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九年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、A 2、B 3、D 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B9、ax(x-1)10、 11、 12、(2,4) 13、214、5015、16、5 17、18、 9(每一個(gè)化簡(jiǎn)各1分,結(jié)果1分) (分解因式1分,約分1分,結(jié)果2分)19、 解:x3 (解方程3分,檢驗(yàn)1分)20、略(平行四邊形性質(zhì)2分,全等2分,結(jié)論2分)21、(垂徑定理2分,勾股定理2分,結(jié)論2分)22、 5;2分 圖略;4分 106分23、 列表或畫(huà)樹(shù)狀圖12341(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)因此,點(diǎn)的個(gè)數(shù)共有16個(gè); (3分) 由(1)得,可能出現(xiàn)的結(jié)果有16種,它們出現(xiàn)的可能性是相同的若點(diǎn)在上,則,由(1)得,因此,點(diǎn)在函數(shù)圖象上的概率為 6分 24、解: 圖略E(-3,-1),A(-3,2),C(-2,0);4分 圖略A2(3,4),C2(4,2);7分 A2B2C2與A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱.8分25、解: 設(shè)文化衫和相冊(cè)的價(jià)格分別為元和元,則2分解得3分答:文化衫和相冊(cè)的價(jià)格分別為35元和26元4分 設(shè)購(gòu)買(mǎi)文化衫件,則購(gòu)買(mǎi)相冊(cè)本,則5分解得為正整數(shù),即有三種方案6分第一種方案:購(gòu)文化衫23件,相冊(cè)27本,此時(shí)余下資金293元;第二種方案:購(gòu)文化衫24件,相冊(cè)26本,此時(shí)余下資金284元;第三種方案:購(gòu)文化衫25件,相冊(cè)25本,此時(shí)余下資金275元;7分所以第一種方案用于購(gòu)買(mǎi)教師紀(jì)念品的資金更充足8分26、 2分 方法較多,這里只給出一種分割方法,如下圖所示,圖1中的粗線即為分割線6分 圖2中的粗線即為焊接線,長(zhǎng)度為22158分27、 由(1)為中邊上的高,在中,4分在中,5分,6分其中7分 ,對(duì)稱軸,當(dāng)時(shí),隨的增大而增大,當(dāng),即與重合時(shí),有最大值9分10分28、解: 與相似1分理由如下:由折疊知,又,3分 ,設(shè),則由勾股定理得4分OxyCBED312A由(1),得,5分在中,解得,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,6分設(shè)直線的解析式為,解得,則點(diǎn)的坐標(biāo)為8分 滿足條件的直線有2條:,12分下圖中的直線DB與直線DM即為所求注:第題如何嚴(yán)密思考?靠碰運(yùn)氣找到兩條直線,顯然不具有一般性,也不能從嚴(yán)格意義上說(shuō)明是否還存在其他符合要求的直線下面的思考方法是非常精彩的:首先說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):三條直線兩兩相交,不經(jīng)過(guò)同一點(diǎn),則三條直線能夠圍成三角形當(dāng)平行移動(dòng)其中一條直線時(shí)(移動(dòng)后的直線不經(jīng)過(guò)另兩條直線的交點(diǎn)),不改變圍成三角形的形狀(即始終相似)基于上述事實(shí),將y軸平移至點(diǎn)D,交直線CE于點(diǎn)Q,直線CE即直線PQ,則原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為:如下圖,DQP中,D90經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的直線l,斜邊所在的直線,與兩直角邊分別構(gòu)成的兩個(gè)三角形相
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