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課題一調(diào)查家族人口的增長和遷移課題目標調(diào)查各自家族 3 4代 人口增長和遷移的狀況 了解自己家族人口變化的特點 并試著分析產(chǎn)生變化的原因 課題準備1 小組成員共同討論 制訂一個關(guān)于各自家族成員 包括已逝成員 情況的調(diào)查計劃 2 小組成員分別調(diào)查各自家族中每個成員的出生年份 出生地 遷移經(jīng)歷 受教育水平及生活水平 3 小組成員統(tǒng)計每代人的人口數(shù) 繪制人口遷移路線圖 4 小組成員討論各自的調(diào)查結(jié)果 尋找共因并把大家的結(jié)論寫成調(diào)查分析報告 課題二調(diào)查學校教師的遷移狀況課題目標調(diào)查本校年級組教師的遷移狀況 嘗試分析年級組教師遷移的原因 課題準備1 小組成員共同討論 制訂一個關(guān)于年級組教師情況的調(diào)查計劃 2 小組成員分別調(diào)查教師的出生地 遷移時間 遷移經(jīng)歷及遷移原因 3 小組成員匯總調(diào)查結(jié)果 運用統(tǒng)計圖分析教師的遷移情況 繪制年級教師遷移路線圖 4 小組成員討論調(diào)查結(jié)果 完成調(diào)查報告 課題三調(diào)查班級同學的遷移課題目標調(diào)查本校班級同學的遷移狀況 嘗試分析遷移的原因 課題準備1 小組成員共同討論 制訂一個關(guān)于班級同學遷移情況的調(diào)查計劃 2 小組成員分別調(diào)查班級同學的出生地 遷移時間 遷移經(jīng)歷及遷移原因 3 小組成員匯總調(diào)查結(jié)果 運用統(tǒng)計圖分析班級同學的遷移情況 繪制班級同學遷移路線圖 4 小
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