體課件，組織學生開展隊知識競賽。競賽參考題：（1）中國少年先鋒隊的建隊日是 年 月 日。（2）少先隊的呼號是什么？（3）我們的隊旗是怎樣的？（4）隊徽的組成及含義是什么？（5）少先隊的作風是哪八個字？（6）少先隊是怎么建立起來的？2評選優(yōu)勝小隊。（二）、贊一贊。1、參觀了隊室，了解了隊史，你們心里一定有很多想法。 各小隊交流觀后感（先在小組內交流，再派代表交流，可以選取其中的一點進行交流，也可以選取其中的幾點進行交流）：（1）通過參觀你對少先隊的歷史有哪些了解？（2）看到少先隊有這么光輝的歷史，你有什么感想？（3）你曾經參加過少先隊的哪些活動？加入少先隊后，你的生活更開心嗎？（4）跟過去的少年兒童相比 ，你覺得現(xiàn)在的生活怎樣？2、小結，引導學生感受少先隊的來之不易。3、唱一唱師：讓我們帶著對先烈們的崇敬，一起再來唱唱起這首中國少年先鋒隊隊歌。（1）課件出示中國少年先鋒隊隊歌歌詞。（2）隊員齊唱隊歌。（3）多媒體課件出示資料鏈接（關于隊歌的知識）。（4）談談自己的感受，師小結。 活動四：我為少先隊添光彩。1、 我們的少先隊如此來之不易，有那么多的革命先烈為了我們今天能這樣幸福地生活，愉快地學習，付出了他們的生命，奉獻了他們的一切！那么作為，一名少先隊員，我們平時又該怎么樣去做，使自己成為一名合格的少先隊員呢？（生自由發(fā)言）2、 播放紅領巾之歌。3、 看完視頻，請學生再次談談自己對如何成為一名合格的少先隊員的看法。 4、今年是紅領巾的X歲生日，你們小隊打算怎樣為紅領巾增光彩作為少先隊生日的獻禮呢？5