享受生活作業(yè)紙有答案

九年級(jí)語文作業(yè)紙 NO.9課題：享受生活 班級(jí)： 姓名： 主備人：賈榮娣 審核人： 徐美云 時(shí)間：1.25一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給加點(diǎn)字注音。駕馭 （ ） 膂力（ ） 心曠（ ）神怡 （ ）淙淙（ ）消弭 （ ） 侏（ ） 儒（ ） 愜意 （ ）池畔（ ）2、解釋下列詞語。心曠神怡： 百無聊賴： 惟妙惟肖： 消 弭： 3、體會(huì)下列語句表達(dá)的感情色彩。駕馭堅(jiān)固的小船服從于我的意志和膂力，它輕輕地掠過那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下顛簸。仿佛看見了這照耀如同白晝的月光正在經(jīng)過，我觸摸到了好的衣裳他那一雙盲眼仍然在為他自己心愛的希臘尋求光明與藍(lán)天。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。二、課內(nèi)閱讀雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都必須要學(xué)會(huì)滿足。有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待生命大門關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我。遠(yuǎn)處有光明、音樂和友誼，但我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無情地?fù)踝×舜箝T。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，因?yàn)槲业男娜匀怀錆M了熱情。但是那些酸楚而無益的話語流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來對(duì)我輕輕耳語：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。1、 文段出版課文 ，作者 。2、 解釋文段中的詞語。 義正詞嚴(yán)： 酸楚： 3、“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界?！边@句話有什么含義？4、“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)了作者 的情感。 5、仿寫句子：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂?！?、概括文段的主要內(nèi)容：三、課外閱讀那段日子我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。我家住二樓。住我樓上的，是一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴(yán)重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一點(diǎn)睡意的時(shí)候，那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來了，聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。 我樓上的那家住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被樓上摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住房談一談。但臨到他們的門口我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個(gè)住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個(gè)住戶，簫聲就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開口，他們也不會(huì)答應(yīng)。幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個(gè)清靜的地方去住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我特色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然后問我：“你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？”我說：“就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方?！迸笥训靡獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧，你先在我家里坐一個(gè)小時(shí)，感受一下?！币粋€(gè)小時(shí)后，隔壁的陽臺(tái)上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。我問朋友這是什么聲音。朋友說：“一個(gè)9歲的男孩，在學(xué)說話。你仔細(xì)聽聽，他說的是什么？”我側(cè)耳傾聽，那男孩無疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測(cè)說：“他好像在說，羊剛仆倒在地。”朋友哈哈大笑，說：“你錯(cuò)了。他是說陽光普照大地?！闭f著話，他拉開了通往陽臺(tái)的門，以使那孩子的聲音更大一些。這里我聽到，有一位婦女在不斷地糾正那個(gè)男孩。婦女說的，正暗“陽光普照大地”。但無論婦女怎么糾正，那男孩說的，仍是“羊剛仆倒在地”。朋友見我一臉詫異，便解釋說：“這孩子是個(gè)棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但扶養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他4歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅(jiān)持每天教他說話，到他5歲的時(shí)候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊但我們都聽清了。我的鄰居當(dāng)時(shí)就激動(dòng)得哭了，我們?cè)诼暤脑S多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說話了，這怎么不讓人激動(dòng)？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼?。而我們口授這孩子的聲音，很動(dòng)聽，很欣慰，那是因?yàn)?，我們是用愛在聽。這世間的許多聲音，有動(dòng)聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰?！蔽掖蛳税峒业哪铑^。奇怪的是，再聽樓下落不明摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對(duì)下崗夫婦又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進(jìn)步。上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學(xué)會(huì)用愛傾聽。1、 閱讀全文，說出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容，怎樣才能做到用愛心去傾聽？2、 聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點(diǎn)詞語的含義或作用。我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我特色好的住所。含義： 聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。作用：3、如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中劃線的句子？享受生活新課標(biāo)第一網(wǎng)（一）1、享受生活海倫凱勒2、道理正當(dāng)，措施嚴(yán)肅。辛酸痛苦。3、指海倫雖然有著很多的殘疾，但仍然可以通過手勢(shì)、觸摸等自己的方式與人與世界交流，表達(dá)了海倫對(duì)于生活的堅(jiān)定信念。4、排比 熱愛生命、熱愛生活、健康快樂的情感5、略6、在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了忘我，在忘我中找