天津市青光中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 課題2 氧氣2課件 人教新課標(biāo)版.ppt

課題2氧氣 色 味 態(tài) 無(wú)色無(wú)味氣體 標(biāo)準(zhǔn)狀況 密度 略大于空氣 水溶性 熔沸點(diǎn) 一般指顏色 狀態(tài) 氣味 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 硬度和密度 是否溶于水等 不易溶于水 一 物理性質(zhì) 藍(lán)色鋼瓶 2 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 1 氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃 即氧氣能支持燃燒 說(shuō)明 物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng) 反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量 氧氣含量越高 燃燒越劇烈 硫磺 淡黃色固體 微弱的淡藍(lán)色火焰 放熱 生成有刺激性氣味的氣體 劇烈燃燒 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 放熱 生成有刺激性氣味的氣體 討論 1 硫在空氣產(chǎn)生的火焰 硫在氧氣中產(chǎn)生的火焰 產(chǎn)物是否相同 2 為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入 3 回憶一下我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí) 在測(cè)定空氣中氧氣含量的時(shí)候 我們用的是什么藥品 想一想 能否利用硫來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎 為什么 木炭 黑色固體 燃燒發(fā)紅 放出熱量 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 劇烈燃燒 發(fā)出白光 放出熱量 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 討論 1 碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同 為什么 2 請(qǐng)同學(xué)們想一想 能否利用今天所學(xué)到的木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎 為什么 3 現(xiàn)有一瓶收集的氣體 如何檢驗(yàn)它是不是氧氣 想一想 有一瓶氧氣如何檢驗(yàn)是否收集滿 氧氣濃度不同 鐵絲 銀白色固體 無(wú) 劇烈燃燒 火星四射 放出大量的熱 生成黑色固體 討論 1 鐵在空氣能不能燃燒 為什么 想一想 能否利用鐵來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎 為什么 2 做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí) 為了實(shí)驗(yàn)成功 鐵絲上系一根火柴棒 為什么 還需要將鐵絲繞成螺旋狀 為什么 為何要待火柴快燃盡時(shí) 再插入充滿氧氣的集氣瓶中 3 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí) 底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)紗 為什么 小結(jié) 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 許多物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒放出熱量 它能支持燃燒 具有助燃性 此外 它具有氧化性 屬于氧化劑 思考 上述幾個(gè)變化中 有什么共同的特征 紅磷 氧氣 硫 氧氣 鐵 氧氣 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三鐵 3 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) 1 化合反應(yīng) 由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng) a b ab 2 氧化反應(yīng) 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng) 氧化反應(yīng)的生成物即氧化物 3 緩