開學(xué)工作會議發(fā)言定稿.doc

抓實(shí)效，提質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教育管理新目標(biāo)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同仁：上午好！短暫的暑假生活就要結(jié)束，我們即將迎來新的學(xué)期。今天市教育體育局在此召開新學(xué)期工作會議上，部署了新學(xué)年藍(lán)圖，提出青銅峽市教育發(fā)展的新目標(biāo)、新舉措，使我們感覺到責(zé)任之大，擔(dān)子之重。會議安排我校在此交流表態(tài)，深感榮幸。為此，我就大壩中學(xué)20102011學(xué)年工作做以簡單回顧，并就20112012學(xué)年學(xué)校工作設(shè)想在此與大家交流共勉。我交流的題目是抓實(shí)效，提質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教育管理新目標(biāo)。20102011學(xué)年度，對我們大壩中學(xué)來說，我們克服了生源短缺，優(yōu)質(zhì)生源外流，教師思想動蕩的困難，全體教職工大干苦干，取得優(yōu)異成績的一年。記得我在去年的開學(xué)工作會議發(fā)言時提出“保一”“爭二”的奮斗目標(biāo)，今天看來我們實(shí)現(xiàn)了。2011年中考，我校報(bào)考125人，考分上線73人，上線率58.4%，七、八年級英語、物理監(jiān)測，按教研室核算結(jié)果，兩項(xiàng)值成績均列全市第一。在成績面前，回顧一年來的工作，我覺得大壩中學(xué)的教師們是優(yōu)秀的，我們農(nóng)村中學(xué)也能創(chuàng)造出城市學(xué)校所創(chuàng)造的成績。我們的老師很給力！1、 團(tuán)隊(duì)精神是我們成功的法寶。 本學(xué)年，學(xué)校以培養(yǎng)全體教職工的團(tuán)隊(duì)精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持“以人治校、以人強(qiáng)?！?，樹立“校榮我榮、校衰我恥”的意識，要求班子成員樹立既是領(lǐng)導(dǎo)又是教師，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是服務(wù)者的思想，努力提高自身素質(zhì)，不和群眾搶功搶利，在思想意識和工作上要善于打破“過去”，提高工作效率，形成一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)于教職工的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。做到說實(shí)話、干實(shí)事、務(wù)實(shí)效，身先士卒，率先垂范，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹立改革創(chuàng)新的意識。廣大教職工以培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神和齊心協(xié)力的干勁、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，變被管理者為管理者，使教師充分認(rèn)識到自己是學(xué)校的主人的意識，為搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作共同努力。在我們大壩中學(xué)教育教學(xué)活動中，不是以“我”為中心，而是各項(xiàng)工作大家齊心協(xié)力，心想一處，勁用一點(diǎn)，一個人的工作就是大家的工作，四十多名教師在大團(tuán)結(jié)、齊協(xié)力的和諧氛圍里開展教育教學(xué)。二、制定目標(biāo)，鼓足干勁，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新發(fā)展。我們說，目標(biāo)是人努力的方向，目標(biāo)是工作、生活的動力。開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合上年學(xué)生各次考試成績，仔細(xì)研究分析學(xué)生實(shí)力，運(yùn)用發(fā)展性思路和發(fā)展性評價(jià)方略，提出新學(xué)年各年級工作目標(biāo)，特別是教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校與各主管校長、主任、年級組長、班主任等簽定管理目標(biāo)責(zé)任書，以此激勉大家工作責(zé)任心。為了落實(shí)新學(xué)年教學(xué)目標(biāo)，在簽定九年級目標(biāo)責(zé)任書時，曾發(fā)生過領(lǐng)導(dǎo)與該年級教師們的“小摩擦”的事情。后來經(jīng)過多方面開導(dǎo)，教師們認(rèn)識都學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，順利簽定了新學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書。（由于時間關(guān)系我不在細(xì)講此事經(jīng)過）（我校2010年中考在全市農(nóng)村組列第一，我們根據(jù)0910年中考成績及該年級上一年各次測試成績分析，制定出20102011學(xué)年中考目標(biāo)升學(xué)率達(dá)到72%，方案提出以后，交年級會議討論，任課教師都覺得高不可攀，拒絕簽定協(xié)議，工作基本出現(xiàn)老師與學(xué)校的對立局面，此時，正值局里安排我到南方參加學(xué)習(xí)，工作就此擱置。我在南方學(xué)習(xí)的十多天，經(jīng)常思考此時，心中郁悶，也不時的發(fā)短信詢問老師們的工作情緒，安排主管副校長、主任繼續(xù)疏通教師根結(jié)，不能只看眼前小利而疏忽大局。我十幾天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回校后雖然心里很急常惦記著此事，但一直沒有過問，我知道此時老師們還鉆在牛角尖里，只考慮自己受罰的問題而不考慮學(xué)校發(fā)展，但另一方面統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想，還是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從側(cè)面引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變認(rèn)識。過了一個星期，年級組長張席文坐不住了，主動找我，問：校長我們的目標(biāo)責(zé)任書還簽不？此時，我的心笑了，我舒了一口氣，笑著問：你說簽不？咋簽?zāi)隳贸鰝€標(biāo)準(zhǔn)。他不好意思地說：我們都想通了，你說得對，沒有目標(biāo)哪有干勁，沒有干勁哪有成績，只不過把升學(xué)率再降兩個百分點(diǎn)，大家都簽。我一想，有門，我最終的目標(biāo)就是這樣的，與我不謀而合。我淡淡的一笑，說大家覺得合適就簽吧。之后年級組長又主動進(jìn)行了自我檢討，這樣我們的工作目標(biāo)就這樣誕生了）。在全校教師大會上我講到：辛苦一年了，大家都想分到蛋糕，但分蛋糕家里得有蛋糕。一年的工作，我們?nèi)w教師鉚足了勁的干。3、 抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣教育。鐵的紀(jì)律是一切工作勝利的保證。學(xué)生良好行為習(xí)慣，是學(xué)生做好人學(xué)習(xí)好的基本保證。為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，我校把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，作為學(xué)生管理班級管理的重點(diǎn)工作。要求班主任工作要做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”，嚴(yán)，就是嚴(yán)格管理，一切活動從嚴(yán)要求，培養(yǎng)良好習(xí)行為落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細(xì)就是細(xì)心，耐心，很好的掌握每個學(xué)生思想動向，便于教育工作有的放矢；實(shí)就是學(xué)生教育活動要落在實(shí)處，有實(shí)效，杜絕形式主義和花架子；新就是教育方法教育形式內(nèi)容要新，對學(xué)生教育有效果。通過學(xué)生良好行為習(xí)慣教育，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，校園讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。4、 多種舉措齊抓共管，努力提高教育教學(xué)實(shí)效。1、在全市轟轟烈烈的學(xué)習(xí)南方名校的各種新的教學(xué)方法、教學(xué)形式的形勢下，我校在做好落實(shí)“五項(xiàng)工程”，“十項(xiàng)措施”的同時，結(jié)合教師年齡老齡化，無骨干教師和學(xué)科帶頭人的現(xiàn)狀，在開展高校課堂的探討中，準(zhǔn)確定位教學(xué)模式，首先向老師提出在教學(xué)管理上，做到“兩嚴(yán)、四勤、三主動”，教學(xué)工作中開展“比、學(xué)、趕、幫、進(jìn)、創(chuàng)”六字活動，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理。我們開展了過關(guān)課、達(dá)標(biāo)課的教學(xué)公開課活動和教學(xué)研討，抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，教師教學(xué)的方式、習(xí)慣、教風(fēng)暨學(xué)生學(xué)情、課風(fēng)，力爭讓每個學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)有收獲。開展有效教研活動，有效教師培訓(xùn)活動（上學(xué)期和第五中學(xué)開展送教下鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，不論是形式還是內(nèi)容效果得到教研室馬主任的充分肯定），使課堂教學(xué)效果顯著提高。2、 抓好每次大小測驗(yàn)的分析工作。每次考試結(jié)束后，校長、主管副校長親自抓，其他領(lǐng)導(dǎo)全員參加，分析成績得失的原因，使每次活動不走形式，能得實(shí)效。我們老師們也形成了如實(shí)剖析自己教學(xué)，正確評價(jià)自己，重點(diǎn)在“差”字上找原因“改”字上找辦法的良好習(xí)慣。3、 發(fā)揮年級組長的綜合管理作用。在我們學(xué)校，年級組長就如同中心學(xué)校下屬一個學(xué)校的校長，他在學(xué)校校長的指導(dǎo)下，在總體管理中可以自我開發(fā)、嘗試適合他們學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和形式，是教學(xué)形式多樣性，實(shí)效性。學(xué)校召開行政會議邀請他們參加，為學(xué)校工作出謀劃策。這樣多組結(jié)合，形成學(xué)校管理的基礎(chǔ)性和有效性。4、 師生捆綁工作有實(shí)效。從2009年以來，我們把全校學(xué)生按照成績、表現(xiàn)分類，然后進(jìn)行優(yōu)差結(jié)合，每組十人左右，與任課教師捆綁培養(yǎng)，學(xué)校專門制定了捆綁跟蹤考核制度，把學(xué)生的發(fā)展提高與每月績效工資掛鉤。學(xué)校多次召開會議，研究安排捆綁工作，實(shí)行跟蹤考核，很有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。五、利用有效活動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。1、開展感恩教育和社會實(shí)踐活動，寓教育與活動之中。4月8日，我校有幸邀請到全國“感恩教育校園萬里行活動”小組來到學(xué)校，為全體師生開展一場“感恩我們在行動”專題演講會。此次活動震撼人心，深刻地喚醒了師生心靈的真善美，取得了非常好的效果?；顒又欣蠋煂W(xué)生、學(xué)生家長相互擁抱，淚流滿面，在“老師我愛你”，“爸爸媽媽我愛你”，“你們幸苦了”的口號和哭泣聲中，教育的效果達(dá)到了高潮。活動結(jié)束后學(xué)生行為習(xí)慣，尊敬老師蔚然成風(fēng)。其次，我們分別組織各年級學(xué)生到烈士墓、軍營、青銅峽水庫、一百零八塔、寧夏科技博物館等地進(jìn)行社會實(shí)踐活動同樣起到了預(yù)期的教育效果。2、別具一格的各種學(xué)生會議。通過幾年的實(shí)踐活動，我們認(rèn)為，改變一成不變的學(xué)生會議形式，對學(xué)生教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高也有很大的促進(jìn)作用。一是家校合一的家長會要設(shè)計(jì)好內(nèi)容和形式，不能大眾化；二是期中期末總結(jié)表彰會和開學(xué)典禮會。兩年來，我們在期中期末開學(xué)典禮大會上做文章，開會我們邀請盡可能多的家長參加，給優(yōu)秀生、進(jìn)步生戴紅花，讓他們感覺到取得成績后的光榮和自豪，發(fā)獎有家長給學(xué)生頒獎、學(xué)生給老師頒獎等形式，家長學(xué)生老師共同感受成功的喜悅。通過這些活動，對學(xué)生的教育勝過千言萬語，更好地激發(fā)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的熱情。另外，我們利用一年一屆的九年級畢業(yè)典禮會對七八年級在校生進(jìn)行教育。畢業(yè)典禮大會是畢業(yè)生最激動最難忘的的時刻，也是離別時我們師生感情最復(fù)雜的時刻，我們也同樣邀請家長參加，全校師生共同參與，在校學(xué)生為畢業(yè)生戴紅花，為優(yōu)秀畢業(yè)生披綬帶，家長頒獎，班主任給畢業(yè)生發(fā)畢業(yè)證、學(xué)生給學(xué)校送紀(jì)念品、家長學(xué)生代表發(fā)言等形式，豐富了畢業(yè)典禮的形式，對在校生的教育效果顯著。通過對會議形式的改變，遠(yuǎn)比老一套的領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)獎的效果好得多。一年來，我們通過以上特色活動，提高了我校的教育效果，促進(jìn)了教育教學(xué)成績的提高，實(shí)現(xiàn)了我校工作目標(biāo)。在此我借這次大會的機(jī)會再一次感謝我們?nèi)w教師的辛勤付出。新的學(xué)期開始了，面對我校撤并的現(xiàn)狀，優(yōu)質(zhì)生源流動大的不利因素，面對教體局新學(xué)年的工作任務(wù)，我們?nèi)w教職工將更加團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)“大中精神”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的再培養(yǎng)、再提高，落實(shí)20112012年教體局工作目標(biāo)，開展高效課堂再發(fā)展，探索學(xué)校管理模式，辦特色學(xué)校、特色教育，發(fā)展校園文化方面，從以下方面做起：1、 繼續(xù)深化學(xué)校管理，傳承上一年工作中有成效的管理方法和亮點(diǎn)工作，進(jìn)行分析總結(jié)，形成理論體系，指導(dǎo)今后工作。2、 克服目前學(xué)校撤并，人心動蕩、學(xué)生流動性大、優(yōu)質(zhì)生源無法保證、校安工程帶來的不