山東省膠南市隱珠街道辦事處中學中考語文復習之《品味散文的語言》課件 人教新課標版.ppt

品味散文的語言 1 感受文章語句所表達的情感 領悟其中的哲理 2 從課文中找出感受最深或最喜歡的句子或段落 并說說理由 3 欣賞文中優(yōu)美 精辟的語句 4 理解詞語或語句在上下文中的含義和作用 5 就散文的語言做一些點評 品味散文語言的幾種題型 學習目標 1 了解散文語言的特點 2 學會品味散文的語言 散文語言的特點 1 散文語言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊涵 2 散文語言樸素流暢 清新自然 富有詩意 3 散文語言常用多種修辭 增強語言的感染力和文學性 動人的抒情韻味情感真摯深厚 動人心魄深邃的哲理意蘊富有哲理 引發(fā)思考優(yōu)美精當?shù)脑~語用詞準確生動 富有詩意巧妙精彩的修辭排比 反問 設問 擬人 比喻 對偶 夸張 反復 品味散文語言的角度 小草偷偷地從土里鉆出來 偷偷地 和 鉆 寫出了春草破土而出的擠勁 寫出了不經(jīng)意之間 春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺 同時 這樣寫使無意識 無情感的小草也似乎有了意識 有了情感 春天像剛落地的娃娃 從頭到腳都是新的 它生長著 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 春天像健壯的青年 有鐵一般的胳膊和腰腳 領著我們上前去 作者用三個比喻總寫春天 春天是新的 春天有旺盛的生命力 春天像剛落地的娃娃 從頭到腳都是新的 它生長著 春天是美的 是活潑生動的 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 春天是健壯有力的 春天像健壯的青年 有鐵一般的胳膊和腰腳 領著我們上前去 從剛落地的娃娃 到小姑娘 到青年 文章描寫的順序也耐人尋味 寫出了不同時段的不同景象 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時我看見他的背影 我的淚很快地流下來了 通過 攀 縮 傾 等動詞準確地刻畫出父親過鐵道給 我 買橘子的動作 表現(xiàn)了父親愛子的深情 使父親的 背影 深深的印在了我們的腦海中 也使父親的關愛深深地刻進了我們的心里 2003年南京中考卷 丁香賦 中的題目 品味下面句子的精彩之處 花如云 花如海 花如霞學生一 形象生動地寫出了花的特點 學生二 運用比喻和排比的修辭手法 形象生動地寫出了花的輕盈 繁茂和艷麗的特點 語言組織 明確品味的角度結(jié)合具體的語境指出特定的作用 那樹有一點佝僂 露出老態(tài) 但是堅固穩(wěn)定 樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密 那樹 我的耳邊 敲響岳飛八百年前在南陽武候祠聽到的雨聲 我的眼前 紅起了岳飛當年夜深不寐時點燃的燭光 岳飛他瞻仰武候祠而淚下如雨 而坐以待旦 而揮涕走筆 這不是一種精神人格上深刻的領悟 溝通和激動嗎 夜讀岳飛 把那棵樹的樹頂比作剛炸開的焰火 比喻鮮活 生動形象的寫出了那棵樹枝葉的茂盛繁密 表現(xiàn)了這棵樹生命的壯美 寄寓了作者對如此壯美的生命的敬畏與贊美之情 那樹有一點佝僂 露出老態(tài) 但是堅固穩(wěn)定 樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密 那樹 我的耳邊 敲響岳飛八百年前在南陽武候祠聽到的雨聲 我的眼前 紅起了岳飛當年夜深不寐時點燃的燭光 岳飛他瞻仰武候祠而淚下如雨 而坐以待旦 而揮涕走筆 這不是一種精神人格上深刻的領悟 溝通和激動嗎 夜讀岳飛 這句話寫出了作者在夜讀岳飛時深深投入 心醉神迷的狀態(tài) 表現(xiàn)了作者對于岳飛和諸葛亮兩個心憂天下的高貴靈魂的深情贊美 對于兩位偉人崇高精神人格的深刻理解 也表達了作者自己憂國憂民的情懷 感情真摯深厚 動人心魄 品味散文語言的方法 1 明確品味的角度 2 結(jié)合具體語境加以品味 閱讀材料 榕樹 生命進行曲 思考 這篇散文的抒情對象是什么 抒發(fā)了作者怎樣的感情 2 聯(lián)系上下文 談談你對文中畫線句子的理解 1 結(jié)合具體語境 寫出兩處劃橫線的詞的含義a也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂的翔舞 b把巍峨的韌性 第一次灌進了我的貧窮而干旱的童年 灌進了我的還在襁褓中的人生 3 本文是一篇語言優(yōu)美 精辟的散文 請你摘錄一處自己喜歡的語句 并說說自己喜歡的理由 閱讀材料 榕樹 生命進行曲 完成練習 認真閱讀上下文 緊緊聯(lián)系語境 明確表層含義 挖掘深層含義 分析上下文之間的關系 明確作用 鋪墊 烘托 對比 照應 線索 過渡 點題 幾種題型的解題思路 理解詞語或語句在上下文中的含義和作用 通過對語句中鮮活生動 富有詩意的關鍵詞語的把握以及修辭的運用來鑒賞語句的優(yōu)美 通過對準確精當?shù)脑~語和富有哲理的語句去分析語言的精辟 幾種題型的解題思路 欣賞文中優(yōu)美 精辟的語句 入夜 山中萬籟俱寂 借宿寺旁客房 如枕泉而眠 深夜聽泉 別有一番滋味 泉聲浸著月光 聽來格外清晰 白日里渾然一片的泉鳴 此時卻能分出許多層次 那柔曼如提琴者 是草叢中淌過的小溪 那清脆如彈撥者 是石縫間漏下的滴泉 那厚重如倍司轟響者 應為萬道細流匯于空谷 那雄渾如銅管齊鳴者 定是激流直下陡壁 飛瀑落下深潭 至于泉水繞過樹根 清流拍打著卵石 則輕重緩急 遠近高低 各自發(fā)出不同的音響 這萬般泉聲 被一支看不見的指揮棒編織到一起 匯成一曲奇妙的交響樂 在這泉水的交響之中 仿佛能夠聽到歲月的流逝 歷史的變遷 生命的誕生 成長 繁衍和死亡 這是散文 鼎湖山聽泉 中寫聲的名段 請就這段散文的語言作點評 這段文字突出特點是運用了精彩巧妙的比喻 以提琴 彈撥 倍司轟響 銅管齊鳴為喻 生動形象的表現(xiàn)了鼎湖山的泉聲有的柔曼 有的清脆 有的厚重 有的雄渾 寫出了鼎湖山多層次的泉聲 表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛和由衷的贊美 文筆細膩 語言富有詩意 有很強的藝術感染力 就散文的語言做一些點評 選擇語言鑒賞的一個角度或幾個角度 結(jié)合散文中具體的詞語或語句 加以評析 根據(jù)散文語言的特點進行小結(jié) 幾種題型的解題思路 曾經(jīng)有