語(yǔ)文：第9課《故鄉(xiāng)》課件人教新課標(biāo)九年級(jí)上.ppt

故鄉(xiāng) 魯迅 語(yǔ)文幫工作室 單擊頁(yè)面即可演示 談?wù)勑≌f(shuō) 小說(shuō) 以塑造人物為中心 通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活 小說(shuō)分類(lèi) 長(zhǎng)篇 中篇 短篇 按篇幅長(zhǎng)短 小小說(shuō) 小說(shuō)三要素 人物 故事情節(jié) 環(huán)境 人物塑造方法 外貌 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理 神態(tài) 故事情節(jié) 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 序幕 尾聲 環(huán)境 自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境 談?wù)勑≌f(shuō) 小思考 閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手 故事情節(jié) 環(huán)境描寫(xiě) 人物形象 主題思想 作者簡(jiǎn)介 1881 1936 生于浙江紹興 原名周樹(shù)人 字豫才 我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家 思想家和革命家 自第一篇小說(shuō) 狂人日記 開(kāi)始用魯迅作筆名 著名作品集有 野草 朝花夕拾 吶喊 彷徨 華蓋集 墳 等 時(shí)代背景 1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京 目睹了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事 十分悲憤 1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材 寫(xiě)了這篇小說(shuō) 秕谷 鵓鴣 顴骨 折本 潺潺 陰晦 伶仃 恣睢 猹 獾 弶 腳踝 髀 愕然 嗤笑 瑟縮 黛 惘然 祭祀 寒噤 廿 讀準(zhǔn)字音 b b g qu n sh ch n l ngd ng hu z su ch hu n ji ng hu i b ch s d i w ng s j n ni n 自讀課文 然后用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容 1 作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng) 在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間 是如何推算出來(lái)的 明確 約半個(gè)月左右依據(jù) 第二日 這樣的過(guò)了三 四天 又過(guò)了九日 等 整體感知 2 這么長(zhǎng)的時(shí)間 作者對(duì)每天都作了介紹嗎 著重寫(xiě)了哪些天的事情 明確 著重寫(xiě)了這些日子的事情 第二日 一日是天氣很冷的午后 又過(guò)了九日 3 作者又著重寫(xiě)了這些天的哪些人 哪些事 第二日 母子見(jiàn)面 回憶少年閏土 回憶瓜地刺猹 初見(jiàn)印象 講雪地捕鳥(niǎo)和瓜地刺猹 離別贈(zèng)物 見(jiàn)到楊二嫂 聲音 視覺(jué) 語(yǔ)言 動(dòng)作 一日是天氣很冷的午后 會(huì)見(jiàn)閏土 肖像 神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作等 又過(guò)了九日 動(dòng)身啟程 小說(shuō)以什么為線(xiàn)索來(lái)組織故事情節(jié) 依據(jù)小說(shuō)的線(xiàn)索 可以把小說(shuō)分為三部分 怎樣分 為什么 以 我 在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線(xiàn)索 結(jié)構(gòu)分析 第一段 寫(xiě) 我 漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象 交代了 我 回故鄉(xiāng)的時(shí)間和原因 第二段 敘述 我 在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞 感受 第三段 寫(xiě) 我 離開(kāi)故鄉(xiāng)的心情 感想 表達(dá)了 我 對(duì)新生活的向往 開(kāi)頭到第自然段 第自然段到第自然段 第自然段到結(jié)尾 5 6 77 78 回故鄉(xiāng)的活動(dòng)是敘述的主要線(xiàn)索 但中間還穿插了什么故事情節(jié) 還回憶了少年時(shí)和閏土相處的一段時(shí)光 作者不僅僅描寫(xiě)了 現(xiàn)在 的故鄉(xiāng) 還描寫(xiě)了 回憶 中的故鄉(xiāng) 找出并朗讀文章中的景物描寫(xiě) 思考 這幾段景物描寫(xiě)分別描寫(xiě)的是什么時(shí)期的故鄉(xiāng) 你讀后有何感受 描寫(xiě)了 回憶 中的故鄉(xiāng)都用暖色調(diào) 深藍(lán) 金黃 碧綠 給人靜謐安詳?shù)拿?描寫(xiě)了 回憶 中的故鄉(xiāng)則用冷色調(diào) 蒼黃 深黛 讓人心感悲涼 具體說(shuō)說(shuō)文中幾處景物描寫(xiě)的作用 第2自然段是景物描寫(xiě) 其作用是渲染了沉寂 荒涼的氣氛 襯托出 我 的悲涼心情 第12自然段描寫(xiě)的少年閏土月夜瓜地刺猹圖 景物色彩明快 艷麗 人物英俊 活潑 二者相映成輝 其作用是展現(xiàn)了20年前故鄉(xiāng)的太平景象 表明帝國(guó)主義的勢(shì)力還沒(méi)來(lái)得及滲透到南方農(nóng)村 結(jié)尾段再現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)是景物描寫(xiě) 其作用是表明 我 對(duì)新的希望的想象 憧憬 小結(jié) 小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)看似閑來(lái)之筆 實(shí)則可渲染氣氛 烘托人物心情 閱讀時(shí)要會(huì)分析環(huán)境描寫(xiě)的作用 寫(xiě)作實(shí)踐中我們也要善于運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛 烘托人物心情 小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心 本文記敘了 我 在故鄉(xiāng)的所見(jiàn) 所聞 所憶 所感 他寫(xiě)了哪些人物 人物之間的關(guān)系又是怎樣呢 故鄉(xiāng) 魯迅 第二課時(shí) 1 小說(shuō)的三要素是 2 小說(shuō)的故事情節(jié)分 四部分 3 小說(shuō)的環(huán)境包括 4 故鄉(xiāng) 選自 作者 寫(xiě)于 在這十年前 中國(guó)爆發(fā)了革命 5 小說(shuō)以 我 回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線(xiàn)索 按順序安排情節(jié) 全文可分為三部分 即 人物 情節(jié) 環(huán)境 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 吶喊 魯迅 1921年 辛亥 時(shí)間 回故鄉(xiāng) 在故鄉(xiāng) 離故鄉(xiāng) 溫故知新 變 閏土的變化 楊二嫂的變化 我 心情的變化 十一二歲 紫色圓臉 頭戴小氈帽 頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈 有一雙紅活圓實(shí)的手 生氣勃勃 滔滔不絕的介紹新鮮事 活潑動(dòng)作干脆利落有智有勇 口齒伶俐 熱情 純真 只是不怕我 送我貝殼和鳥(niǎo)毛 告訴我很多稀奇的事 對(duì) 我 友好 熱情 和 我 建立純真的友情 天真活潑 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 聰明 機(jī)靈 臉色灰黃 很深的皺紋 眼睛周?chē)[得通紅 戴破氈帽 穿薄棉衣 渾身瑟縮 手又粗又笨而且開(kāi)裂像松樹(shù)皮 說(shuō)話(huà)吞吞吐吐 斷斷續(xù)續(xù) 謙恭而又含糊 顯得遲鈍麻木 對(duì) 我 恭恭敬敬 稱(chēng)呼 我 為老爺 和 我 之間隔了一層厚障壁 悲哀 痛苦 生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái) 他把希望寄托在神靈身上 淳樸 善良 遲鈍 愚昧 麻木 接上表 變化的原因 表層原因 多子 饑荒 苛稅 兵 匪 官 紳 封建軍閥與官僚地主的黑暗統(tǒng)治 深層原因 帝國(guó)主義與封建勢(shì)力的勾結(jié)封建等級(jí)制度和等級(jí)觀(guān)念對(duì)農(nóng)民及一般群眾精神上的壓抑與毒害 成年閏土 他是善良 講道德 守規(guī)矩卻又 辛苦麻木而生活 的人 他是在生活的重壓下艱難地掙扎著的中國(guó)廣大勞苦民眾的代表 語(yǔ)言品讀 1 他站住了 臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情 動(dòng)著嘴唇 卻沒(méi)有做聲 他的態(tài)度終于恭敬起來(lái) 分明的叫道 老爺 歡喜 見(jiàn)到童年好友 凄涼 二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦 難堪 恭敬 老爺 寫(xiě)出閏土在封建等級(jí)制度下所受的精神壓迫和痛苦 也刻畫(huà)出了農(nóng)民閏土與知識(shí)分子 我 之間關(guān)系的隔膜 2 我似乎打了一個(gè)寒噤 我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了 打了一個(gè)寒噤 閏土居然叫我 老爺 使 我 感到驚異 少年時(shí)的純真友情 完全被封建等級(jí)制度觀(guān)念所代替 厚障壁 比喻因等級(jí)觀(guān)念而產(chǎn)生的深深的思想隔閡 3 這成什么規(guī)矩 那時(shí)是孩子 不懂事 4 冬天沒(méi)有什么東西了 這點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的 不懂事 中國(guó)傳統(tǒng)的一套封建禮法關(guān)系 以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀(guān)念 人與人平等相待就不成規(guī)矩 可見(jiàn)受封建思想 等級(jí)觀(guān)念毒害之深 不僅經(jīng)濟(jì)生活上困苦不堪 精神上也被嚴(yán)重摧殘 缺吃少穿的情況下還送來(lái)干青豆體現(xiàn)他的善良和淳樸 5 臉上雖然刻著許多皺紋 卻全然不動(dòng) 仿佛石像一般 他大約只是覺(jué)得苦 卻又形容不出 沉默了片時(shí) 便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了 6 下午 他揀好了幾件東西 兩條長(zhǎng)桌四個(gè)椅子 一副香爐和燭臺(tái) 一桿抬秤 表現(xiàn)他內(nèi)心不平 又無(wú)力反抗 更不知如何改變現(xiàn)狀 反映出閏土的麻木與遲鈍 把改變現(xiàn)實(shí)的希望寄托在對(duì)神靈的祈求 禱告上 楊二嫂 年輕時(shí) 豆腐西施 終日坐著 安分守紀(jì) 二十多年后 肖像 語(yǔ)言 行動(dòng) 凸顴骨 薄嘴唇 細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 尖刻 能說(shuō)會(huì)道 令人可鄙 哈 這模樣了 胡子這么長(zhǎng)了 不認(rèn)識(shí)了么 我還抱過(guò)你咧 忘了 這真是貴人眼高 讓我拿去吧 阿呀呀 你放了道臺(tái)了 怪聲怪調(diào) 以長(zhǎng)輩自居 諷刺 愛(ài)占便宜 肆意造謠 慢慢向外走 順便將我母親的一副手套塞在褲腰里 出去了 明索暗偷 塑造楊二嫂形象的作用 1 以她的自私 刻薄襯托閏土的善良 樸實(shí) 另一方面展示了當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的隔膜 2 以楊二嫂20年的變化說(shuō)明城鎮(zhèn)市民的貧困化 尖嘴利舌 貪財(cái)愛(ài)小 自私狹隘 可笑 可恨 可憐 可氣 她是庸俗的小市民的典型形象 是 辛苦恣睢而生活 的人 楊二嫂 小說(shuō)怎樣刻劃楊二嫂形象的 與描寫(xiě)閏土的方法有何異同 同 都通過(guò)人物外貌 語(yǔ)言 動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物 都寫(xiě)出了人物的前后變化 異 寫(xiě)閏土是先回憶 再眼前 因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已經(jīng)在 我 頭腦中留下了深刻的印象 寫(xiě)楊二嫂則是先聞其聲 再見(jiàn)其人 這更符合楊二嫂尖利 潑辣的性格 故鄉(xiāng) 魯迅 第三課時(shí) 理解探究 閱讀課文 指出表現(xiàn) 我 心情變化的語(yǔ)句 說(shuō)一說(shuō) 我 對(duì)故鄉(xiāng)有一份怎樣的感情 回故鄉(xiāng) 急切 冒著嚴(yán)寒 見(jiàn)故鄉(xiāng) 悲涼 我的心禁不住悲涼起來(lái)了 憶故鄉(xiāng) 沉重 憂(yōu)憤 阿 這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng) 憶閏土 高興 佩服 依依不舍 我這兒時(shí)的記憶 忽而全都閃電似的蘇生過(guò)來(lái) 似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了 見(jiàn)楊二嫂 驚嚇 困窘 我愕然了 我知道無(wú)話(huà)可說(shuō)了 便閉了口 默默的站著 見(jiàn)閏土 興奮 驚異 悲哀 我這里很興奮 但不知道怎么說(shuō)才好 我似乎打了一個(gè)寒噤 離故鄉(xiāng) 失望 氣悶 悲哀 憧憬未來(lái) 現(xiàn)在卻突然模糊了 又使我非常的悲哀 我在蒙眬中 眼前展開(kāi) 歸納 我 對(duì)故鄉(xiāng)的感情比較復(fù)雜 回憶中的故鄉(xiāng) 充滿(mǎn)神奇色彩的美 讓 我 感到無(wú)比歡愉 現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng) 充滿(mǎn)冷漠 人情隔膜 使 我 感到無(wú)比悲哀 對(duì)未來(lái)的故鄉(xiāng) 我 充滿(mǎn)希望 但是又覺(jué)得很渺茫 結(jié)合以下問(wèn)題 分析 我 是一個(gè)怎樣的人 1 故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我 但我卻并不感到怎樣的留戀 這是為什么 因?yàn)?我 對(duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí) 即人與事 感到失望 故鄉(xiāng)沒(méi)有給 我 留下好印象 2 閏土在海邊時(shí) 他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空 我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻 將我隔成孤身 使我非常氣悶 那西瓜地上的銀圈的小英雄的影像我本來(lái)十分清楚 現(xiàn)在卻忽地模糊了 又使我非常的悲哀 高墻 指什么 第一個(gè) 高墻 是實(shí)寫(xiě) 第二個(gè) 高墻 是虛寫(xiě) 是比喻用法 指 我 與閏土之間隔著 厚障壁 即封建意識(shí) 封建等級(jí)觀(guān)念造成的隔膜 3 1 我想到希望 忽然害怕起來(lái) 為什么 害怕 2 為什么說(shuō) 他的愿望切近 我的愿望茫遠(yuǎn)罷了 1 因?yàn)?我 的愿望是普天下的人都過(guò)上自由 平等 幸福的新生活 但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù) 我 不知道 所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn) 自然便害怕起來(lái) 2 閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活 所以說(shuō) 切近 我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由 平等 幸福的生活 我 的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù) 所以茫遠(yuǎn) 4 課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà) 表現(xiàn)了什么 海邊奇異的圖畫(huà)是 我 對(duì)美好希望的想象和憧憬 5 希望是本無(wú)所謂有 無(wú)所謂無(wú)的 這正如地上的路 其實(shí)地上本沒(méi)有路 走的人多了 也便成了路 這句話(huà)有什么深刻含義 作者把希望比作地上的路 意思是 只空有希望而不去奮斗 追求 希望便 無(wú)所謂有 有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng) 實(shí)踐 希望便 無(wú)所謂無(wú) 人們都滿(mǎn)懷希望奮斗 就會(huì)迎來(lái)新生活 結(jié)尾充滿(mǎn)了哲理 6 我希望他們不再象我 又大家隔膜起來(lái) 然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活 也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活 也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活 他們應(yīng)該有新的生活 為我們所未經(jīng)生活過(guò)的 文中點(diǎn)出哪三種舊的生活態(tài)度 我 閏土 別人 這三類(lèi)人的生活是怎樣的 新的生活又該是怎樣的呢 三個(gè) 辛苦 的含義各是什么 辛苦展轉(zhuǎn) 辛苦麻木 辛苦恣睢 辛苦展轉(zhuǎn) 像 我 那樣異地謀生 到處奔波 生活不安定 辛苦麻木 像閏土那樣在社會(huì)的重壓下貧困艱辛 精神麻木 辛苦恣睢 像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私 尖刻 貪婪 新的生活是不同于以上三種的安寧 幸福 和平的生活 奔波勞碌 勞苦悲慘 處心積慮 挖空心思 路 A離開(kāi)故鄉(xiāng)的路B人生的路 我 是一個(gè)怎樣的人 我 二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng) 過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活 回到故鄉(xiāng) 看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索 看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦 看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀 但 我 不失望 對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)有著美好的憧憬 我 希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活 我 對(duì)閏土懷有深厚的感情 表現(xiàn)了 我 對(duì)勞苦人民的同情與愛(ài) 對(duì)等級(jí)觀(guān)念的否定 所以說(shuō) 我 不是消沉的知識(shí)分子 我 是一個(gè)同情 熱愛(ài)勞動(dòng)人民的 追求新生活 心懷希望的 具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象 我 故事的敘述者 有作者的影子但不等同于作者 我 是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn) 追求新生活 心懷希望的知識(shí)分子的形象 心情變化 憶童年的故鄉(xiāng) 歡愉 在故鄉(xiāng) 悲哀 離故鄉(xiāng) 覺(jué)得故鄉(xiāng)會(huì)好的 但很渺茫 人物分析 閏土 是一個(gè)勤勞善良 質(zhì)樸老實(shí) 痛苦麻木 但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象 楊二嫂 是一個(gè)貪婪 尖刻 鄙俗 自私庸俗的小市民典型 我 是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象 哀其不幸 怒其不爭(zhēng) 既可恨 可鄙又可憐 寄希望于未來(lái) 卻又對(duì)前途感到渺茫 揭示帝國(guó)主義 封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害 在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn) 串聯(lián)全文 故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò) 我 的觀(guān)察與感受表現(xiàn)出來(lái)的 作者對(duì)其態(tài)度 作者對(duì)其態(tài)度 作者對(duì)其態(tài)度 塑造其目的 塑造其目的 塑造其目的 課文總結(jié) 探究本文的主題 1 故鄉(xiāng) 是中國(guó)人精神的反映 從孩子的純真 有生氣到成年人的麻木 愚鈍 表現(xiàn)了中國(guó)普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的 如閏土 2 表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)愚昧 落后 貧窮的輪回 從閏土父子和楊二嫂身上 可以看出這樣輪回的影子 閏土 少年 中年 水生 少年 正是一個(gè)廿年前的閏土 中年 現(xiàn)在的閏土 楊二嫂 年輕 中年 3 渴望純真的人與人的關(guān)系 再回故鄉(xiāng) 我 和閏土 楊二嫂等人已經(jīng)有了深深的精神上的隔閡 我渴望打破封建社會(huì)的尊卑秩序 渴望建立超越庸俗的物質(zhì)關(guān)系的新型人與人之間的關(guān)系 關(guān)于主題 1 人的生命和活力被扼殺 2 純真的人性被扭曲了 3 愚昧 落后 貧窮的輪回 4 渴望理想的人與人關(guān)系 小說(shuō)以 我 回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受為線(xiàn)索 通過(guò)閏土20多年前后的變化 描繪了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗 蕭條 日趨破產(chǎn)的悲慘景象 揭示廣大農(nóng)民生活痛苦的根源 表達(dá)了作者改造舊社會(huì) 創(chuàng)造新社會(huì)生活的強(qiáng)烈愿望 寫(xiě)作特點(diǎn) 1對(duì)比 少年閏土和