A版語(yǔ)文五年級(jí)上《 長(zhǎng)城在我心中》ppt 課件

語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元 長(zhǎng)城在我心中 1 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞 2 理解課文內(nèi)容 了解長(zhǎng)城的象征意義 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)目標(biāo) 我的遐想 追尋過(guò)呼倫貝爾大草原的青青牧草 大興安嶺茫茫的林海雪原 追尋過(guò)鄂爾多斯的千里戈壁 塔克拉瑪干的萬(wàn)里沙海 還追尋過(guò)那遠(yuǎn)古的黃河故道 逶迤的長(zhǎng)江堤岸 然而 最使我心潮澎湃的是那綿延在群山之顛 橫貫黃河南北的長(zhǎng)城 我魂?duì)繅?mèng)繞的長(zhǎng)城 朗誦 祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里 地大物博 這首詩(shī)歌帶我們到了哪些地方 呼倫貝爾大草原鄂爾多斯的戈壁黃河故道 大興安嶺 塔克拉瑪干的沙海 長(zhǎng)江堤岸 長(zhǎng)城 請(qǐng)您欣賞 自讀提綱 1 讀準(zhǔn) 讀通課文 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞 2 認(rèn)真閱讀課文 畫(huà)出描寫(xiě)長(zhǎng)城的句子 3 有感情地朗讀課文 體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)城的情感 4 討論 長(zhǎng)城象征著什么 生字學(xué)習(xí) 我站立在寬闊的長(zhǎng)城上 極目遠(yuǎn)望 在廣闊的天宇下 這古老的城墻隨著群山萬(wàn)壑綿延伸展 跌宕起伏 宛如橫臥在華夏大地的灰色巨龍 那高大的烽火臺(tái) 有的像奮起的勇士 傲視長(zhǎng)空 有的像沉思的巨人 默對(duì)蒼穹 作者分別把長(zhǎng)城比做什么 這樣寫(xiě)有什么好處 形象地寫(xiě)出了長(zhǎng)城的雄偉 壯觀以及磅礴的氣勢(shì) 你們搜集了哪些有關(guān)長(zhǎng)城的歷史故事呢 說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 聞名世界的中國(guó)偉大古建筑 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí) 秦 趙 燕三國(guó)為防北邊匈奴 東胡等民族的騷擾 在各自北部建筑高大城墻 秦統(tǒng)一中國(guó)后 將它們連接 延長(zhǎng)成為西起臨東至遼東之萬(wàn)里以上之長(zhǎng)城 后來(lái)歷代有所修整 至明代 為西起甘肅嘉峪關(guān) 東至河北山海關(guān)之規(guī)模 跨甘肅 陜西 寧夏 內(nèi)蒙古 山西 北京 河北等省 直轄市 自治區(qū) 它一方面不斷地向世界展示著中華民族的智慧和創(chuàng)造能力 另一方面也在展示人類(lèi)的堅(jiān)強(qiáng)意志和雄偉氣概 小結(jié) 你們覺(jué)得長(zhǎng)城象征著什么呢 那時(shí)候 我極想知道祖國(guó)究竟是什么樣子 爸爸總是對(duì)我說(shuō) 去長(zhǎng)城吧 站在長(zhǎng)城上就會(huì)知道 了 在懵懂的童年 長(zhǎng)城喚起了我對(duì)我們民族 我們祖先 我們偉大祖國(guó)山河的一種莊嚴(yán)神圣的情感 是的 多么難忘啊 我體會(huì)到了父親那句話(huà)的含意 而我們偉大祖國(guó)的形象也第一次在我心靈的膠片上感光 它不就是我們古老民族的偉大靈魂嗎 小結(jié) 經(jīng)歷了二千五百多年的歲月磨洗的中國(guó)長(zhǎng)城 由于中國(guó)人民世世代代的修建 至今依然巍峨屹立在世界的東方 如此宏大 如此雄偉 如此氣勢(shì)磅礴 如此令人感動(dòng) 喚起激情的象征性建筑物 在世界上沒(méi)有第二座 在人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世界信息全球化的浪潮席卷而來(lái)的今天 長(zhǎng)城所展示的文化和象征意義日顯昭彰 長(zhǎng)城已不僅僅是中華民族的象征 而且也是人類(lèi)文明的象征 地球和平的象征 全人類(lèi)都將從這份寶貴的文化遺產(chǎn)